写作指导 1.审题:扩写首先要确定扩写的重点,就 这段话而言,应围绕介绍诗歌的三个特点的三句话 进行扩充。围绕着每一个特点,分别列举本单元中 的12个诗歌作为例子,要结合具体特点进行分析
一、1.审题：扩写首先要确定扩写的重点，就 这段话而言，应围绕介绍诗歌的三个特点的三句话 进行扩充。围绕着每一个特点，分别列举本单元中 的1~2个诗歌作为例子，要结合具体特点进行分析。 写作指导
2.选材:题干中提到“读过的诗歌”,这就不 局限于本单元所学的诗歌,而是只要是你读过的诗歌 都可以成为例举的内容。所列举的诗歌要尽可能广泛 不要仅局限于一两首诗歌,还有,提到每一个特点时, 要结合具体诗句或词语进行分析,让自己的例子丰满 起来
2.选材：题干中提到“读过的诗歌”，这就不 局限于本单元所学的诗歌，而是只要是你读过的诗歌 都可以成为例举的内容。所列举的诗歌要尽可能广泛， 不要仅局限于一两首诗歌，还有，提到每一个特点时， 要结合具体诗句或词语进行分析，让自己的例子丰满 起来
3.重点:比如,说到“用意象表达情感”这一特点, 可以例举《海燕》,说一说这首诗歌选取的海燕这一形、 象,表达了作者怎样的思想感情。“《海燕》这首散文 诗刻画了勇于搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的战斗形 象,表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈 愿望,是一曲无产阶级战斗的颂歌。”再如,说到“语 言凝练”这一特点,可以列举《风雨吟》这一首诗歌, 这首诗中第一节写动,一个“卷”一个“奔”;第二节 写静,两个“如”,用简练的语言勾勒出一幅完美的图 画,其画面感很强
3.重点：比如，说到“用意象表达情感”这一特点， 可以例举《海燕》，说一说这首诗歌选取的海燕这一形 象，表达了作者怎样的思想感情。“《海燕》这首散文 诗刻画了勇于搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的战斗形 象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈 愿望，是一曲无产阶级战斗的颂歌。”再如，说到“语 言凝练”这一特点，可以列举《风雨吟》这一首诗歌， 这首诗中第一节写动，一个“卷”一个“奔”；第二节 写静，两个“如”，用简练的语言勾勒出一幅完美的图 画，其画面感很强
二、1.审题立意:读懂材料是扩写的基础。通过 仔细阅读材料,可以从材料中的“这是上天赏赐的士 地呀”这句话挖掘出“在封建统治者心目中,土地代 表着上天不可思议的赏赐,代表了财富和权力,只要 掌握了土地的所有权,就可以压迫统治农民阶级,揭 示了封建统治阶级对待土地态度的实质”的中心,然 后围绕着“土地是执政的根本”这一主旨选材组材。 或者从材料中总结出“善待子民是执政的基石”这一 主旨,然后把这一主旨作为观点,写一篇议论文
二、1.审题立意：读懂材料是扩写的基础。通过 仔细阅读材料，可以从材料中的“这是上天赏赐的土 地呀”这句话挖掘出“在封建统治者心目中，土地代 表着上天不可思议的赏赐，代表了财富和权力，只要 掌握了土地的所有权，就可以压迫统治农民阶级，揭 示了封建统治阶级对待土地态度的实质”的中心，然 后围绕着“土地是执政的根本”这一主旨选材组材。 或者从材料中总结出“善待子民是执政的基石”这一 主旨，然后把这一主旨作为观点，写一篇议论文