2008年辽宁省十二市初中毕业生学业考试 语文试卷(六三制) 考试时间150分钟,试卷满分150分 题号 总分 得分 得分评卷人 、积累与运用(满分30分) 1.将下面的名言、工整地抄写在方格内。(2分) 精诚所至 金石为开 2.读下面的语段,完成(1)(2)(3)题。(4分) 傍晚我搀扶着父亲去河边散步,仰望那 的星空,踩着 的泥土,呼吸 的芳香,看着 的河水。我把心中的暄嚣沉淀下来,留了一片宁静和真情去陪伴步履蹒姗 的父亲。 (1)给加点字注音。(1分) 搀扶( 沉淀( (2)文段中有两个书写有误的字,将改正后的字写在下面。(1分) (3)将下列选项正确地填入文段空白处。(只填序号)(2分) A.松软 B.流淌 C.静谧 D.沁人 3.下面两个句子各有一处语病,在不改变原意的基础上将改正的句子写在原句的下面(2分) (1)在“鸟巢”体育场的设计和建造上,充分体现出人类非凡的智慧 (2)思想教育能引导青年学生养成正确的人生观 4.仿写句子。(2分) 信仰如同一幅瑰丽的画卷,它装点了我们飞扬的青春;信仰如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们 多彩的人生 5.2008年5月12日,一场突如其来的大地震给四川人民带来了巨大的灾难。地震中的那些坚强勇 敢的孩子让我们敬佩不已:刚刚获救的三岁男孩在担架上向解放军叔叔行队礼,表示谢意:被埋 语文试卷(六三制)第1页(共12页) 语文试卷(六三制)第2页共12页
语文试卷（六三制） 第 1 页 ( 共 12 页) 语文试卷（六三制） 第 2 页 共 12 页 2008 年辽宁省十二市初中毕业生学业考试 语文试卷（六三制） 考试时间 150 分钟，试卷满分 150 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(满分 30 分) 1．将下面的名言、工整地抄写在方格内。(2 分) 精 诚 所 至 金 石 为 开 2．读下面的语段，完成⑴⑵⑶题。（4 分） 傍晚我搀．扶着父亲去河边散步，仰望那 的星空，踩着 的泥土，呼吸 的芳香，看着 的河水。我把心中的暄嚣沉淀．下来，留了一片宁静和真情去陪伴步履蹒姗 的父亲。 （1）给加点字注音。（1 分） 搀．扶（ ） 沉淀． （ ） （2）文段中有两个书写有误的字，将改正后的字写在下面。（1 分） （3）将下列选项正确地填入文段空白处。（只填序号）（2 分） A．松软 B．流淌 C．静谧 D．沁人 3．下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上将改正的句子写在原句的下面（2 分） （1）在“鸟巢”体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。 （2）思想教育能引导青年学生养成正确的人生观。 4．仿写句子。（2 分） 信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们 多彩的人生； ， 。 5．2008 年 5 月 12 日，一场突如其来的大地震给四川人民带来了巨大的灾难。地震中的那些坚强勇 敢的孩子让我们敬佩不已：刚刚获救的三岁男孩在担架上向解放军叔叔行队礼，表示谢意；被埋 得分 评卷人
压在废墟中的女孩仍在坚持学习:一句男同学多次返回即将垮塌的教学楼救出一个又一个同 学……这一切都在震撼着我们的心灵。请你给灾区的孩子们写一则短信,来表达心意。40字左右 (2分) 6.名著阅读与积累。(4分) (1)把下列选项的序号填在相关的人物后面的横线上。(3分 A.醉打蒋门神 侠肝义胆、疾恶如仇 《水浒传》 B.大闹天宫 桀骜不训、敢作敢当 《西游记》 C.病榻上写作 意志坚强、奋斗不息 《钢铁是怎样炼成的》 武松 保尔·柯察金: 孙悟空: (2)填空。(1分) “航船最后到了一个叫费那鲁的地方,这里的居民竟然是长得像马,他们极具智慧,不 仅懂礼貌而且很有自制力,只是对外界的人类十分排斥……”这个情节出自 》这部作品。 7.古诗文填空。(14分) (1)采菊东篱下, (《饮酒》) 大庇天下寒士俱欢颜!(《茅屋为秋风所破歌》) (3)海日生残夜, (《次北固山下》) ,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》) (5)予独爱莲出淤泥而不染, (《爱莲说》) (6) ,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》) (7)乱花渐欲迷人眼, (《钱塘湖春行》) (8) 似曾想识燕归来。(《浣溪沙》) (9)文天祥“ 的诗句表现了他舍生取义的 高尚气节,激励着千千万万的中华儿女谱写着民族“正气歌”。(《过零丁洋》) (10)陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含人生哲理的诗句: (11)同学们即将告别母校,离别之时,请选用古诗文中的“ 的句子来表达借别之情 得分评卷人 阅读(满分60分) (一)阅读甲、乙两选文,回答8-10题。(10分) [甲]于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 语文试卷(六三制)第3页(共12页) 语文试卷(六三制)第4页共12页
语文试卷（六三制） 第 3 页 ( 共 12 页) 语文试卷（六三制） 第 4 页 共 12 页 压在废墟中的女孩仍在坚持学习；一句男同学多次返回即将垮塌的教学楼救出一个又一个同 学……这一切都在震撼着我们的心灵。请你给灾区的孩子们写一则短信，来表达心意。40 字左右。 （2 分） 6．名著阅读与积累。（4 分) （1）把下列选项的序号填在相关的人物后面的横线上。（3 分） A．醉打蒋门神 侠肝义胆、疾恶如仇 《水浒传》 B．大闹天宫 桀骜不训、敢作敢当 《西游记》 C．病榻上写作 意志坚强、奋斗不息 《钢铁是怎样炼成的》 武松： 保尔•柯察金： 孙悟空： （2）填空。（1 分） “航船最后到了一个叫费那鲁的地方，这里的居民竟然是长得像马，他们极具智慧，不 仅 懂 礼 貌 而 且 很 有 自 制 力 ， 只 是 对 外 界 的 人 类 十 分 排 斥 … … ” 这 个 情 节 出 自 《 》这部作品。 7．古诗文填空。(14 分) （1）采菊东篱下， 。（《饮酒》） （2） ，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》） （3）海日生残夜， 。（《次北固山下》） （4） ，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》） （5）予独爱莲出淤泥而不染， 。（《爱莲说》） （6） ，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） （7）乱花渐欲迷人眼， 。（《钱塘湖春行》） （8） ，似曾想识燕归来。（《浣溪沙》） （9）文天祥“ ？ 。”的诗句表现了他舍生取义的 高尚气节，激励着千千万万的中华儿女谱写着民族“正气歌”。（《过零丁洋》） （10）陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含人生哲理的诗句： ， 。 （11）同学们即将告别母校，离别之时，请选用古诗文中的“ ， ”的句子来表达惜别之情。 二、阅读(满分 60 分) (一) 阅读甲、乙两选文，回答 8—10 题。(10 分) [甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 得分 评卷人
臣。皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之 内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣! 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤 议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年 之后,虽欲言及,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓胃战胜于朝廷。 乙]高缭仕ρ晏子,晏子逐之。左右谏曰:“高缭之事夫子ρ三年,曾无以爵位而逐之,其 义可乎?”晏子曰:“婴仄③陋之人也,四维之然后能直。今此子事吾三年,未尝弼°吾过,是 以逐之也。 庄注]①仕:旧称做官为仕。②夫子:晏子。③仄陋:狭窄浅薄。④维:维系。⑤ 弼:纠正。 8.解释选文中加点词的含义。(4分) (1)宫妇左右莫不私王 (2)时时而间进 (3)高缭之事夫子三年 (4)曾无以爵位而逐之,其义可乎 9.翻译选文中画“ ”的句子。(2分) (1)令初下,群臣进谏,门庭若市 (2)高缭仕于晏子,晏子逐之 9.选文中邹忌和高缭的做法有什么不同?对你为人处世方面有什么启示?(4分) (二)阅读选文,回答11-17题。(20分) 女教师的47个吻 ①查(zha)文红,从上海自愿来到安徽省砀(dang)山县曹庄镇魏庙小学,当一名不拿 分钱工资的“编外教师”。开学第一天,当她兴致勃勃走进教室时,家长和孩子一看教师是个上 海人,都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去,转到另外的班。这当头一棒把查 文红打得摸不着头脑。她找到校长,问是怎么回事。校长道:“我们这里上课都是用土话,家长 和孩子担心听不懂你的普通话,所以跑了。 ②查文红感到委屈,但她还是硬撑着上完了第一书课。下课时,一名学生用土话问她:“老 师,‘狠狠′还来吗?”查文红没听懂,便问道:““狠狠′是什么意思?”学生们哄笑了,一个 小男孩不客气地说“‘狠狠′就是‘狠狠′,你连“狠狠′都不知道,还来教我们吗?”教室里再 语文试卷(六三制)第5页(共12页) 语文试卷(六三制)第6页共12页
语文试卷（六三制） 第 5 页 ( 共 12 页) 语文试卷（六三制） 第 6 页 共 12 页 臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私．王；朝廷之臣莫不畏王；四境之 内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤 议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间．进；期年 之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 [乙] 高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事．夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其 义．可乎？”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是 以逐之也。” [注] ①仕：旧称做官为仕。 ②夫子：晏子。 ③仄陋：狭窄浅薄。 ④维：维系。 ⑤ 弼：纠正。 8．解释选文中加点词的含义。（4 分） （1）宫妇左右莫不私．王 （2）时时而间．进 （3）高缭之事．夫子三年 （4）曾无以爵位而逐之，其义．可乎 ９．翻译选文中画“ ”的句子。（2 分） （1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 （2）高缭仕①于晏子，晏子逐之 9．选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4 分) (二)阅读选文，回答 11—17 题。(20 分) 女教师的 47 个吻 ①查（zhā）文红，从上海自愿来到安徽省砀（dàng）山县曹庄镇魏庙小学，当一名不拿一 分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教师是个上 海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这当头一棒把查 文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课都是用土话，家长 和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。” ②查文红感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时，一名学生用土话问她：“老 师，‘狠狠’还来吗？”查文红没听懂，便问道：“‘狠狠’是什么意思？”学生们哄笑了，一个 小男孩不客气地说“‘狠狠’就是‘狠狠’，你连‘狠狠’都不知道，还来教我们吗？”教室里再
次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火,但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么便又去问校长:“狠 狠′是什么意思?”校长笑着说:“这是我们的土话,就是下午的意思。”“这校孩子怎么教? 查文红激动地说:“我热爱我的事业,自愿来当一名编外教师,就是想尽自己的一点微薄之力,为 农村孩子做点什么,可他们…”校长表情有些凝重,叹了口气说:“以前来了几个教师,都没坚 持几天就走了,送给你这几个看看,你再想想吧! ③查文红回到宿舍,展开了那张纸,一首诗呈现在眼前 我仰望星空, 它是那样寥廓而深邃; 那无穷的真理, 让我苦苦地求索、追随 我仰望星空, 它是那样庄严而圣洁 那凛然的正义 让我充满热爱、感到敬畏 我仰望星空, 它是那样自由而宁静 那博大的胸怀, 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空, 它是那样壮丽而光辉 那永恒的炽热, 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷 ④这不是温家宝总理的那首《仰望星空》吗?此时读起来又有一种特别的感觉。就像温总理说 的那样:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有 未来的……她想到农村的落后与闭塞,如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”,他们将永远走不出 这贫瘠的土地,也将永远不能与外界对话沟通。此刻,她明白了老校长的用意 ⑤她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言,然后学会讲普通话,她 开始刻苦学习当地土话,一有机会便向村民们学习。上课时,她总先用普通话讲,再“翻译”成 学生能听懂的土话。在她的推动下,普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。 ⑥查文红为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识,通过讲故事与编顺口溜的方式进行 教学,深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨,期末考试时,全班的语文成绩平均达到了91.87 分,名列全镇第一。家长们闻讯,纷纷买来鞭炮,来到学校放了起来。一位家长激动地说:“这么 语文试卷(六三制)第7页(共12页) 语文试卷(六三制)第8页共12页
语文试卷（六三制） 第 7 页 ( 共 12 页) 语文试卷（六三制） 第 8 页 共 12 页 次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么，便又去问校长：“‘狠 狠’是什么意思？”校长笑着说：“这是我们的土话，就是下午的意思。”“这校孩子怎么教？” 查文红激动地说：“我热爱我的事业，自愿来当一名编外教师，就是想尽自己的一点微薄之力，为 农村孩子做点什么，可他们……”校长表情有些凝重，叹了口气说：“以前来了几个教师，都没坚 持几天就走了，送给你这几个看看，你再想想吧！” ③查文红回到宿舍，展开了那张纸，一首诗呈现在眼前： 我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 ④这不是温家宝总理的那首《仰望星空》吗？此时读起来又有一种特别的感觉。就像温总理说 的那样：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有 未来的 ……她想到农村的落后与闭塞，如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”，他们将永远走不出 这贫瘠的土地，也将永远不能与外界对话沟通。此刻，她明白了老校长的用意。 ⑤她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言，然后学会讲普通话，她 开始刻苦学习当地土话，一有机会便向村民们学习。上课时，她总先用普通话讲，再“翻译”成 学生能听懂的土话。在她的推动下，普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。 ⑥查文红为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识，通过讲故事与编顺口溜的方式进行 教学，深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨，期末考试时，全班的语文成绩平均达到了 91.87 分，名列全镇第一。家长们闻讯，纷纷买来鞭炮，来到学校放了起来。一位家长激动地说：“这么
好的成绩,我们多年没见过了,感谢查老师!″面对此情此景,查文红激动得哭了,她庆幸自己的 努力终于有了回报。 ⑦春舂节已经临近,学校照顾查文红,让她把剩下的课集中讲完,好早点儿回家过年。孩子们 听说老师要走,心里都很难过,竟不能集中精神听课。查文红有些生气,正要批评他们,一个名 叫丁丽的小女孩站了起来,很失落地说:“老师,你不走行不行? ⑧“不行啊,老师要回家过年。 ⑨“那你到我家过年,行吗? ⑩“不行,因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。” ①听到这里,小丁丽哭着说:“那,那你亲我一下好吗? ②意文红眼圈红了走过去亲了亲小丁丽止不流下泪来。这时全班同学不约而同地站起 来,都说:“老师,你也亲亲我吧。”于是,班上47个学生,她一一亲到。亲完最后一个学生, 全班同学放声大哭起来。孩子们觉得,查老师这一去就再也不会回来了。 347个孩子一起大哭,那该是一种什么样的情景!哭声传出,全校师生以为发生了什么事情, 纷纷跑了过来,附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力,一时间全校学生都哭了, 面对如此感伤的场面,一些老师和村民也不知不觉地流下泪来 ④“那惊天动地的哭声,我从未听到过,至今还在我心中回荡,这一辈子我忘不了那感人的 哭声。”查文红每忆及此,还是感动得双眼湿润 工 (原文有改动) 11.理清选文思路,补全情节。(2分) 校长赠诗 回家过年 深受感动 吻别学生 12.硏读选文第⑥段中画“”线的句子,概括回答出查老师付出了哪些“努力”,又得到了怎样的 “回报”。(4分) 13.选文第⑩2段画“”线的句子运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?(3分) 14.诗歌在选文中有怎样的作用?(3分) 语文试卷(六三制)第9页(共12页) 语文试卷(六三制)第10页共12页
语文试卷（六三制） 第 9 页 ( 共 12 页) 语文试卷（六三制） 第 10 页 共 12 页 好的成绩，我们多年没见过了，感谢查老师！”面对此情此景，查文红激动得哭了，她庆幸自己的 努力终于有了回报。 ⑦春节已经临近，学校照顾查文红，让她把剩下的课集中讲完，好早点儿回家过年。孩子们 听说老师要走，心里都很难过，竟不能集中精神听课。查文红有些生气，正要批评他们，一个名 叫丁丽的小女孩站了起来，很失落地说：“老师，你不走行不行？” ⑧“不行啊，老师要回家过年。” ⑨“那你到我家过年，行吗？” ⑩“不行，因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。” ⑪听到这里，小丁丽哭着说：“那，那你亲我一下好吗？” ⑫查文红眼圈红了，走过去亲了亲小丁丽，止不住流下泪来。这时全班同学不约而同地站起 来，都说：“老师，你也亲亲我吧。”于是，班上 47 个学生，她一一亲到。亲完最后一个学生， 全班同学放声大哭起来。孩子们觉得，查老师这一去就再也不会回来了。 ⑬47 个孩子一起大哭，那该是一种什么样的情景！哭声传出，全校师生以为发生了什么事情， 纷纷跑了过来，附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力，一时间全校学生都哭了， 面对如此感伤的场面，一些老师和村民也不知不觉地流下泪来。 ⑭“那惊天动地的哭声，我从未听到过，至今还在我心中回荡，这一辈子我忘不了那感人的 哭声。”查文红每忆及此，还是感动得双眼湿润…… 工 （原文有改动） 11.理清选文思路，补全情节。（2 分） 12．研读选文第⑥段中画“ ”线的句子 ，概括回答出查老师付出了哪些“努力”，又得到了怎样的 “回报”。（4 分） 13．选文第⑫段画“ ”线的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（3 分） 14．诗歌在选文中有怎样的作用？（3 分） 校长赠诗 深受感动 回家过年 吻别学生