说课 课题:《音乐绝人贝多芬》 说课者:文学与新闻学院何倩
说 课 课题：《音乐绝人贝多芬》 说课者：文学与新闻学院 何倩
、教材分析 1、《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级下册第三 单元的第三课。本单元的主题为“杰出人物”。主 要讲的是他们的生动事迹和精神 课文主要写的是“客人”访问贝多芬的全过程。 以贝多芬对厄运的态度为中心,通过女佣的介绍 对贝多芬的外貌描写和贝多芬自己袒露心声,由表 及里,成功地表现出了他的独特气质和坚强个性
一、教材分析 1、《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级下册第三 单元的第三课。本单元的主题为“杰出人物”。主 要讲的是他们的生动事迹和精神。 课文主要写的是“客人”访问贝多芬的全过程。 以贝多芬对厄运的态度为中心，通过女佣的介绍、 对贝多芬的外貌描写和贝多芬自己袒露心声，由表 及里，成功地表现出了他的独特气质和坚强个性
2、教学目标 知识目标:提前查资料了解贝多芬生平及经 历 能力目标:a.分析文中对贝多芬进行肖像描 写的语句,并学习本文“以形传神”刻画人物的 方法 b品味精彩语句,感悟贝多芬与 厄运抗争的顽强精神。 感情目标:学习贝多芬与厄运抗争的顽强精 神,培养学生坚强乐观的人格
2、教学目标 知识目标：提前查资料了解贝多芬生平及经 历 能力目标：a.分析文中对贝多芬进行肖像描 写的语句，并学习本文“以形传神”刻画人物的 方法。 b.品味精彩语句，感悟贝多芬与 厄运抗争的顽强精神。 感情目标：学习贝多芬与厄运抗争的顽强精 神，培养学生坚强乐观的人格
3、教学重、难点 教学重点:a分析文中对贝多芬进行肖像描写 的语句,并学习这种刻画人物的方法 b.品味精彩语句,感悟贝多芬与厄 运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的人格 教学难点:学习贝多芬与厄运抗争的顽强精 神,培养学生坚强乐观的人格
3、教学重、难点 教学重点：a.分析文中对贝多芬进行肖像描写 的语句，并学习这种刻画人物的方法。 b.品味精彩语句，感悟贝多芬与厄 运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人格。 教学难点：学习贝多芬与厄运抗争的顽强精 神，培养学生坚强乐观的人格
二、教法 教法上以引导、启发式教学方法为主 讲授法为辅 、学法 在学法上倡导“自主、合作、探究”的 学习方式,具体的学法是讨论法、朗读法 和勾画法
二、教法 教法上以引导、启发式教学方法为主， 讲授法为辅。 三、学法 在学法上倡导“自主、合作、探究”的 学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法 和勾画法