网上学习 单机课程回放 在线课程回放 实时网上教学
网上学习 单机课程回放 在线课程回放 实时网上教学
◆“是什么决定我们的未来?是互联网和教育!” “互联网时代,你准备好了吗?” ◆作为推动经济社会发展的两个核心动力,互联 网和教育将深刻地改变国家、企业和个人在未 来的竞争力。谁把握了互联网,谁就掌握了未 来;谁开创了面向未来的教育体系,谁就会获 得持续发展的能力 互联网正以“空前的速度”发展,传统的教育 方法和学习方式已经不足以支持新经济的发展, 因此必须转变观念,依靠全新的电子学习方式, 以迎接新世纪的挑战
“是什么决定我们的未来？是互联网和教育！” “互联网时代，你准备好了吗？” 作为推动经济社会发展的两个核心动力，互联 网和教育将深刻地改变国家、企业和个人在未 来的竞争力。谁把握了互联网，谁就掌握了未 来；谁开创了面向未来的教育体系，谁就会获 得持续发展的能力。 互联网正以“空前的速度”发展，传统的教育 方法和学习方式已经不足以支持新经济的发展， 因此必须转变观念，依靠全新的电子学习方式， 以迎接新世纪的挑战
◆就个人而言,知识就像牛奶,是有保鲜期的。 个工程学位只有3年的保鲜期,如果你不能不断 更新知识,你的个人价值就会不断下降 ◆以老师为中心的传统教学方式显然已无法适应这 个飞速变化的世界,电子学习应运而生 ◆电子学习不是简单地将学习材料放在网上进行学 习,它体现的是一种全新的学习方法。在电子学 习中,学生是真正的核心,能自主选择学习的方 式和内容,教师则成为学习服务的提供者和帮助 者
就个人而言，知识就像牛奶，是有保鲜期的。一 个工程学位只有3年的保鲜期，如果你不能不断 更新知识，你的个人价值就会不断下降。 以老师为中心的传统教学方式显然已无法适应这 个飞速变化的世界，电子学习应运而生。 电子学习不是简单地将学习材料放在网上进行学 习，它体现的是一种全新的学习方法。在电子学 习中，学生是真正的核心，能自主选择学习的方 式和内容，教师则成为学习服务的提供者和帮助 者
从目前来看,电子学习大致经历了3个发展阶段: 单机课程回放 将课程或节目做成某种介质(教学光盘、磁带等), 供学生在个人电脑上使用; 在线课程回放 将课程做成网络服务器的电子版,学生可利用互联 网进行点播学习,但仍无法实现交互性; 实时网上教学 这是真正意义上的远距离教学,需要很高的网络速 度和带宽支持。教师和学生可以通过网络实时进 行在线教学和交流,课程结束后可放在服务器中 随时供学生点播。“不愿听的可以不听,喜欢听 或没听懂的可以反复播放,考试可以随时进行, 还可以边考试边看书.”这就是网络时代的学 习,这就是终生学习的时代
从目前来看，电子学习大致经历了3个发展阶段： 单机课程回放 将课程或节目做成某种介质（教学光盘、磁带等）， 供学生在个人电脑上使用； 在线课程回放 将课程做成网络服务器的电子版，学生可利用互联 网进行点播学习，但仍无法实现交互性； 实时网上教学 这是真正意义上的远距离教学，需要很高的网络速 度和带宽支持。教师和学生可以通过网络实时进 行在线教学和交流，课程结束后可放在服务器中 随时供学生点播。 “不愿听的可以不听，喜欢听 或没听懂的可以反复播放，考试可以随时进行， 还可以边考试边看书……”这就是网络时代的学 习，这就是终生学习的时代
◆互联网和教育将为那些善于驾驭信息和知 的人和国家创造无数的机会。 ◆起步晚并非坏事,反而可以学习和采用最 新的技术 ◆通过运用信息技术并致力于技术进步和人 力投资,所有的国家都将有机会加快发展 进程
互联网和教育将为那些善于驾驭信息和知 识的人和国家创造无数的机会。 起步晚并非坏事，反而可以学习和采用最 新的技术。 通过运用信息技术并致力于技术进步和人 力投资，所有的国家都将有机会加快发展 进程