音乐巨人贝多芬
音乐巨人贝多芬 Z x xk
学习目标 1、了解音乐巨人贝多芬,理清客人 访问贝多芬的全过程 2、揣摩语言,学习文章描写人物外 貌的技法。 3、体会伟人音乐家的人格魅力,学 习他与命运抗争的精神。 些③
1、了解音乐巨人贝多芬，理清客人 访问贝多芬的全过程。 2、揣摩语言，学习文章描写人物外 貌的技法。 3、体会伟人音乐家的人格魅力，学 习他与命运抗争的精神。 学习目标：
走近名人 贝多芬 (1770-1827 ◆德国最伟大的作曲家之一,被称 为“乐圣”。 ◆家喻户晓的作品有交响曲《英雄》 《命运》;序曲《哀格蒙特》;钢 琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《 暴风雨》、《热情》等等。 ◆贝多芬对音乐的最重要贡献是交 响曲,因此他被誉为“交响乐之 王
◆德国最伟大的作曲家之一，被称 为“乐圣” 。Z x xk ◆家喻户晓的作品有交响曲《英雄》 《命运》； 序曲《哀格蒙特》；钢 琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《 暴风雨》、《热情》等等。 ◆贝多芬对音乐的最重要贡献是交 响曲，因此他被誉为“交响乐之 王” 。 ——贝多芬 （1770-1827）
凤多带永物曲《命》 贝多芬从17%6年开始便已感到听觉日渐 蔓緩胜写福个使著茶篇毫型对生雞 变 成了他 的创作力 的源泉 在这样 个精神危机发展到耍峰的时候,他开始 雄交响曲 《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的 魅机同时也标志着他创作的“美雄军 从1818年起,在贝多芬一生的最后十年 中(1818-182 健康情况恶化和生活武国一精神主受到 折磨的情况 仍以巨人般的毅力创作 了《第 唱)交响 总结了他 光辉的、史诗般的一生并展现了人类的 美好愿望 囚多芬的晚年十分凄凉,于1827年3月26 日在贫病交加中死去,死时没有一个亲 人在他身旁。 收武
◼ 贝多芬从1796年开始便已感到听觉日渐 衰弱，但是，他对艺术的爱和对生活的 爱战胜了他个人的苦痛和绝望——苦难 变成了他的创作力量的源泉。在这样一 个精神危机发展到顶峰的时候，他开始 创作他的乐观主义的《英雄交响曲》。 《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的 转机，同时也标志着他创作的“英雄年 代”的开始。 ◼ 从1818年起，在贝多芬一生的最后十年 当中（1818一1827），他在耳朵全聋、 健康情况恶化和生活贫困，精神上受到 折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作 了《第九（合唱）交响曲》，总结了他 光辉的、史诗般的一生并展现了人类的 美好愿望。 ◼ 贝多芬的晚年十分凄凉，于1827年3月26 日在贫病交加中死去，死时没有一个亲 人在他身旁。 Z x xk
初读感知 给身 积 重荷:(he) 深邃:(sui) 踌躇:(ch6u)(ch)磐石:(pan) 门槛:(kan)喧嚣:(xiao) 愁苦巴望锁闭惹人注目 杂乱无章不见天日 词
给红色字注音： 重荷： 深邃： 踌躇： 磐石： 门槛： 喧嚣： 愁苦 巴望 锁闭 惹人注目 杂乱无章 不见天日 (hè) (suì) (chóu)(chú) (pán) (kǎn) (xiāo)