大英中学实验学校2013级第一学期第一次月考 语文试卷 (总分:150分时间:120分钟) 亲爱的同学,初中一个月的紧张学习生活一定带给你不小的收获。现在 检测一下自己的学习成果吧,希望你取得优异的成绩。 温馨提示∶请你看清题目,认真答题,书写工整卷面整洁。 语文知识积累与运用(25分) 1、字是读书人的脸,你如果能长期坚持练习正楷字帖,一定会写得-手 好字。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中,开头 不要空格,标点也占格,要注意标点符号的正确位置。(2分) 理想是路,引你走到黎明。 2、下列加点的字词拼音无误的一项是:(2分) A凝成(n)眩目(Xuan)诱惑(you)盘虬卧龙(qou) B训诫(xun)繁密(fan)宽恕(shu)迸溅(bing) C伫立〔zhu)瘦骨嶙峋(Ⅺuin)耸立(song)俊不禁(jn) D啜泣(chuo)痴想(zh)收敛(lian)玷污(zhan) 3、选出没有错别字的-组(2分)( A喧腾土砾浓阴心旷神怡B隐秘呐罕辜负小心翼翼 C倔强阻咒笼罩仙露琼桨D糟蹋伶仃蓝球碌碌终生 4、下列选项中对课文理解不当的一项是:(2分)( A、《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的就是 大海。 B、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和 想象,将眼前的事物放大了干万倍,从而享受到种独有的乐趣 C、“但我又一次次鼓起信心向前走去,因为我听到海依然在远方为我喧腾。 意思是不论有多少困难,我总是向着理想的目标不懈努力,永不放弃。 D、《走一步,再走一步》作者美国作家莫顿亨特通过自己小时候的一次经历 告诉我们人生道路上会遇到意想不到的困难,我们要勇敢去面对,一步一步 地去解决
1 大英中学实验学校 2013 级第一学期第一次月考 语 文 试 卷 （总分：150 分 时间：120 分钟） 亲爱的同学，初中一个月的紧张学习生活一定带给你不小的收获。现在， 检测一下自己的学习成果吧，希望你取得优异的成绩。 温馨提示：请你看清题目，认真答题，书写工整,卷面整洁。 一、 语文知识积累与运用（25 分） 1、 字是读书人的脸，你如果能长期坚持练习正楷字帖，一定会写得一手 好字。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中，开头 不要空格，标点也占格，要注意标点符号的正确位置。（2 分） 理想是路，引你走到黎明。 2、 下列加点的字词拼音无误的一项是：（2 分） （ ） A 凝．成( ní ) 眩．目( xuàn ) 诱．惑(yòu) 盘虬．卧龙( qióu ) B 训．诫 （xǜn） 繁．密 （fán） 宽恕．(shǜ) 迸．溅( bìng ) C 伫．立( zhù) 瘦骨嶙峋．（xún）耸．立 (sǒng )忍俊不禁．(jīn) D 啜．泣( chuò) 痴．想（zhī） 收敛．（liǎn） 玷．污( zhān ) 3、选出没有错别字的一组（2 分）（ ） A 喧腾 土砾 浓阴 心旷神怡 B 隐秘 呐罕 辜负 小心翼翼 C 倔强 阻咒 笼罩 仙露琼桨 D 糟蹋 伶仃 蓝球 碌碌终生 4 、下列选项中对课文理解不当的一项是：（2 分 ） （ ） A、《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的就是 大海。 B、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和 想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C、“但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾。” 意思是不论有多少困难，我总是向着理想的目标不懈努力，永不放弃。 D、《走一步，再走一步》作者美国作家莫顿·亨特通过自己小时候的一次经历 告诉我们人生道路上会遇到意想不到的困难，我们要勇敢去面对，一步一步 地去解决
5、下列各句,没有语病的句是()(2分) A、为了避免今后不再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作方法。 B、我出生在贫苦的农民家庭,从小就养成了爱劳动 C、具有健康的体魄,是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。 D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流,每个中国人都不会无动 于衷。 6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分) A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。 B.看到著名表演艺术家赵本山的小品连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。 D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。 7、教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老的赞 美和敬意:(2分) 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你仿照上面的句子,运用比喻的修辞方法,写一句话,送给某学科的老师。 8、课文默写(9分) (1)某位老同志接近退休,但是他依然忘我的工作。别人称赞他 是 (曹操《龟虽寿》) (2)曲径通幽处, (《题破山寺后禅院》) (3)余忆童稚时,能张长目对日, ,见藐小之物必细察其纹理, 故时有 (《童趣》沈复) (4)孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优渼美宁静的田园生活的句子是 9.仿写句子,要求与所给的句子的话题、句式、修辞都相同(2分) 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的 树林; 现代文阅读 (一)阅读下面文段,完成1013题。(14分) 紫藤萝瀑布
2 5、下列各句，没有语病的一句是（ ）（2 分） A、为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。 B、我出生在贫苦的农民家庭，从小就养成了爱劳动。 C、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。 D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每个中国人都不会无动 于衷。 6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2 分） A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．，药品市场非整顿不可。 B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁 ．．．．。 C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半 ．．．．的效果。 D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄 ．．．．。 7、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞 美和敬意：（2 分） 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你仿照上面的句子，运用比喻的修辞方法，写一句话，送给某学科的老师。 _ 。 8、课文默写（9 分） （1）某位老同志接近退休，但是他依然忘我的工作。别人称赞他 是 ， ， ， 。（曹操《龟虽寿》） （2）曲径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》） （3）余忆童稚时，能张目对日， ，见藐小之物必细察其纹理， 故时有 。（《童趣》沈复） （4）孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是： ， 。 9. 仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞都相同（2 分） 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的 树林； ， 。 二、 现代文阅读 （一）阅读下面文段，完成 10—13 题。（14 分） 紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像·条瀑布,从空 中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在 欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光 的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好 不活泼热闹 我在开花!"它们在笑。 我在开花!″它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉 淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张 满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就 要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝 瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直 压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的 花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁靜和生的喜悦。 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻-般轻轻 地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过-大株紫藤萝,它依傍一株 枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在 试探什么。后来索性连那稀希零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉 改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想: 这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮 住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 下那小小的紫色的花舱,那里满裝生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的 花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂 的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 10.文章开头“不由得停住了脚步”,结尾“我不觉加快了脚步”,原因分别
3 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空 中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在 欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光 的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好 不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉 淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张 满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就 要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝 瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直 压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的 花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻 地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株 枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在 试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉， 改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想： 这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮 住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的 花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂 的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 10．文章开头“不由得停住了脚步”，结尾“我不觉加快了脚步”，原因分别
是什么(4分) 11.作者为什么把紫藤萝花比喻为“瀑布”?(2分) 12、揣摩下列语句,说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富 的想象力)(4分) (1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像条瀑布 从空中垂下,不见其发端,也不见其终极 (2)花朵儿一串挨着-串,一朵接着朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! 3、“香气似乎也是浅紫色的,梦幻-般轻轻地笼罩着我″,这句运用了什么 修辞手法?请你说说它的好处。(4分) (二)阅读《走一步,再走一步》选段,回答1419题(16分) 暮色苍茫,天上岀现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里 有一道手电光照来照去。我听到了杰得和我父亲的声音!父亲的手电光照着 我。“下来吧,孩子〃他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。” 我不下去!我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的! 听我说吧〃我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一 小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面 那块岩石吗? 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说 好〃他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下-一步。听 我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸岀左脚去探那块岩石,而目踩到了它。 我顿时有了信心。“很好;我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低 一点的地方,那里有一另外—个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我
4 是什么（4 分） 11．作者为什么把紫藤萝花比喻为“瀑布”？（2 分） 。 12、揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞手法的运用和作者丰富 的想象力）（4 分） （１）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布， 从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 。 （２）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 13、“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”，这句运用了什么 修辞手法？请你说说它的好处。（4 分） （二）阅读《走一步，再走一步》选段，回答 14—19 题（16 分） 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里 有一道手电光照来照去。我听到了杰得和我父亲的声音！父亲的手电光照着 我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一 小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面 那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听 我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道．．，“现在移动右脚，把它移到右边稍低 一点的地方，那里有一另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我
能办得到的。”我想。 我每次只移到一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上 投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大 的成就感。这是我永远忘不了的经历。 14、概括选文的内容(2分) 15、选文中画线的景物描写句有何作用?(2分) 16、细读选文说说文中的“我”爬下悬崖的过程中经历了怎样的心理变化过 程?(3分) 17、课文中前后两次写到“啜泣”,请你写岀这两次啜泣的含义。(4分) 18选段结尾写的“这是我永远忘不了的经历”,指的是什么经历?(2分) 答 19、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理 由。(3分) (三)阅读《童趣》选段,完成2024题(19分) 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鶴也 昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青 云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来, 盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然_惊。神 定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 20、《童趣》节选自 ,作者是代文学家 (3分) 21、解释下列加点的字(6分) 怡然称快( )项为之强( 徐喷以烟( )作青云白鹤观( 尽为所吞( )鞭数十( 22、请翻译下列语句(4分)
5 能办得到的。”我想。 我每次只移到一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上， 投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大 的成就感。这是我永远忘不了的经历。 14、概括选文的内容（2 分） 15、选文中画线的景物描写句有何作用？（2 分） 。 16、细读选文说说文中的“我”爬下悬崖的过程中经历了怎样的心理变化过 程？（3 分） 。 17、课文中前后两次写到“啜泣”，请你写出这两次啜泣的含义。（4 分） 。 18 选段结尾写的“这是我永远忘不了的经历”，指的是什么经历？（2 分） 答： 。 19、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理 由。（3 分） 。 （三）、阅读《童趣》选段，完成 20—24 题（19 分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也； 昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青 云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来， 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神 定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 20、《童趣》节选自 ，作者是 代文学家 。（3 分） 21、解释下列加点的字（6 分） 怡然．．称快（ ） 项为之强．（ ） 徐．喷以烟（ ） 作青云白鹤观．（ ） 尽为．所吞（ ） 鞭．数十（ ） 22、请翻译下列语句（4 分）