干姿百态的绿叶在灿烂的阳光下折射出诱人的光线,涌出天际,令人叹为观止,热带雨林深 处“独木成林,花中之王,空中花园,婀娜孔雀”等等,都是大自然精心绘制的美丽画卷。 奇异的热带雨林风情无限,是大自然鬼斧神工的杰作。徘徊其中,除了独特的民俗风情,就 是葱葱郁郁,如同脱离了喧囂尘世的色彩斑娴的神话世界。 西双版纳,一片神奇美丽的土地。地质学家称它是地球演变史上的国宝,生物学家称它 是生物物种最丰富,生物生产力最髙的基因库,旅游学家称它是自然景观和民族风情两优融 合的风景胜地。在这里,岁月与魅力共同酝酿,时代和文明起前行。勤劳善良、热情好客 的西双版纳人正以全新的姿态,翘首期待四方的朋友来此欢聚,体验神秘风情。 这篇文章前四段先总写西双版纳是一个“一个美丽且神奇的和谐家园”的特点,之后从“纯 净质朴的绿色”、“佛寺,人间乐土的精神家园”、“水是欢乐的源泉”、灿烂的贝叶文化、风 情无限的热带雨林五个方面具体表现西双版纳的神奇与美丽,最后再加以总结。 4、疏密相间:就是在游记主体内容的安排上,要注意重点内容与非重点内容交叉穿插,营 造跌岩起伏的效果,不能够疏密无度,也就是不要一味地精雕细刻或一味地粗笔勾勒。前 面所举的文章大多能够注意这种疏密相间的安排。例如《走进神奇美丽的西双版纳》前四段 总写特点显得较疏,而写“纯净质朴的绿色”则用笔细腻,显得密,然后写“佛寺,人间乐 土的精神家园”则又放开,显得疏散,再写“水是欢乐的源泉”则又多角度表现,显得密 这样疏密相间,读起来时急时缓,有无穷意蕴 5、情景交融:就是在写景的过程中要至始至终带着浓浓的感情去描绘或表现。前文所举的 文章基本上都是情景交融的,大家阅读时可以细细体味。 文题:《美丽的 要求 1、采用分类描写或总分结合的结构 2、字数:不少于600字 第一章写点格叙事散文 第一讲抓住五点内容 现代散文定义是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它又有广义和狭义两种 理解。广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论 抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔、杂文、回忆录、传记等文体。随着写作 学科的发展,许多文体自立门户,散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文,它
千姿百态的绿叶在灿烂的阳光下折射出诱人的光线，涌出天际，令人叹为观止，热带雨林深 处“独木成林，花中之王，空中花园，婀娜孔雀”等等，都是大自然精心绘制的美丽画卷。 奇异的热带雨林风情无限，是大自然鬼斧神工的杰作。徘徊其中，除了独特的民俗风情，就 是葱葱郁郁，如同脱离了喧嚣尘世的色彩斑娴的神话世界。 西双版纳，一片神奇美丽的土地。地质学家称它是地球演变史上的国宝，生物学家称它 是生物物种最丰富，生物生产力最高的基因库，旅游学家称它是自然景观和民族风情两优融 合的风景胜地。在这里，岁月与魅力共同酝酿，时代和文明一起前行。勤劳善良、热情好客 的西双版纳人正以全新的姿态，翘首期待四方的朋友来此欢聚，体验神秘风情。 这篇文章前四段先总写西双版纳是一个“一个美丽且神奇的和谐家园”的特点，之后从“纯 净质朴的绿色”、“佛寺，人间乐土的精神家园”、“水是欢乐的源泉”、灿烂的贝叶文化、风 情无限的热带雨林五个方面具体表现西双版纳的神奇与美丽，最后再加以总结。 4、疏密相间：就是在游记主体内容的安排上，要注意重点内容与非重点内容交叉穿插，营 造跌宕起伏的效果，不能够疏密无度，也就是不要一味地精雕细刻或一味地粗笔勾勒。前 面所举的文章大多能够注意这种疏密相间的安排。例如《走进神奇美丽的西双版纳》前四段 总写特点显得较疏，而写“纯净质朴的绿色”则用笔细腻，显得密，然后写“佛寺，人间乐 土的精神家园”则又放开，显得疏散，再写“水是欢乐的源泉”则又多角度表现，显得密。 这样疏密相间，读起来时急时缓，有无穷意蕴。 5、情景交融：就是在写景的过程中要至始至终带着浓浓的感情去描绘或表现。前文所举的 文章基本上都是情景交融的，大家阅读时可以细细体味。 文题：《美丽的 》 要求： 1、 采用分类描写或总分结合的结构。 2、 字数：不少于 600 字。 第一章 写点格叙事散文 第一讲 抓住五点内容 现代散文定义是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它又有广义和狭义两种 理解。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论 抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔、杂文、回忆录、传记等文体。随着写作 学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它
是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、文情并茂的文学样式 散文的基本特点是“形散而神不散”,所谓“形散”就是取材广泛自由,笔法灵活多变 形式不拘一格。所谓“神不散”,就是散文往往有一个明确的中心,其所有材料都围绕这个 中心 散文可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文三类。 本讲,我们重点谈叙事散文的写作。叙事散文又包括写人和叙事两类。我们上学期学 习的写人记叙文和叙事记叙文都属于叙事散文。我们先一起来回忆一下写人记叙文的写法 内容上,写好剪影、生活场景、生活片段、生活细节并注意塑造人物形象(包括外在形象和 内在形象);结构上,注意运用扣题、点题、寓情于事和叙议结合;技法上,做到新、准、 细 再来回忆一下叙事记叙文的写法:在内容上,就是写一件事做到起因简明,经过清晰 重点突出,结果含蓄;在结构上,在注意扣题、点题的基础上,能够运用烘托渲染、对比映 衬、主客共生的结构:在技法上,灵活运用倒叙法、插叙法、悬念法、反转法、伏笔法、铺 垫法、对比法、抑扬法、衬托法、误会法、擒纵法、反常法等多种方法 上学期我们讲的叙事记叙文所写的事情只要求是一件事,现在我们讲的叙事散文要求写 多件事。是在上学期授课基础上的深化。因此,我们这里讲的叙事散文特指写多件事的记 叙文。因为写一件事的散文和写人散文上学期我们已经学过了。 写多件事的叙事散文,应该抓住线索、典型、形象、情感、评议五点内容进行写作 下面我们分别来谈一谈。 线索。线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映,就是贯穿于全文的脉络。 作者为达到散文“散”与“不散”的统一,在组织结构上,就要有明确的线索,把所有材料 联缀起来,就如同彩线穿珠,组成一个艺术的整体。那末,有哪些东西可以作为线索呢? (1)感情。我们的感情在生活中发生变化,如由厌恶到喜爱,或从喜欢到厌恶,就可以用 这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联结起来。如杨朔写《荔枝蜜》就是利用感情线 索,才把儿时记忆、从化疗养、荔枝树林、苏轼诗词、喜尝蜂蜜、参观蜂场、赞扬蜜蜂、农 民劳动和夜晚梦蜂等事串连起来的。 (2)事物。如曹靖华在日常生活中感受到:今天仍然需要发扬延安时期“小米加步枪”的 艰苦奋斗精神,就搜罗记忆中有关小米的往事,用小米把发生在不同地点、不同时间、不同 情况下的事件组合在一起,写成《小米的回忆》。许多托物咏志的散文也是以物为线索的 如茅盾的《白杨礼赞》。 (3)人物。如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动,可以用这个人物作为线索串连 起来,也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连起来 这个人物还可以是写作者本人一—“我” (4)思绪。如面对某一事物、景物沉思遐想,“鹜趋八极,心游万仞”,“观古今于须臾,抚 四海于一瞬”,“笼天地于形内,挫万物于笔端”。就能通过联想与想象,把有关的材料组织 在一起,表达原定的主题思想。如秦牧的《土地》、杨朔的《海市》、贾平凹的《丑石》等 (5)景物。“一切景语皆情语也”。通过景物描写,在写景中融进写作者的思想感情。如《天 山景物记》、《西湖即景》。 (6)时空。时指时间,空,指空间。有的散文以时间为线索组织材料,如朱德的《回忆我 的母亲》,有的散文以空间位移或地点转换为线索,如《桃花源记》。 上述的六类线索是散文常用的线索,希望同学们在阅读和写作中认真领会 、典型:就是写进文章的事件要具有典型意义,既要能够反映文章的主体,又要能 够表现某一方面内容,各个事件加起来,能够覆盖主题内涵。来看一篇文章: 除夕月
是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、文情并茂的文学样式。 散文的基本特点是“形散而神不散”，所谓“形散”就是取材广泛自由，笔法灵活多变， 形式不拘一格。所谓“神不散”，就是散文往往有一个明确的中心，其所有材料都围绕这个 中心。 散文可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文三类。 本讲，我们重点谈叙事散文的写作。叙事散文又包括写人和叙事两类。我们上学期学 习的写人记叙文和叙事记叙文都属于叙事散文。我们先一起来回忆一下写人记叙文的写法： 内容上，写好剪影、生活场景、生活片段、生活细节并注意塑造人物形象（包括外在形象和 内在形象）；结构上，注意运用扣题、点题、寓情于事和叙议结合；技法上，做到新、准、 细。 再来回忆一下叙事记叙文的写法：在内容上，就是写一件事做到起因简明，经过清晰， 重点突出，结果含蓄；在结构上，在注意扣题、点题的基础上，能够运用烘托渲染、对比映 衬、主客共生的结构；在技法上，灵活运用倒叙法、插叙法、悬念法、反转法、伏笔法、铺 垫法、对比法、抑扬法、衬托法、误会法、擒纵法、反常法等多种方法。 上学期我们讲的叙事记叙文所写的事情只要求是一件事，现在我们讲的叙事散文要求写 多件事。是在上学期授课基础上的深化。因此，我们这里讲的叙事散文特指写多件事的记 叙文。因为写一件事的散文和写人散文上学期我们已经学过了。 写多件事的叙事散文，应该抓住线索、典型、形象、情感、评议五点内容进行写作。 下面我们分别来谈一谈。 一、线索。线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映，就是贯穿于全文的脉络。 作者为达到散文“散”与“不散”的统一，在组织结构上，就要有明确的线索，把所有材料 联缀起来，就如同彩线穿珠，组成一个艺术的整体。那末，有哪些东西可以作为线索呢？ （1）感情。我们的感情在生活中发生变化，如由厌恶到喜爱，或从喜欢到厌恶，就可以用 这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联结起来。如杨朔写《荔枝蜜》就是利用感情线 索，才把儿时记忆、从化疗养、荔枝树林、苏轼诗词、喜尝蜂蜜、参观蜂场、赞扬蜜蜂、农 民劳动和夜晚梦蜂等事串连起来的。 （2）事物。如曹靖华在日常生活中感受到：今天仍然需要发扬延安时期“小米加步枪”的 艰苦奋斗精神，就搜罗记忆中有关小米的往事，用小米把发生在不同地点、不同时间、不同 情况下的事件组合在一起，写成《小米的回忆》。许多托物咏志的散文也是以物为线索的， 如茅盾的《白杨礼赞》。 （3）人物。如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为线索串连 起来，也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连起来。 这个人物还可以是写作者本人——“我”。 （4）思绪。如面对某一事物、景物沉思遐想，“鹜趋八极，心游万仞”，“观古今于须臾，抚 四海于一瞬”，“笼天地于形内，挫万物于笔端”。就能通过联想与想象，把有关的材料组织 在一起，表达原定的主题思想。如秦牧的《土地》、杨朔的《海市》、贾平凹的《丑石》等。 （5）景物。“一切景语皆情语也”。通过景物描写，在写景中融进写作者的思想感情。如《天 山景物记》、《西湖即景》。 （6）时空。时指时间，空，指空间。有的散文以时间为线索组织材料，如朱德的《回忆我 的母亲》，有的散文以空间位移或地点转换为线索，如《桃花源记》。 上述的六类线索是散文常用的线索，希望同学们在阅读和写作中认真领会。 二、典型：就是写进文章的事件要具有典型意义，既要能够反映文章的主体，又要能 够表现某一方面内容，各个事件加起来，能够覆盖主题内涵。来看一篇文章： 除夕月
孙小洁 1、在除夕的夜晚是看不到月亮的。 2、但是,小时候,很天真,很想在除夕的夜晚看到天上的月亮。在年除夕的夜晚,在 噼里啪啦的鞭炮声里,看着轮皎洁的明月,和着那浓浓的年味,快乐的气氛,小朋友们在 月光下尽情的玩耍,那该多好啊!可是,总没有。 3、长大后,上了学,才知道,那是不可能的。初一不可能看十五的月。更何况是除夕 月? 4、工作后,忙忙碌碌,渐渐地,忘记了小时候那种天真。 5、今年除夕,多家媒体的记者深入到基层去采访除夕夜晚辛勤工作在各条战线上的工 作者们他们有放假不能回家与家人团聚的家政服务员有深夜里不畏严寒默默为城市供水检 修供水管道的检修工,有人民警察,有医院护士,有公交司机,有边防战土….·个个平凡 而感人的故事让我们感受了这些在节日里为了干家万户的团聚而默默奉献的敬业者们的崇 高和伟大。一个个普通而又伟大的形象为我们呈现出了一幅幅多姿多彩的除夕月夜景。 6、在哈尔滨,交警永远是一道亮丽的风景线。平日里他们警帽和警服上的冰霜与那那 银白色的冰雪世界早已构成了一副动人的图画今日里就更显耀眼。在这寒冷的节日夜色里, 在这红红的窗花映照中,家里唯独缺少了他们的身影。当别人的脚步归心似箭向着家门飞奔 的时候,他们却带着责任、带着坚毅、同时也带着不能与亲人团聚的遗憾离开了家门消失在 雪夜里,站立在了风雪的路上。在霓虹灯和车灯闪亮的道路上,身影闪现最多的是他们;在 冰雪和严寒不断侵袭的夜色里,色彩最亮丽的是他们。最忙碌的是他们,最紧张的是他们 最劳累的使他们,最快乐的使他们。当家家户户的饭桌上端上热腾腾的除夕饺子时,我们可 曾想过此时此刻还有多少人民警察正冒着严寒奋战在执勤的第一线当新年时的钟声敲响的 时候,我们可曾想过此时此刻有多少人民警察在自己的工作岗位上注目行礼,默默地祝福我
孙小洁 1、在除夕的夜晚是看不到月亮的。 2、但是，小时候，很天真，很想在除夕的夜晚看到天上的月亮。在年除夕的夜晚，在 噼里啪啦的鞭炮声里，看着一轮皎洁的明月，和着那浓浓的年味，快乐的气氛，小朋友们在 月光下尽情的玩耍，那该多好啊！可是，总没有。 3、长大后，上了学，才知道，那是不可能的。初一不可能看十五的月。更何况是除夕 月？ 4、工作后，忙忙碌碌，渐渐地，忘记了小时候那种天真。 5、今年除夕，多家媒体的记者深入到基层去采访除夕夜晚辛勤工作在各条战线上的工 作者们他们有放假不能回家与家人团聚的家政服务员，有深夜里不畏严寒默默为城市供水检 修供水管道的检修工，有人民警察，有医院护士，有公交司机，有边防战士……一个个平凡 而感人的故事让我们感受了这些在节日里为了千家万户的团聚而默默奉献的敬业者们的崇 高和伟大。一个个普通而又伟大的形象为我们呈现出了一幅幅多姿多彩的除夕月夜景。 6、在哈尔滨，交警永远是一道亮丽的风景线。平日里他们警帽和警服上的冰霜与那那 银白色的冰雪世界早已构成了一副动人的图画，今日里就更显耀眼。在这寒冷的节日夜色里， 在这红红的窗花映照中，家里唯独缺少了他们的身影。当别人的脚步归心似箭向着家门飞奔 的时候，他们却带着责任、带着坚毅、同时也带着不能与亲人团聚的遗憾离开了家门消失在 雪夜里，站立在了风雪的路上。在霓虹灯和车灯闪亮的道路上，身影闪现最多的是他们；在 冰雪和严寒不断侵袭的夜色里，色彩最亮丽的是他们。最忙碌的是他们，最紧张的是他们， 最劳累的使他们，最快乐的使他们。当家家户户的饭桌上端上热腾腾的除夕饺子时，我们可 曾想过此时此刻还有多少人民警察正冒着严寒奋战在执勤的第一线；当新年时的钟声敲响的 时候，我们可曾想过此时此刻有多少人民警察在自己的工作岗位上注目行礼，默默地祝福我