专题二 陶行知的德育思想
专题二 陶行知的德育思想
一、德育的意义与作用 (一)道德影响个人的品质 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无 甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。 （《每天四问》) 做好人 会 环境
一、德育的意义与作用 （一）道德影响个人的品质 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无 甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。 （《每天四问》）
一、德育的意义与作用 (二)影响社会和政治风气 1.人民的道德水平关乎社会和政治风气 “政治之良否，视乎社会之风俗；风俗之厚薄，视乎人民之道德。” (《一夫多妻之恶结果》)
一、德育的意义与作用 （二）影响社会和政治风气 1.人民的道德水平关乎社会和政治风气 “政治之良否，视乎社会之风俗；风俗之厚薄，视乎人民之道德。” （《一夫多妻之恶结果》）
一、德育的意义与作用 (二)影响社会和政治风气 2.人民的道德水平关乎家庭和国家的安危 “败德之人，不得志害身家，得志害天下。”(《为考试敬告全国学 子》) 最后略把，羸3就 还张，轮了就坐牢. 赌扬
一、德育的意义与作用 （二）影响社会和政治风气 2.人民的道德水平关乎家庭和国家的安危 “败德之人，不得志害身家，得志害天下。”（《为考试敬告全国学 子》）
一、德育的意义与作用 (三)使人身与心合于正道 德也者，所以使吾人身体揆于中道，智识不致偏倚者也，身体揆于中 道，而后乃能行其学识，以造人之幸福，道德不立，智者乃乘。(《为 考试敬告全国学子》) 我错了 2
一、德育的意义与作用 （三）使人身与心合于正道 德也者，所以使吾人身体揆于中道，智识不致偏倚者也，身体揆于中 道 ，而后乃能行其学识，以造 人之幸福，道德不立，智者乃乘。（《为 考试敬告全国学子》）