流畅,富有诗意。运用第一人称来写,在自己成长的档案里,记下了“长大的感 觉真好”的体验,读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。 五是以标点为线索,如有一介绍自我的习作,用“,"来写豆芽菜的身体,用 来写怒目金刚的性格,用“?″来写遇事刨根问底的习惯,用“《》“来写“我” 嗜书如命的爱好,用“….写“我”的爱好很多,五个标点多角度地勾画了 我”的形象,生动而幽默,令人过目难忘。 六是以字词为线索,如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿,作者用一个“马 字将同桌的姓名(马涛)、长相(马脸)、外号(小马秧子)、粗心大意的毛病 马大哈)、磨磨蹭蹭的习惯(破马车)连缀成篇完整的文章,线索分明、妙 趣横生 七是以歌词为线索,如一中考满分作文初中生活剪影中,作者用“有缘干里来相 会”,“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的,我将离开你”这四句歌词 作为小标题串起四个片段,并于文中巧妙穿插相关的歌词,深情地追忆了“我们 “相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面,展现了初中生活 的多种风情。 3、知识点学习之二 安排线索应注意以下三个问题 第一,线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助 于表达文章的中心思想 第二,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容 第三,线索的安排还要做到首尾呼应,使全文上下一贯,结构严谨。 战训
流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感 觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。 五是以标点为线索，如有一介绍自我的习作，用“，”来写豆芽菜的身体，用“！” 来写怒目金刚的性格，用“？”来写遇事刨根问底的习惯，用“《》”来写“我” 嗜书如命的爱好，用“……”来写“我”的爱好很多，五个标点多角度地勾画了 “我”的形象，生动而幽默，令人过目难忘。 六是以字词为线索，如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马” 字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病 （马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙 趣横生。 七是以歌词为线索，如一中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相 会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你”这四句歌词 作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们” “相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活 的多种风情。 3、知识点学习之二 安排线索应注意以下三个问题： 第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助 于表达文章的中心思想。 第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。 第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。 二、实战训练
1、启发谈话,引出话题。 池塘边的榕树上,知了在…….”同学们,大家都会唱《童年》这首歌吧!是的, 我们每个人都有美好的童年,你看,那会飞的梦,那冬阳下的骆驼队,那一声“精 彩”和“糟糕″∴…今天,我们来写一篇作文《童年趣事》 明确范围,简要指导 ①要突出“趣”字。(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思…….,) ②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话,可以是钓龙虾,可 以是玩泥巴,可以是帮父母干农活 3、范文引路,讨论写法。 (1)教师念范文《童年趣事》。(学生人手一份)。 池塘边的榕树上,知了在……. 我听着《童年》这首歌,便想起了小时候的一件趣事。 我四岁那年夏天的一个下午天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。 到了家,妈妈刚把西瓜放到八仙桌上,我就迫不及待地问妈妈:“什么时候吃西 瓜呀 你这只小馋猫,爸爸在田里干活,一定很热,等他回来,我们起吃。”妈妈 笑着回答,走进灶头间里去了 我盯着西瓜,舔了舔嘴唇,又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意,于是我 撅起嘴,动开了脑筋。一会儿,我就想出了一个好主意 那时候,我人矮,没有八仙桌高。于是,我悄悄地把椅子移近八仙桌,又小心地 爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地冋桌边滚动了。这时,我赶忙跳
1、启发谈话，引出话题。 “池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的， 我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精 彩”和“糟糕”……今天，我们来写一篇作文《童年趣事》。 2、明确范围，简要指导。 ①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……） ②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可 以是玩泥巴，可以是帮父母干农活…… 3、范文引路，讨论写法。 （1）教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。 “池塘边的榕树上，知了在……” 我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。 我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。 到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西 瓜呀？” “你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈 笑着回答，走进灶头间里去了。 我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我 撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。 那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地 爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳