怎样做好多媒体课件 广东省电化教育馆:黄桂芳
怎样做好多媒体课件 广东省电化教育馆：黄桂芳
怎样敵好多媒体课件 第一部分:多媒体 第三部分:我省及 第二部分:样做 课件评审的标准 茂名市多媒体课 好多媒体课件 件参赛情况 1.多媒体课件设计 1.多媒体课件的定 的三要景 1.我省基本情况 义 2.常见多媒体软件 的特点与优秀作品 2.茂名市情况 赏析 2.多媒体课件的评 比指标 3.多媒体课件制作 3.方向引导 的常见问题
怎样做好多媒体课件 第一部分:多媒体 课件评审的标准 1.多媒体课件的定 义 2.多媒体课件的评 比指标 第二部分:怎样做 好多媒体课件 1.多媒体课件设计 的三要素 2.常见多媒体软件 的特点与优秀作品 赏析 3.多媒体课件制作 的常见问题 第三部分:我省及 茂名市多媒体课 件参赛情况 1.我省基本情况 2.茂名市情况 3.方向引导
第一部分:多媒体课件评审的标准 1、多媒体课件的定义 ●第十四届全国多媒体教育软件大奖赛指南: ◆多媒体课件一一基于多媒体技术和网络技术 将图、文、声、像等多种表现方式有机结合, 表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教 与学,以完成特定教学任务的教学软件。多 媒体课件可以针对某些知识点,也可以是 课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体 资源不属于课件范畴
第一部分：多媒体课件评审的标准 1、多媒体课件的定义 第十四届全国多媒体教育软件大奖赛指南： 多媒体课件－－基于多媒体技术和网络技术， 将图、文、声、像等多种表现方式有机结合， 表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教 与学，以完成特定教学任务的教学软件。多 媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一 课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体 资源不属于课件范畴
2、多媒体课件的评比指标 ●第十四届全国多媒体教育软件大奖赛指南 评比指标 分值 评比要素 教学目标、对象明确,教学策略得当; 教学设计 30界面设计合理,风格统一,有必要的交互; 有清晰的文字介绍和帮助文档 内容丰富、科学,表述准确,术语规范; 选材适当,表现方式合理; 内容呈现 25语言简洁、生动,文字规范; 素材(文本、音视频、动画等)选用恰当,结构合 理 程序运行稳定,操作方式简便、快捷; 技术运用 5导航方便合理,路径可选; 新技术运用有效。 创新与实用 20立意新颖,具有想象力和个性表现力; 能够运用于实际教学中,有推广价值
2、多媒体课件的评比指标 第十四届全国多媒体教育软件大奖赛指南 评比指标 分值 评比要素 教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当； 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 有清晰的文字介绍和帮助文档。 内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范； 素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合 理。 技术运用 25 程序运行稳定，操作方式简便、快捷； 导航方便合理，路径可选； 新技术运用有效。 创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力； 能够运用于实际教学中，有推广价值
第二部分:怎样做好多媒体课件 1.多媒体课件 2.常见多媒体 3.多媒体课件 设计的三要素 软件的特点与 制作的常见问 1.1课件的教学设优秀作品赏析 题 计 ·2.1 Powerpoint.、 ·3.1媒体符号的选 12课件的层次结 Authorware.用间题 构设计 Web、几何画板等 3,2容易忽略的课 ·1.3课件的界面设 软件特点 件后期检测工作 计 ·2.2作品赏析
第二部分：怎样做好多媒体课件 1.多媒体课件 设计的三要素 • 1.1课件的教学设 计 • 1.2课件的层次结 构设计 • 1.3课件的界面设 计 2.常见多媒体 软件的特点与 优秀作品赏析 • 2.1Powerpoint、 Flash、Authorware、 Web、几何画板等 软件特点 • 2.2作品赏析 3.多媒体课件 制作的常见问 题 • 3.1媒体符号的选 用问题 • 3.2容易忽略的课 件后期检测工作