创设情境,回顾概念 1.“猜一猜我的年龄” 我是11月出生的,我年龄的2倍加上6, 正好是我出生的那个月总天数的2倍,请你 们猜一猜我的年龄是多少岁?
创设情境，回顾概念 1.“猜一猜我的年龄” 我是11月出生的，我年龄的2倍加上6， 正好是我出生的那个月总天数的2倍，请你 们猜一猜我的年龄是多少岁？
创设情境,回顾概念 2.“日历中的数学” 游戏:请同学们圈出日历 中一个坚列上相年的三个日期,你能举出一些 方程的例子吗? 把它们的和告诉老师,老师能 马上知道这三天分别是几号.请 同学们想想老师是如何得到答 案的 含有未知数的等式
你能举出一些 方程的例子吗？ 含有未知数的等式——方程 创设情境，回顾概念 2.“日历中的数学” 游戏：请同学们圈出日历 中一个竖列上相邻的三个日期， 把它们的和告诉老师，老师能 马上知道这三天分别是几号.请 同学们想想老师是如何得到答 案的
问题 你能比较一下算术亦法和方翟解决问题的 不同之处吗? 算术亦痃解决问题时在列算式时只能用 知数;而亦程是据问题中数量奀系列的 等式,其中既含有知数,又含有用字母痃 示的未知数
问题 你能比较一下算术方法和方程解决问题的 不同之处吗？ 算术方法解决问题时在列算式时只能用已 知数；而方程是根据问题中数量关系列出的 等式，其中既含有已知数，又含有用字母表 示的未知数．
方程小 “方程”一来 我圆古算带《九章 算术》,在这部著作 经会列一元一次亦 宋元时期,中国数学家创丘了“天元 ”,用天元痃示未知数进而建丘亦程.这种 方法的代痃作是数学家孳冾写的《测圆海镜》 书中所说的“丘天元一”粗当于现在的“殁 未知数x 清代数学家孳善兰翻犟外国学莙作 开始得 equation词译为“亦程 是”,至今一直 这样沿用
方程小 “方程”一词来源于我国古算书 史 《九章 算术》.在这部著作中，已经会列一元一次方 程. 宋元时期，中国数学家创立了“天元 术”，用天元表示未知数进而建立方程.这种 方法的代表作是数学家李冶写的《测圆海镜》 书中所说的“立天元一”相当于现在的“设 未知数x”. 清代数学家李善兰翻译外国数学著作时， 开始将equation一词译为“方程”，至今一直 这样沿用
合作交流,探究新知 可题一辆客车和一辆卡车同时从A地出发 沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是 70kmh,卡车的行驶速度是60km/h,客 车比卡车早1h经过B地A,B两地间的路 程是多少? 回顾路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速 度
问题 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发 沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是 70 km/h，卡车的行驶速度是60 km/h，客 车比卡车早1 h经过B地. A，B两地间的路 程是多少？ 回顾:路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速 度 合作交流，探究新知