2013年3月10日1.能达到对共鸣的初步认识，感性感受。教学目的1.共鸣的原理，理论。教2.关于共鸣的练声曲。①条学内容3.练声，唱歌《北方的星》等。教学重点：思想上对共鸣的先行理解，领会教学难点：共鸣的本个体差异感受与认识。教学重点、难教学方法：①讲解分析例证②示范、图示③课堂练习、交流、纠正点及教学方法作业：练声曲，歌曲熟练及背唱作业、思思考题：共鸣到底有何威力？考题(计阅读材料：《歌唱一机理与技巧》共鸣章节李维渤译论题)、阅读材料题后记第4页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2013 年 3 月 10 日 教 学 目 的 1.能达到对共鸣的初步认识，感性感受。 教 学 内 容 1.共鸣的原理，理论。 2.关于共鸣的练声曲。①条 3.练声，唱歌《北方的星》等。 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：思想上对共鸣的先行理解，领会。 教学难点：共鸣的本个体差异感受与认识。 教学方法：①讲解分析例证 ②示范、图示 ③课堂练习、交流、纠正 作业、思 考题(计 论题)、阅 读材料 作业：练声曲，歌曲熟练及背唱 思考题：共鸣到底有何威力？ 阅读材料：《歌唱——机理与技巧》共鸣章节 李维渤译 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页
2013年3月17日1.共鸣的进一步领悟。教学目的2.学会初步的处理歌曲的良好习惯。1.理论：①分析处理一首歌的步骤②共鸣理论教学2.练声曲：两条旧内容3.歌曲学唱，《小夜曲》等教学重点：歌曲处理步骤教学难点：学会选择适合自己的歌曲教学重点、难教学方法：①分析讲述例证②示范范③课堂练习、交流、纠正点及教学方法作业：①自选一首歌进行有步骤的分析处理作业、思②本节练声曲练习，歌曲背唱考题(计阅读：《怎样唱好一首歌》论题)、阅读材料题后记第5页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2013 年 3 月 17 日 教 学 目 的 1.共鸣的进一步领悟。 2.学会初步的处理歌曲的良好习惯。 教 学 内 容 1.理论：①分析处理一首歌的步骤 ②共鸣理论 2.练声曲：两条 旧 3.歌曲学唱，《小夜曲》等 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：歌曲处理步骤 教学难点：学会选择适合自己的歌曲 教学方法：①分析讲述例证 ②示范 ③课堂练习、交流、纠正 作业、思 考题(计 论题)、阅 读材料 作业：①自选一首歌进行有步骤的分析处理 ②本节练声曲练习，歌曲背唱 阅读：《怎样唱好一首歌》 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页