一体的众多产业聚集的体系 B.养老产业辐射面广,对我国很多产业具有拉动作用,大力发展养老产业,对我国经济与市 场结构都会产生重大影响 C.随着我国人口老龄化速度的加快,养老产业需求量增大,但目前许多养老机构普通存在一 些问题,发展面临困境。 D.我国人口老龄化严重,除了加快发展养老产业外,全面放开“二孩”政策将最终解决我国 的养老问题。 6.请结合材料,简要概括我国目前在推行“医养结合”养老服务方面面临的困境 【答案】4.C5. 6.①供需不平衡,专业医护人员短缺,流失率高。②老年人消费水平低与医养结合养老机构 收费标准高之间存在矛盾。(或:收费高,老年人经济负担重,消费不起。)③政府多头管理, 标准不一,已有政策落实难。④筹资渠道不畅,投资回收期长。(或:难盈利,养老机构积极 性不高。) 【解析】 【4题详解】 本题考査学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的 要求,如“下列对“医养结合”养老模式相关内容的理解和分析不正确的一项”,要求选出 “不正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。本题 中,C项,曲解文意,“医养结合养老模式集医疗、康复、养生、养老等为一体”错,原文材 料二“医养模式是集生活照料和康复关怀为一体,将养老机构和医院功能相结合的新型养老 模式”,只是与养老机构和医院功能相结合,并非集为一体,故选C。 【5题详解】 本题考査学生筛选整合文本信息,概括中心意思的能力。解答此类题目,首先要明确题干的 要求,即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,然后浏览选项的内容,到文 章中圈出相关的句子,再一一进行比对。本题中,D项说法绝对。“全面放开‘二孩’政策将 最终解决我国的养老问题”错 【6题详解】 本题考査学生筛选概括文中信息,探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。解答此 类题目,首先要明确题干的要求,如本题“请结合材料,简要概括我国目前在推行“医养结 合”养老服务方面面临的困境”,然后到材料中圈出说明该如何做的内容,还可以圈出在推
一体的众多产业聚集的体系。 B. 养老产业辐射面广，对我国很多产业具有拉动作用，大力发展养老产业，对我国经济与市 场结构都会产生重大影响。 C. 随着我国人口老龄化速度的加快，养老产业需求量增大，但目前许多养老机构普通存在一 些问题，发展面临困境。 D. 我国人口老龄化严重，除了加快发展养老产业外，全面放开“二孩”政策将最终解决我国 的养老问题。 6. 请结合材料，简要概括我国目前在推行“医养结合”养老服务方面面临的困境。 【答案】4. C 5. D 6. ①供需不平衡，专业医护人员短缺，流失率高。②老年人消费水平低与医养结合养老机构 收费标准高之间存在矛盾。（或：收费高，老年人经济负担重，消费不起。）③政府多头管理， 标准不一，已有政策落实难。④筹资渠道不畅，投资回收期长。（或：难盈利，养老机构积极 性不高。） 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 要求，如“下列对“医养结合”养老模式相关内容的理解和分析不正确的一项”，要求选出 “不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题 中，C 项，曲解文意，“医养结合养老模式集医疗、康复、养生、养老等为一体”错，原文材 料二“医养模式是集生活照料和康复关怀为一体，将养老机构和医院功能相结合的新型养老 模式”，只是与养老机构和医院功能相结合，并非集为一体，故选 C。 【5 题详解】 本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的 要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文 章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，D 项说法绝对。“全面放开‘二孩’政策将 最终解决我国的养老问题”错。 【6 题详解】 本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此 类题目，首先要明确题干的要求，如本题“请结合材料，简要概括我国目前在推行“医养结 合”养老服务方面面临的困境”，然后到材料中圈出说明该如何做的内容，还可以圈出在推
行“医养结合”养老服务方面面临的问题,根据这些问题给出措施。“但全国养老护理人员 的需求量达1000万,从事养老护理的人员却只有20-30万人。养老机构中护理人员的流动 性大、年龄偏大,学历低、技能低、收入低,养老机构普遍存在“人难招、人难留”的问 题”“因此导致此类机构收费也较高于普通机构,这就与机构所服务的失能失智老年人的收 入水平不相符”“对于医养结合模式的养老机构受卫生部门、民政部门、医保部门等多政府 部门的管理,面对这种多头管理,已有的扶持政策都很难落实”“筹资渠道不畅,投资回收 期长,资金周转困难,导致养老机构积极性不高”,根据以上信息,归纳总结得出答案。 【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓 三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记):二是要有思路分析意识(边读边概括各段 落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头, 结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。 题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时 注意:是否选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述 主体),是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答”要照 应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则:(1)答案在文中(直接来源于文中或或 从文中提炼);(2选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点 分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文; 抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。 (三)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题 灯 侯发山 周末,小伟回乡下看望父亲 看到小伟回来,父亲的眼角、眉梢,还有皱纹,舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟还算 个孝子,虽然在城里上班,平时没少回家看看,有时忙,回不来,打个电话,或是在微信上 视频聊天,真的是远在天边近在眼前,这一切都让父亲自豪、欣慰 吃罢晚饭,父亲提出要带小伟到东江捉鱼。 晚上钓鱼?黑灯瞎火的能钓到吗?父亲要给自己做鱼吃?父亲缺钱花?小伟心里打了不 少的问号,嘴上还是爽快地答应了。他知道,老还小,人上了年纪,往往跟小孩子一样,会
行“医养结合”养老服务方面面临的问题，根据这些问题给出措施。“但全国养老护理人员 的需求量达 1000 万，，从事养老护理的人员却只有 20－30 万人。养老机构中护理人员的流动 性大、年龄偏大，学历低、技能低、收入低，养老机构普遍存在“人难招、人难留”的问 题”“ 因此导致此类机构收费也较高于普通机构，这就与机构所服务的失能失智老年人的收 入水平不相符”“对于医养结合模式的养老机构受卫生部门、民政部门、医保部门等多政府 部门的管理，面对这种多头管理，已有的扶持政策都很难落实”“ 筹资渠道不畅，投资回收 期长，资金周转困难，导致养老机构积极性不高”,根据以上信息，归纳总结得出答案。 【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓 三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段 落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头, 结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。 题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时 注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述 主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照 应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或 从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点 分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文; 抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。 （三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 灯 侯发山 周末，小伟回乡下看望父亲。 看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟还算 个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上 视频聊天，真的是远在天边近在眼前，这一切都让父亲自豪、欣慰。 吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江捉鱼。 晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？父亲缺钱花？小伟心里打了不 少的问号，嘴上还是爽快地答应了。他知道，老还小，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会
做出一些看似可笑或是愚的事;小伟还知道,什么是孝顺,顺着老人的意思就是最好的孝顺。 母亲死得早,是父亲一把一把把自己带大的,风里来雨里去,靠捕鱼供自己吃喝,供自己上 学。小伟毕业参加工作后,想把父亲带进城,父亲执意不去,说自己在乡下惯了,说自己还 能干得动,每天活动活动筋骨对身体有好处。小伟也就没再坚持,他心里清楚,最主要的, 家里有母亲的影子和味道,父亲含不得离开。 来到江边,天已经完全暗下来,江和天似乎连接到一块了,只能听到江水不安分的波涛 父亲没有拿出鱼竿,没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了,正要自责自己没有提醒他,父亲 笑了笑,说,孩子,不用鱼竿,照样可以捉鱼。 小伟吃惊不小,心说父亲什么时候会徒手逮鱼了?从末见过,也从没有听说过。难道是 父亲早就有的绝技,今天要露一手给自己瞧? 小伟正在胡乱猜测,父亲拉着他来到浅水处,让他往水里看。顺着父亲的手势,小伟辨 认半天,才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么?小伟心里疑惑,正要问父亲,父亲 说,小伟,那是蛤蟆鱼,也叫老头鱼,学名安康鱼。 还有这种鱼?它怎么会发光呢?小伟惊诧不已。他又往水里细看,看到这种鱼头顶上有 根钓竿,这根钓竿不时会发出星星一样的闪光,像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 父亲说,蛤蟆鱼基本上是吃等食的,平时潜伏不动,以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵,诱捕 那些趋光的鱼虾类。 说到这里,父亲起脚悄悄下水,探下身子,手猛地一伸,就抓到了那只蛤蟆鱼。 蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子,但被父亲牢牢抓在手里。小伟打开手机的电筒,看到这 种鱼头大,口宽,胸鳍大,尾部细小,背紫褐色,腹面淡色。 小伟啊啊一笑,对父亲说:“爹,这就做‘螳螂在前,黄雀在后’。” 这种鱼肉少,吃起来不过瘾。父条甩手把鱼扔进了江里,然后继续说道,咱江边好多渔 民都喜欢逮蛤蟆鱼,好逮,不费劲。孩子,人跟这蛤蟆鱼一样,不能太出风头。 父亲这是哪里话啊?小伟心里打了个愣。 父亲说,你下乡扶贫,你改造危房,你资助贫困大学生,这都没错,不要传到朋友圈嘛。 原来父亲天天去自己的朋友圈里转,时时关注着自己呢!小伟恍然大悟,心里一下子热 乎起。天天点赞的不一定是朋友,不点赞的不一定就不是朋友,看来这话是没说错。 父亲说,你若挺不下来,或是做得不够圆满,让人揪住把柄,可就不好喽。你是单位的 把手,有时不能太招人眼了
做出一些看似可笑或是愚的事；小伟还知道，什么是孝顺，顺着老人的意思就是最好的孝顺。 母亲死得早，是父亲一把一把把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上 学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下惯了，说自己还 能干得动，每天活动活动筋骨对身体有好处。小伟也就没再坚持，他心里清楚，最主要的， 家里有母亲的影子和味道，父亲含不得离开。 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛 声。 父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲 笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以捉鱼。 小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从末见过，也从没有听说过。难道是 父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？ 小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨 认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲 说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。 还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有 一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕 那些趋光的鱼虾类。 说到这里，父亲起脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。 蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子，但被父亲牢牢抓在手里。小伟打开手机的电筒，看到这 种鱼头大，口宽，胸鳍大，尾部细小，背紫褐色，腹面淡色。 小伟啊啊一笑，对父亲说：“爹，这就做‘螳螂在前，黄雀在后’。” 这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父条甩手把鱼扔进了江里，然后继续说道，咱江边好多渔 民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。 父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这都没错，不要传到朋友圈嘛。 原来父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热 乎起。天天点赞的不一定是朋友，不点赞的不一定就不是朋友，看来这话是没说错。 父亲说，你若挺不下来，或是做得不够圆满，让人揪住把柄，可就不好喽。你是单位的 一把手，有时不能太招人眼了