地理系资源环境与城乡规划管理专业 石河子大学教案 课程名称：自然地理学（一) 任课班级：资环2010-1班 任课教师：自然地理课程组 师范学院地理系资环教研室 2010一2011学年第一学期
地理系资源环境与城乡规划管理专业 石河子大学教案 课程名称：自然地理学（一） 任课班级：资环 2010-1 班 任课教师：自然地理课程组 师范学院 地理系 资环教研室 2010 — 2011 学年 第一学期
姓名 高素芳 职称 讲师 总学时 48+8 使用教材 伍光和主编 自然地理学 高等教育出版社 本课程教学目的在于使学生掌握自然地理学的性质和特征，并适当 型 介绍地貌学、气候学、水文地理学、植物地理学等分支学科的基础理论 和基础知识。 培养既能掌握关于自然地理环境整体基础知识和基本理论，又具有 创新意识、创新精神和创新能力的人。 的 章次 章名 学时 第一章 绪论 第一节 自然地理学的研究对象和分科 0.5 第二节 自然地理学的任务 05 第三节 自然地理学与其他学科的关系 0.5 第四节 自然地理学的发展趋势 0.5 第二章 地球 8 配 第一节 地球在宇宙中的位置 1 第二节 地球的形状和大小 1 第三节 地球的运动 2 第四节 地理坐标 1 第五节 地球的圈层构造 1 第六节 地球表面的基本形态和特征 2
2 姓名 高素芳 职称 讲师 总学时 48+8 使用教材 伍光和 主编 自然地理学 高等教育出版社 课 程 教 学 目 的 本课程教学目的在于使学生掌握自然地理学的性质和特征，并适当 介绍地貌学、气候学、水文地理学、植物地理学等分支学科的基础理论 和基础知识。 培养既能掌握关于自然地理环境整体基础知识和基本理论，又具有 创新意识、创新精神和创新能力的人。 学 时 分 配 章 次 章 名 学时 第一章 绪论 2 第一节 自然地理学的研究对象和分科 0.5 第二节 自然地理学的任务 0.5 第三节 自然地理学与其他学科的关系 0.5 第四节 自然地理学的发展趋势 0.5 第二章 地球 8 第一节 地球在宇宙中的位置 1 第二节 地球的形状和大小 1 第三节 地球的运动 2 第四节 地理坐标 1 第五节 地球的圈层构造 1 第六节 地球表面的基本形态和特征 2
第三章 地壳 第一节 地壳的组成物质 1 第二节 构造运动与地质构造 4 第三节 大地构造学说 3 第四节 火山与地震 1 第五节 地壳的演变 4 第四章 地貌 20 第一节 地貌成因与地貌类型 2 第二节 风化作用与块体运动 4 第三节 流水地貌 2 第四节 喀斯特地貌 2 第五节 冰川与冰缘地貌 4 第六节 风沙地貌与黄土地貌 4 第七节 海岸与海底地貌 2
3 学 时 分 配 第三章 地壳 18 第一节 地壳的组成物质 7 第二节 构造运动与地质构造 4 第三节 大地构造学说 3 第四节 火山与地震 1 第五节 地壳的演变 4 第四章 地貌 20 第一节 地貌成因与地貌类型 2 第二节 风化作用与块体运动 4 第三节 流水地貌 2 第四节 喀斯特地貌 2 第五节 冰川与冰缘地貌 4 第六节 风沙地貌与黄土地貌 4 第七节 海岸与海底地貌 2
1.掌握自然地理学的研究对象和分科，了解地理学的研究任 督药 务以及与其他学科的关系 2.认识了解自然地理学的未来发展趋势 1.自然地理学的研究对象和分科 2.自然地理学的研究任务 教学内容 3.自然地理学与其他学科的关系 4.自然地理学未来发展趋势 (1)理论、方法的发展 (2)应用研究的发展 [重点]：自然地理学的研究对象 [难点]：自然地理学的研究任务：自然地理学未来发展趋势 教学重、 难点及 [方法：1.教学过程设计中运用应用实例、讨论与作业 教学方法 2.利用课件动画深入浅出展示上述内容 [思考题]：1，自然地理学的研究对象和研究内容具有哪些特 点？ 2.什么是自然地理环境要素组成？它们之间的关系怎样？ 阅读材料 [作业题]：1.自然地理环境的基本特征如何？ 2.自然地理学的任务有哪些？ 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利②较紧张③未完成④其他 题后记 2 学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它： 2010年月日
4 教学 目的 1. 掌握自然地理学的研究对象和分科，了解地理学的研究任 务以及与其他学科的关系 2. 认识了解自然地理学的未来发展趋势 教 学 内 容 1. 自然地理学的研究对象和分科 2. 自然地理学的研究任务 3. 自然地理学与其他学科的关系 4. 自然地理学未来发展趋势 （1）理论、方法的发展 （2）应用研究的发展 教学重、 难点及 教学方法 [重点]：自然地理学的研究对象 [难点]：自然地理学的研究任务；自然地理学未来发展趋势 [方法]：1. 教学过程设计中运用应用实例、讨论与作业 2. 利用课件动画深入浅出展示上述内容 作业 思考题 阅读材料 [思考题]：1. 自然地理学的研究对象和研究内容具有哪些特 点？ 2. 什么是自然地理环境要素组成？它们之间的关系怎样？ [作业题]：1. 自然地理环境的基本特征如何？ 2．自然地理学的任务有哪些？ 题后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它： 2010 年 月 日
教学 1.了解地球在字宙天体中的位置 目的 2.了解地球的形状和大小，及其地理意义 1.宇宙和天体 教 2.太阳和太阳系 学 3.地球在天体中的位置 4.地球的形状及其地理意义 动 5.地球的大小及其地理意义 [重点]：太阳系、地球及其卫星 敕学重、 [难点]：地球的形状、大小及其地理意义 难点及 [方法]：1.教学过程设计中运用模型、图示与视频 教学方法 2.结合天体物理学知识丰富学生知识体系 3.利用作业加深学生的理解与记忆 [思考题：1，为何太阳系只有地球上存在生命？ 作业 2.如何理解地球会成为球形体？ 思考题 [作业题：1.什么叫大地水准面 阅读材料 2.地球的形状和大小有什么后果？ 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张 ③未完成④其他 题后记 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它： 2010年月 日
5 教学 目的 1. 了解地球在宇宙天体中的位置 2. 了解地球的形状和大小，及其地理意义 教 学 内 容 1. 宇宙和天体 2. 太阳和太阳系 3. 地球在天体中的位置 4. 地球的形状及其地理意义 5．地球的大小及其地理意义 教学重、 难点及 教学方法 [重点]：太阳系、地球及其卫星 [难点]：地球的形状、大小及其地理意义 [方法]：1. 教学过程设计中运用模型、图示与视频 2. 结合天体物理学知识丰富学生知识体系 3. 利用作业加深学生的理解与记忆 作业 思考题 阅读材料 [思考题]： 1. 为何太阳系只有地球上存在生命？ 2. 如何理解地球会成为球形体？ [作业题]： 1. 什么叫大地水准面？ 2．地球的形状和大小有什么后果？ 题后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它： 2010 年 月 日