教材分析 《音乐巨人贝多芬》是何为的一篇人物 传记,他通过写一次会见,描写了主人公的 肖像、行动和语言,由表及里,成功地表现 出了他的独特气质和坚强个性。抓住人物特 征,用词精当而生动。而且本文的独特之处 在于把伟人还原成活生生的现实中的人,他 不但有巨人般顽强的品格,也有凡人的喜怒 哀乐,更真实,更容易打动学生。 教师俱乐 www.910club.cn
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教学目标 1、理清文章脉络,把握文章内容。 2、学习运用肖像描写来刻画人物的方法 3、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神,培 养学生坚强乐观的人生态度。 教学重点 学习运用肖像描写来刻画人物的方法 教学难点 品味语言,理解文中重点语句的含义。 教师俱乐 www.910club.cn
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名曲象 《命》交响曲 我要紧紧地扼住命运的咽喉,它 决不能让我屈服。 贝多芬 教师俱乐 www.910club.cn
我要紧紧地扼住命运的咽喉，它 决不能让我屈服。 ——贝多芬
走逾贝 1770年12月26日出生于德令人难以想象的是,他举世 国的波恩一个贫民家中,父亲闻名的九大交响曲中的后七 是位歌手,母亲靠帮人洗衣服部,都是在完全失去听觉的 添补家用。四岁就在父亲地狱病态中完成的。最为著名的 式的训练下学习钢琴和小提琴;交响乐有《英雄》、《命 8岁开个人音乐会;12岁就担负运》、《田园》、《合唱》 起家庭的重担;22岁来到维也等。1824年5月7日,贝多 纳学习深造,师从海顿等伟大芬的《第九交响曲》在维 音乐家,青出于蓝而胜于蓝,也纳首次上演,这是贝多芬 很快超越了这些老师;26岁患全部生涯中最辉煌的作品, 耳疾、46岁失聪;一生坎坷,仍然由他亲自担任指挥。演 没有建立家庭。1827年3月26奏结束时,观众的掌声、欢 日(57岁)在极其痛苦中病逝呼声久久回荡在剧场上空。 于维也纳。 教师俱乐 www.910club.cn
1770年12月26日出生于徳 国的波恩一个贫民家中，父亲 是位歌手，母亲靠帮人洗衣服 添补家用。四岁就在父亲地狱 式的训练下学习钢琴和小提琴； 8岁开个人音乐会；12岁就担负 起家庭的重担；22岁来到维也 纳学习深造，师从海顿等伟大 音乐家，青出于蓝而胜于蓝， 很快超越了这些老师；26岁患 耳 疾、46岁失聪；一生坎坷， 没有建立家庭。 1827年3月26 日（57岁）在极其痛苦中病逝 于维也纳。 令人难以想象的是，他举世 闻名的九大交响曲中的后七 部，都是在完全失去听觉的 病态中完成的。最为著名的 交响乐有《英雄》、《命 运》、《田园》、《合唱》 等。 1824年5月7日，贝多 芬的《第九交响曲》在 维 也纳首次上演，这是贝多芬 全部生涯中最辉煌的作品， 仍然由他亲自担任指挥。演 奏结束时，观众的掌声、欢 呼声久久回荡在剧场上空
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音乐巨人贝多芬 何为