湖南省衡阳市2017-2018学年高二上学期12月月考 时量:120分钟 分值:100分 命题:罗丽辉罗亚玲 审题:毛海波 一、古诗文阅读、欣赏与默写(35分) (一)阅读下面的文字,完成1~3题。(6分) 庖丁解 牛 《庄子》 庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏 刀騁然,莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛 者:三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲 行。依乎天理,批大卻,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軏乎!良 庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀 刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必 有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然 为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾, 为之踌躇满志,善刀而藏之。 文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。” 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 乃中《经首》之会 中:合 乎 B.批大卻,导大窾,因其固然 批:劈、击 C.动刀甚微,諜然已解,如土委地。 委:卸落、坠下 D.嘻,善哉!技盖至此乎? 盖:大概 2.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是 A.庖丁为文惠君解牛 为之四顾,为之踌躇满志 B.臣以神遇而不以目视 以无厚入有间 C.而刀刃若新发于硎 提刀而立,为之四顾 D.进乎技矣 君子博学而日参省乎己 3.下列理解和分析,不符合文意的一项是( A.庖丁的解牛刀,“以无厚入有间”,游刃有余,因此刀刃十九年“若新发于 硎 B.庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”,主要原因是依乎天理,因其固然 C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理:一为庖丁解牛之初与三年之 后的对比,一为庖丁与普通厨工的对比,一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 D.本文以庖丁解牛喻人的养生之道,阐释了庄子的处世哲学,蕴含着深刻的哲 理。 (二)阅读下面文言文,完成4~7题。(14分)
湖南省衡阳市 2017-2018 学年高二上学期 12 月月考 时量：120 分钟 分值：100 分 命题：罗丽辉 罗亚玲 审题：毛海波 一、古诗文阅读、欣赏与默写（35 分） （一）阅读下面的文字，完成 1～3 题。（6 分） 庖丁解 牛 《庄子》 庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏 刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛 者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲 行。依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良 庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀 刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必 有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然 为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾， 为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．乃中《经首》之会 中：合 乎 B．批大卻，导大窾，因其固然 批：劈、击 C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。 委：卸落、坠下 D．嘻，善哉！技盖至此乎？ 盖：大概 2．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（ ） A．庖丁为文惠君解牛 为之四顾，为之踌躇满志 B．臣以神遇而不以目视 以无厚入有间 C．而刀刃若新发于硎 提刀而立，为之四顾 D．进乎技矣 君子博学而日参省乎己 3．下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ） A．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于 硎”。 B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。 C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之 后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 D．本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲 理。 （二）阅读下面文言文，完成 4～7 题。（14 分）
徐有功,国子博士文远孙也。举明经,累转蒲州司法参军,绍封东莞男。为政宽 仁,不行杖罚。吏人感其恩信,递相约曰:“若犯徐司法杖者,众必斥罚之 由是人争用命,终于代满,不戮一人。 载初元年,累迁司刑丞。时酷吏周兴、来俊臣、丘神勣、王弘义等构陷无辜,皆 抵极法,公卿震恐,莫敢正言。有功独存平恕,诏下大理者,有功皆议出之,前 后济活数十百家。常于殿庭论奏曲直,则天厉色诘之,左右莫不悚栗,有功神色 不挠,争之弥切。寻转秋官员外郎,转郎中。 俄而凤阁侍郎任知古、冬官尚书裴行本等七人被构陷当死,则天谓公卿曰:古人 以杀止杀我今以恩止杀就群公乞知古等赐以再生各授以官伫申来效俊臣张知默 等又抗表请申大法则天不许之。俊臣乃独引行本,重验前罪,奏曰:“行本潜行 悖逆,告张知謇与庐陵王反不实,罪当处斩。”有功驳奏曰:“俊臣乖明主再生 之赐,亏圣人恩信之道:为臣虽当嫉恶,然事君必将顺其美。”行本竟以免死 道州刺史李仁褒及弟榆次令长沙,又为唐奉一所构,髙宗末私议吉凶,谋复李氏, 将诛之。有功又固争之,不能得。秋官侍郎周兴奏有功曰:“臣闻两汉故事,附 下罔上者腰斩,面欺者亦斩。又《礼》云:‘析言破律者杀。’有功故出反囚, 罪当不赦,请推按其罪。”则天虽不许系问,然竟坐免官。久之,起为左台侍御 史,则天特褒异之。时远近闻有功授职,皆欣然相贺。 寻起为左司郎中,累迁司刑少卿。有功谓所亲曰:“今身为大理,人命所悬,必 不能顺旨诡辞以求苟免。”故前后为狱官,以谏奏枉诛者,三经断死,而执志不 渝,酷吏由是少衰,时人比汉之于、张焉。或曰:“若狱官皆然,刑措何远。” 久之,转司仆少卿。长安二年卒,年六十二,赠司刑卿 (有删改) 4.对文中画线部分的断句,正确的一项是 )(2分) 古人以杀止/杀我/今以恩止杀/就群公乞知古等赐以再生/各授以官/伫申来效 /俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之 B.古人以杀止杀/我今以恩止/杀就群公乞知古等/赐以再生/各授以官/伫申来效 /俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之 C.古人以杀止/杀我/今以恩止杀/就群公乞知古等/赐以再生/各授以官伫申来效 /俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之 D.古人以杀止杀/我今以恩止杀/就群公乞知古等/赐以再生/各授以官/伫申来效 /俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(2分) A.男:封建时代五等爵位的末等,这五等分别是公、侯、伯、子、男。无论哪 等次的爵位都是可以世袭的。 B.载初:一种年号纪年法,这种纪年法始于汉武帝,以后每个皇帝即位一般都 要改元,且一位皇帝年号自始至终不变 C.大理:官名,掌管刑罚狱讼。秦、汉称“廷尉”。汉景帝时一度改称“大理” 北齐后改称“大理卿”。历代沿称。 D.起:起用、任用(官员)。“辛苦遭逢起一经”一句中的“起”就是起用、任 用的意思。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( (2分)
徐有功，国子博士文远孙也。举明经，累转蒲州司法参军，绍封东莞男。为政宽 仁，不行杖罚。吏人感其恩信，递相约曰：“若犯徐司法杖者，众必斥罚之。” 由是人争用命，终于代满，不戮一人。 载初元年，累迁司刑丞。时酷吏周兴、来俊臣、丘神勣、王弘义等构陷无辜，皆 抵极法，公卿震恐，莫敢正言。有功独存平恕，诏下大理者，有功皆议出之，前 后济活数十百家。常于殿庭论奏曲直，则天厉色诘之，左右莫不悚栗，有功神色 不挠，争之弥切。寻转秋官员外郎，转郎中。 俄而凤阁侍郎任知古、冬官尚书裴行本等七人被构陷当死，则天谓公卿曰：古人 以杀止杀我今以恩止杀就群公乞知古等赐以再生各授以官伫申来效俊臣张知默 等又抗表请申大法则天不许之。俊臣乃独引行本，重验前罪，奏曰：“行本潜行 悖逆，告张知謇与庐陵王反不实，罪当处斩。”有功驳奏曰：“俊臣乖明主再生 之赐，亏圣人恩信之道；为臣虽当嫉恶，然事君必将顺其美。”行本竟以免死。 道州刺史李仁褒及弟榆次令长沙，又为唐奉一所构，高宗末私议吉凶，谋复李氏， 将诛之。有功又固争之，不能得。秋官侍郎周兴奏有功曰：“臣闻两汉故事，附 下罔上者腰斩，面欺者亦斩。又《礼》云：‘析言破律者杀。’有功故出反囚， 罪当不赦，请推按其罪。”则天虽不许系问，然竟坐免官。久之，起为左台侍御 史，则天特褒异之。时远近闻有功授职，皆欣然相贺。 寻起为左司郎中，累迁司刑少卿。有功谓所亲曰：“今身为大理，人命所悬，必 不能顺旨诡辞以求苟免。”故前后为狱官，以谏奏枉诛者，三经断死，而执志不 渝，酷吏由是少衰，时人比汉之于、张焉。或曰：“若狱官皆然，刑措何远。” 久之，转司仆少卿。长安二年卒，年六十二，赠司刑卿。 (有删改) 4．对文中画线部分的断句，正确的一项是 ( ) (2 分) A．古人以杀止/杀我/今以恩止杀/就群公乞知古等赐以再生/各授以官/伫申来效 /俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之 B．古人以杀止杀/我今以恩止/杀就群公乞知古等/赐以再生/各授以官/伫申来效 /俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之 C．古人以杀止/杀我/今以恩止杀/就群公乞知古等/赐以再生/各授以官伫申来效 /俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之 D．古人以杀止杀/我今以恩止杀/就群公乞知古等/赐以再生/各授以官/伫申来效 /俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之 5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) (2 分) A．男：封建时代五等爵位的末等，这五等分别是公、侯、伯、子、男。无论哪 一等次的爵位都是可以世袭的。 B．载初：一种年号纪年法，这种纪年法始于汉武帝，以后每个皇帝即位一般都 要改元，且一位皇帝年号自始至终不变。 C．大理：官名，掌管刑罚狱讼。秦、汉称“廷尉”。汉景帝时一度改称“大理”， 北齐后改称“大理卿”。历代沿称。 D．起：起用、任用(官员)。“辛苦遭逢起一经”一句中的“起”就是起用、任 用的意思。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) (2 分)
A.徐有功为政宽厚。曾经和吏人相互约定,如果有谁触犯了法律,大家定要斥 责、惩罚这个人,由此,徐有功获得了民众的支持,任职期间,没有杀过一个人 B.徐有功正直无私。经常在殿上论奏案件的是非曲直,有时武则天厉色质问他, 他面不改色,争论得更加急切,后来他就被调任其他职位了 C.徐有功行事机智。面对酷吏执意要杀死裴行本的情形,他机智地借助皇帝的 旨意,顺应皇帝的愿望,反驳了来俊臣等人,最终裴行本得以免除死罪。 D.徐有功司法实事求是。他认为关系人命,一定不能一味顺从旨意,不实事求 是,来求得自身的安全。他的执法之心不渝,使得酷吏稍稍收敛。 7.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)俊臣乖明主再生之赐,亏圣人恩信之道;为臣虽当嫉恶,然事君必将顺其美 (4分) 译文 (2)臣闻两汉故事,附下罔上者腰斩,面欺者亦斩。(4分) 译文 (三)阅读下面这首宋诗,完成8~9题。(9分) 秋望 李梦阳 黄河水绕汉边墙,河上秋风雁几行。 客子过壕追野马,将军弢箭射天狼。 黄尘古渡迷飞挽,白月横空冷战场。 闻道朔方多勇略,只今谁是郭汾阳。 注:明代弘治年间,鞑靼屡扰,西北边境多有战事。李梦阳前线犒军,有感而发 安史之乱爆发后,郭子仪任朔方节度使,率军勤王,收复河北、河东。世称“郭 汾阳”。口①弢:装箭的袋子。②飞挽:快速运送粮草的船只。 8.下列关于诗歌内容的理解与分析,不正确的两项是()()(4分) A.首联写了诗人登临眺望的地点和时节。水绕边墙,秋雁南飞,扣题的同时也使 诗的境界愈见空阔、苍凉。 B.颔联上句描写了作者跨过壕沟追逐野马的场景,表明作者想加入到队伍中,以 实现其保国安民的崇高理想。 C.颈联描写了尘土飞扬的黄河渡口和冷月高挂的战场,战前准备的繁忙和战场的 冷寂对比,预示着战争即将来临 D.尾联直抒胸臆,着重表达了对唐代平定安史之乱、大破吐蕃的朔方节度使、封 为汾阳郡王的郭子仪的敬仰之情。 E.全诗紧扣诗题“秋望”二字落笔。诗中之景,无不是“望”中所见,无不透出 凄清肃杀的秋的气息。 9.本诗是一首边塞诗,作品中哪些方面的内容体现了边塞诗的特点?请简要分 析。(5分)
A．徐有功为政宽厚。曾经和吏人相互约定，如果有谁触犯了法律，大家定要斥 责、惩罚这个人，由此，徐有功获得了民众的支持，任职期间，没有杀过一个人。 B．徐有功正直无私。经常在殿上论奏案件的是非曲直，有时武则天厉色质问他， 他面不改色，争论得更加急切，后来他就被调任其他职位了。 C．徐有功行事机智。面对酷吏执意要杀死裴行本的情形，他机智地借助皇帝的 旨意，顺应皇帝的愿望，反驳了来俊臣等人，最终裴行本得以免除死罪。 D．徐有功司法实事求是。他认为关系人命，一定不能一味顺从旨意，不实事求 是，来求得自身的安全。他的执法之心不渝，使得酷吏稍稍收敛。 7．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1) 俊臣乖明主再生之赐，亏圣人恩信之道；为臣虽当嫉恶，然事君必将顺其美。 (4 分) 译文： _____________________________________________________________________ (2) 臣闻两汉故事，附下罔上者腰斩，面欺者亦斩。 (4 分) 译文： ____________________________________________________________________ （三）阅读下面这首宋诗，完成 8～9 题。（9 分） 秋 望 李梦阳 黄河水绕汉边墙，河上秋风雁几行。 客子过壕追野马，将军弢箭射天狼。 黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。 闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳。 注：明代弘治年间，鞑靼屡扰，西北边境多有战事。李梦阳前线犒军，有感而发。 安史之乱爆发后，郭子仪任朔方节度使，率军勤王，收复河北、河东。世称“郭 汾阳”。①弢：装箭的袋子。②飞挽：快速运送粮草的船只。 8.下列关于诗歌内容的理解与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4 分） A.首联写了诗人登临眺望的地点和时节。水绕边墙，秋雁南飞，扣题的同时也使 诗的境界愈见空阔、苍凉。 B.颔联上句描写了作者跨过壕沟追逐野马的场景，表明作者想加入到队伍中，以 实现其保国安民的崇高理想。 C.颈联描写了尘土飞扬的黄河渡口和冷月高挂的战场，战前准备的繁忙和战场的 冷寂对比，预示着战争即将来临。 D.尾联直抒胸臆，着重表达了对唐代平定安史之乱、大破吐蕃的朔方节度使、封 为汾阳郡王的郭子仪的敬仰之情。 E.全诗紧扣诗题“秋望”二字落笔。诗中之景，无不是“望”中所见，无不透出 凄清肃杀的秋的气息。 9.本诗是一首边塞诗，作品中哪些方面的内容体现了边塞诗的特点？请简要分 析。（5 分）
四)古诗文默写(6分) 10、补写出下列名篇名句中的空缺部分(每空1分) ,鸟倦飞而知还。(《归去来兮辞) ①②③④ 潦水尽而寒潭清 (《滕王阁序》) ,辩乎荣辱之境。(《逍遥游》) ,愿乞终养。(《陈情表》) ⑤出师未捷身先死, 。(《蜀相》) ⑥后人哀之而不鉴之, 房宫赋》) 二、文学类文本阅读(13分) 阅读下面的文字,完成11-13小题 黄狗事件 新加坡希尼尔 他把刀放在侄儿的颈项上。其实,他不想把刀放在侄儿的颈项上。 他只不过赌了一个时期的马,借了几回的高利贷,抢一次杂货店的钱。他最终给 认了出来。东藏西躲,躲到大哥那拥挤的三房式组屋去。那天,大门被敲得惊心 胆跳,他一心急,拿了把刀,想从二楼窗口跳下。妈呀,有辆警车正亮着红色的 讯号灯。 “郭友财在家吗?郭友财开门!郭友财听着,我们是——”郭你妈的!我怎能开 门,让你们进来抓我!我那孩子的牛奶粉还没有着落,我欠的钱让我想办法去凑 足就是了一一杂货店,杂货店我才抢了,不,拿了不到五百元!一一我不开门, 我不开门!不开门也是死路一条!他抓了七岁的侄儿往房间里关了起来。这是他 最疼爱的侄儿,昨天还买了虾饼给他吃。有人从大门闯了进来,他感觉得出,应 该是五岁的侄女开了门。然后房门又有人在急促的敲着 “郭友财,郭友财,我们是,我们是……” “我还你们钱好了!我还你们钱好了!”他心中在呐喊。“郭友财快开门, 郭友财我们是警方人员,郭友财………” “郭你妈的,再吵我杀了旺仔!”顿时外边一片寂静,只有房里数声狗吠 外边的人都说郭友财挟持侄儿为人质与警方对峙。 孩子是无辜的,放了他吧!我们找个人项替他 外边有人说。好一阵子没有反应。最后,房门开了一隙,外边一位老者走了 进去,小侄儿给推了出来,房门再关上。 “别动!”友财上前搜身,一旁的黄狗猛吠不已。从老者右边腰际,搜出 把左轮 “他妈的,你也来这一套!”友财把刀抛了,用左轮指向老者 “你不要命了!
（四）古诗文默写（6 分） 10、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空 1 分） ① ， 鸟倦飞而知还。（《归去来兮辞） ②潦水尽而寒潭清， 。（《滕王阁序》） ③ ，辩乎荣辱之境。（《逍遥游》） ④ ，愿乞终养。（《陈情表》） ⑤出师未捷身先死， 。（《蜀相》） ⑥后人哀之而不鉴之， 。（《阿 房宫赋》） 二、文学类文本阅读（13 分） 阅读下面的文字，完成 11—13 小题。 黄 狗 事 件 新加坡 希尼尔 他把刀放在侄儿的颈项上。其实，他不想把刀放在侄儿的颈项上。 他只不过赌了一个时期的马，借了几回的高利贷，抢一次杂货店的钱。他最终给 认了出来。东藏西躲，躲到大哥那拥挤的三房式组屋去。那天，大门被敲得惊心 胆跳，他一心急，拿了把刀，想从二楼窗口跳下。妈呀，有辆警车正亮着红色的 讯号灯。 “郭友财在家吗？郭友财开门！郭友财听着，我们是——”郭你妈的！我怎能开 门，让你们进来抓我！我那孩子的牛奶粉还没有着落，我欠的钱让我想办法去凑 足就是了——杂货店，杂货店我才抢了，不，拿了不到五百元！——我不开门， 我不开门！不开门也是死路一条！他抓了七岁的侄儿往房间里关了起来。这是他 最疼爱的侄儿，昨天还买了虾饼给他吃。有人从大门闯了进来，他感觉得出，应 该是五岁的侄女开了门。然后房门又有人在急促的敲着。 “郭友财，郭友财，我们是，我们是……” “我还你们钱好了！我还你们钱好了！”他心中在呐喊。“郭友财快开门， 郭友财我们是警方人员，郭友财…………” “郭你妈的，再吵我杀了旺仔！”顿时外边一片寂静，只有房里数声狗吠。 外边的人都说郭友财挟持侄儿为人质与警方对峙。 “孩子是无辜的，放了他吧！我们找个人项替他。” 外边有人说。好一阵子没有反应。最后，房门开了一隙，外边一位老者走了 进去，小侄儿给推了出来，房门再关上。 “别动！”友财上前搜身，一旁的黄狗猛吠不已。从老者右边腰际，搜出一 把左轮。 “他妈的，你也来这一套！”友财把刀抛了，用左轮指向老者。 “你不要命了！
“这把枪跟了我三十年,舍不得拿开!”老者回答得从容。 “也好,你舍不得,让它与你一同归天好了! 慢着,先喝杯咖啡如何,你的脸色不太好。 “别耍花样,我要 报告队长,我们已布置好了,请吩咐——”外边有人提高声量 “先来两杯咖啡,一杯不要糖。” 老者向外边回应 “你是队长? 友财有点慌张与惊愕, “我来日不多,应该由我进来。 老者望着友财:“你抢了几百块钱,只要报了案,上法庭,最多判坐三几个 月的牢,你现在这种大手笔,会要你的命!” “我没有其他选择!”友财有点软化。 “有!”老者从身上拿出一副手铐,说道:“你现在就自首吧!一一我倒忘 了,那把枪今天忘了上子弹……”友财整个人瘫痪下去,他没有料到,手中的武 器,只是虚有其表罢了。 “队长,咖啡来了 “咖啡太苦了!”房门再度打开,郭友财戴了手铐与老者一齐走出来。老者 笑着对大伙说:“他刚才都换好了衣服要去自首,谁知道我们先来了一步!”大 伙不作声,不太相信他的话。 哦,就是因为那个小侄,缠着他在房里玩一—”老者说得好轻松。 “他刚才不是说要杀旺仔?”有人不服地问道。 啊哈,你是说那只叫做旺仔的黄狗?该杀该杀,到处随地撒尿拉屎!” (选自《小小说》) 11.下列对文章的理解与分析,有错的一项是()(2分 A.本文开头写“其实他不想把刀放到侄儿的脖子上”这句话必不可少.表现了 罪犯并不是一个丧心病狂的人,为后文“队长”成功劝说他投案自首埋下伏笔 B.本文情节安排合理自然,松弛有度.例如老者进门交换人质,却从他的身上 搜出一把枪,让人替他担忧,外面却又有人喊他“队长”,使气氛更加危险紧张, 最后才交待,枪里没有子弹,让人松了一口气。 C.“黄狗”旺仔,在文中起了一个线索的作用,从文中多次描写“黄狗”可以 看出.如开头写“屋里有数声狗吠”,老者进屋换人质,“一旁的黄狗猛吠不 已”,最后又写“你是说那只叫旺仔的黄狗?”可看出它推动着情节的发展 D.本文语言地方色彩浓厚,趣味性浓,耐人寻味。如“郭你妈的”、“他妈的” 12.“队长”在文中是一个怎样的人?结合全文作简要分析。(5分) 13.本文明明是一次解救人质事件,为什么却以“黄狗事件”为题?结合全文说 说你的理由。(6分)
“这把枪跟了我三十年，舍不得拿开！”老者回答得从容。 “也好，你舍不得，让它与你一同归天好了！” “慢着，先喝杯咖啡如何，你的脸色不太好。” “别耍花样，我要——” “报告队长，我们已布置好了，请吩咐——”外边有人提高声量。 “先来两杯咖啡，一杯不要糖。” 老者向外边回应。 “你是队长？——”友财有点慌张与惊愕。 “我来日不多，应该由我进来。” 老者望着友财：“你抢了几百块钱，只要报了案，上法庭，最多判坐三几个 月的牢，你现在这种大手笔，会要你的命！” “我没有其他选择！”友财有点软化。 “有！”老者从身上拿出一副手铐，说道：“你现在就自首吧！——我倒忘 了，那把枪今天忘了上子弹……”友财整个人瘫痪下去，他没有料到，手中的武 器，只是虚有其表罢了。 “队长，咖啡来了！” “咖啡太苦了！”房门再度打开，郭友财戴了手铐与老者一齐走出来。老者 笑着对大伙说：“他刚才都换好了衣服要去自首，谁知道我们先来了一步！”大 伙不作声，不太相信他的话。 “哦，就是因为那个小侄，缠着他在房里玩——”老者说得好轻松。 “他刚才不是说要杀旺仔？”有人不服地问道。 “啊哈，你是说那只叫做旺仔的黄狗？该杀该杀，到处随地撒尿拉屎！” （选自《小小说》） 11．下列对文章的理解与分析，有错的一项是 （ ） （2 分） A. 本文开头写“其实他不想把刀放到侄儿的脖子上”这句话必不可少．表现了 罪犯并不是一个丧心病狂的人，为后文“队长”成功劝说他投案自首埋下伏笔。 B．本文情节安排合理自然，松弛有度．例如老者进门交换人质，却从他的身上 搜出一把枪，让人替他担忧，外面却又有人喊他“队长”，使气氛更加危险紧张， 最后才交待，枪里没有子弹，让人松了一口气。 C． “黄狗”旺仔，在文中起了一个线索的作用，从文中多次描写“黄狗”可以 看出．如开头写“屋里有数声狗吠”，老者进屋换人质，“一旁的黄狗猛吠不 已”，最后又写“你是说那只叫旺仔的黄狗？”可看出它推动着情节的发展。 D．本文语言地方色彩浓厚，趣味性浓，耐人寻味。如“郭你妈的”、“他妈的”。 12. “队长”在文中是一个怎样的人？结合全文作简要分析。（5 分） 13. 本文明明是一次解救人质事件，为什么却以“黄狗事件”为题？结合全文说 说你的理由。（6 分）