8.2经济效率：实证经济学和规范经济学、判断经济效率的标准8.3帕累托最优：交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、生产和交换的帕累托最优条件、生产可能性曲线1.4完全竞争和帕累托最优状态【教学重点】帕累托最优条件，帕累托最优与完全竞争的关系【教学难点】帕累托最优条件、生产可能性曲线【学时数】讲授4学时第九章市场失灵和微观经济政策(4学时)【教学目标】了解单纯的市场调节对经济运行造成的损失理解政府在现代市场经济中的重要作用掌握市场失灵的几种状态以及政府为克服市场的缺陷而采取的政策【教学内容】9.1垄断：垄断与低效率、对断的公共管制9.2外部影响：外部影响及其分类、外部影响和资源配置失当、有关外部影响的政策、科斯定理9.3公共物品和公共资源：公共物品的特点、公共物品造成市场失灵、公地的悲剧9.4信息的不完全和不对称【教学重点】垄断与低效率、对垄断的公共管制、外部影响、公共物品造成市场失灵、公地的悲剧【教学难点】断与低效率、科斯定理、公地的悲剧【学时数】讲授4学时八、教材及主要参考书1.教材《西方经济学》编写组.西方经济学（下册）.马克思主义理论研究和建设工程重点教材.201633
33 8.2 经济效率：实证经济学和规范经济学、判断经济效率的标准 8.3 帕累托最优：交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、生产和交换的帕累 托最优条件、生产可能性曲线 1.4 完全竞争和帕累托最优状态 【教学重点】 帕累托最优条件，帕累托最优与完全竞争的关系 【教学难点】 帕累托最优条件、生产可能性曲线 【学时数】 讲授 4 学时 第九章 市场失灵和微观经济政策 （4 学时） 【教学目标】 了解单纯的市场调节对经济运行造成的损失 理解政府在现代市场经济中的重要作用 掌握市场失灵的几种状态以及政府为克服市场的缺陷而采取的政策 【教学内容】 9.1 垄断：垄断与低效率、对垄断的公共管制 9.2 外部影响：外部影响及其分类、外部影响和资源配置失当、有关外部影响的政策、 科斯定理 9.3 公共物品和公共资源：公共物品的特点、公共物品造成市场失灵、公地的悲剧 9.4 信息的不完全和不对称 【教学重点】 垄断与低效率、对垄断的公共管制、外部影响、公共物品造成市场失灵、公地的悲剧 【教学难点】 垄断与低效率、科斯定理、公地的悲剧 【学时数】 讲授 4 学时 八、教材及主要参考书 1.教材 《西方经济学》编写组.西方经济学（下册）.马克思主义理论研究和建设工程重点教 材.2016
2.参考书[1]高鸿业。《西方经济学（微观部分)》第七版.北京：中国人民大学出版社.2017[2]曼昆.《经济学原理》北京：北京大学出版社.2000[3]斯蒂格利茨.《经济学》北京：中国人民大学出版社.2001执笔教师：田丽芳教研室主任：郭鲜红审定人：刘亚丽2019年5月34
34 2.参考书 [1] 高鸿业.《西方经济学（微观部分）》第七版.北京:中国人民大学出版社.2017 [2]曼昆.《经济学原理》北京:北京大学出版社. 2000 [3]斯蒂格利茨.《经济学》北京:中国人民大学出版社.2001 执笔教师： 田丽芳 教研室主任：郭鲜红 审定人：刘亚丽 2019 年 5 月
《宏观经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：宏观经济学课程编号：1312005B课程类别：专业基础课程总学时：51总学分：3适用专业：财务管理开课学院：经济管理学院二、课程性质与任务《宏观经济学》是财务管理专业重要的专业基础课，为财务管理专业的其他课程提供分析方法、基本概念与基本理论，与《微观经济学》课程共同构成西方经济学的全部内容。《宏观经济学》研究的是社会总体经济行为及其后果，即对经济运行的整体，包括整个社会的产出、收入、价格和就业水平进行分析。其任务是使学生了解、认识和掌握宏观经济学的基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养和增强学生运用西方经济学理论分析经济领域的相关问题的能力，同时，为学习经济管理类其他课程打下坚实的基础。三、课程教学目标要求学生掌握宏观经济学的基本概念、基本原理、基本方法，了解宏观经济学课程的理论体系，能够运用数学模型进行简单的计算，初步具有运用各种图形工具分析经济运行中的相关问题的能力，培养学生对现代经济理论的兴趣，四、教学方法与手段注重培养学生的分析能力，采用理论与实践相结合，采用案例分析、启发式、讨论式等教学手段，充分利用多媒体等现代化教学工具，使学生能注意现实中存在的问题，并结合所学知识找到解决问题的途径。五、考核方式过程性考核，占总成绩的30%，主要是针对学生平时考勤、课堂提问、作业等环节的考评。期末考核，占总成绩的70%，考试形式为闭卷。六、课时分配章次章名学时35
35 《宏观经济学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：宏观经济学 课程编号： 1312005B 课程类别： 专业基础课程 总学时：51 总学分：3 适用专业：财务管理 开课学院：经济管理学院 二、课程性质与任务 《宏观经济学》是财务管理专业重要的专业基础课，为财务管理专业的其他课程提供分 析方法、基本概念与基本理论，与《微观经济学》课程共同构成西方经济学的全部内容。《宏 观经济学》研究的是社会总体经济行为及其后果，即对经济运行的整体，包括整个社会的产 出、收入、价格和就业水平进行分析。其任务是使学生了解、认识和掌握宏观经济学的基本 概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养和增强学生运用西方经济学理论分析经济领 域的相关问题的能力，同时，为学习经济管理类其他课程打下坚实的基础。 三、课程教学目标 要求学生掌握宏观经济学的基本概念、基本原理、基本方法，了解宏观经济学课程的理 论体系，能够运用数学模型进行简单的计算，初步具有运用各种图形工具分析经济运行中的 相关问题的能力，培养学生对现代经济理论的兴趣， 四、教学方法与手段 注重培养学生的分析能力，采用理论与实践相结合，采用案例分析、启发式、讨论式等 教学手段，充分利用多媒体等现代化教学工具，使学生能注意现实中存在的问题，并结合所 学知识找到解决问题的途径。 五、考核方式 过程性考核，占总成绩的 30%，主要是针对学生平时考勤、课堂提问、作业等环节的考 评。期末考核，占总成绩的 70%，考试形式为闭卷。 六、课时分配 章次 章名 学时
106国民收入核算119简单国民收入决定理论1210产品市场和货币市场一般均衡613短期经济波动模型：总需求一总供给分析146失业与通货膨胀156经济增长和经济发展168宏观经济政策分析合计 51七、教学内容第十章国民收入核算(6 学时)【教学目标】了解核算国民收入的两种方法；掌握宏观经济学的研究对象及其演化过程、基本的研究方法；掌握国民生产总值或国内生产总值概念及其区别；掌握几个重要的国民收入概念。【教学内容】10.1宏观经济学的特点10.2国内生产总值10.3核算国民收入的两种方法10.4从国内生产总值到个人可支配收入10.5国民收入的基本公式10.6名义GDP和实际GDP【教学重点】GDP的相关内容，不同恒等式的特点。【教学难点】GDP的内容及其局限性，不同恒等式的特点。【学时数】36
36 10 国民收入核算 6 11 简单国民收入决定理论 9 12 产品市场和货币市场一般均衡 10 13 短期经济波动模型：总需求—总供给分析 6 14 失业与通货膨胀 6 15 经济增长和经济发展 6 16 宏观经济政策分析 8 合计 51 七、教学内容 第十章 国民收入核算 （6 学时） 【教学目标】 了解核算国民收入的两种方法；掌握宏观经济学的研究对象及其演化过程、基本的研究 方法；掌握国民生产总值或国内生产总值概念及其区别；掌握几个重要的国民收入概念。 【教学内容】 10.1 宏观经济学的特点 10.2 国内生产总值 10.3 核算国民收入的两种方法 10.4 从国内生产总值到个人可支配收入 10.5 国民收入的基本公式 10.6 名义 GDP 和实际 GDP 【教学重点】 GDP 的相关内容，不同恒等式的特点。 【教学难点】 GDP 的内容及其局限性，不同恒等式的特点。 【学时数】
讲授6学时第十一章简单国民收入决定理论(9学时)【教学目标】了解各种消费理论的基本内容；理解乘数理论及其各种含义；掌握投资与储蓄的概念其及函数。【教学内容】11.1均衡产出11.2凯恩斯的消费理论11.3关于消费函数的其他理论11.4两部门经济中国民收入的决定及变动11.5乘数论11.6三部门经济中的收入决定及乘数11.7三部门经济中的各种乘数11.8四部门经济中国民收入的决定【教学重点】投资与储蓄的概念及其函数，国民收入的决定理论及乘数论【教学难点】国民收入的决定理论及乘数论【学时数】讲授9学时第十二章产品市场和货币市场一般均衡(10学时)【教学目标】了解IS曲线、LM曲线的含义及其推导过程，理解IS一LM模型的推导过程及其意义掌握凯恩斯的基本理论框架。【教学内容】12.1投资的决定12.2IS曲线37
37 讲授 6 学时 第十一章 简单国民收入决定理论 （9 学时） 【教学目标】 了解各种消费理论的基本内容；理解乘数理论及其各种含义；掌握投资与储蓄的概念其 及函数。 【教学内容】 11.1 均衡产出 11.2 凯恩斯的消费理论 11.3 关于消费函数的其他理论 11.4 两部门经济中国民收入的决定及变动 11.5 乘数论 11.6 三部门经济中的收入决定及乘数 11.7 三部门经济中的各种乘数 11.8 四部门经济中国民收入的决定 【教学重点】 投资与储蓄的概念及其函数，国民收入的决定理论及乘数论 【教学难点】 国民收入的决定理论及乘数论 【学时数】 讲授 9 学时 第十二章 产品市场和货币市场一般均衡 （10 学时） 【教学目标】 了解 IS 曲线、LM 曲线的含义及其推导过程，理解 IS—LM 模型的推导过程及其意义， 掌握凯恩斯的基本理论框架。 【教学内容】 12.1 投资的决定 12.2 IS 曲线