假如给我三天光明 第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友 谊使我的生活值得一过; 第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白 昼的动人奇迹; 第三天,我将再一次迎接黎明,急于寻找新 的喜悦,因为我相信,对于那些真正看得见的人 每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景
假如给我三天光明: 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友 谊使我的生活值得一过； 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白 昼的动人奇迹； 第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新 的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人， 每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景
黑夜给了我黑色的 眼睛,我用它来寻 找光明。 顾城《一代人》
黑夜给了我黑色的 眼睛，我用它来寻 找光明。 ——顾城《一代人》
包 组影
盲孩子 和 他的
1多角度理解文章主旨 ‖2.在朗姨活动中感受、 体味文章优美的语言 3培养学生热爱生活、关 弱者的良好品质
1.多角度理解文章主旨。 2.在朗读活动中感受、 体味文章优美的语言。 3.培养学生热爱生活、关 爱弱者的良好品质
速读课文。整体感知 1、默读课文,说说课文讲 了什么故事? 盲孩子在他的影子和萤火虫的帮 助下,看见了世界,看见了光明; 影子同时也变成了一个美丽的孩子
速读课文，整体感知 1、默读课文，说说课文讲 了什么故事？ 盲孩子在他的影子和萤火虫的帮 助下，看见了世界，看见了光明； 影子同时也变成了一个美丽的孩子