2014年中考语文专题复习5:标点符号 专题5标点符号 中考命题规律 1.考点扫描 考点名称 考点热度 (1)给一段没有标点的文字加上标点符号☆☆☆ (2)改正一段文字中用错的标点符号☆☆☆ (3)选择标点符号使用正确或错误的项‖☆☆☆☆☆ (4)理解一段文字中某一标点符号的用法☆☆ 2.命题趋势分析 (1)本专题以选择题、改错题为主,分值在1~2分之间 (2)预计2013年考査的内容是:选择题,以单选的形式出现,让考生选 择标点符号正确或不正确的一项;改错题,会渗透到其他题型中,如综 合性学习考査、现代文阅读理解等。考试最可能涉及的知识点为: ①问号的使用;②引号与相关点号的位置关系;③用句号、冒号、分号 逗号、顿号显示文章的层次。 知识梳理与归纳 【基础知识梳理】 、中考标点符号的使用 常见考点和难点突破 难点一:问号的运用
2014 年中考语文专题复习 5：标点符号 专题 5 标点符号 中考命题规律 1．考点扫描 考点名称 考点热度 (1)给一段没有标点的文字加上标点符号 ☆☆☆ (2)改正一段文字中用错的标点符号 ☆☆☆ (3)选择标点符号使用正确或错误的项 ☆☆☆☆☆ (4)理解一段文字中某一标点符号的用法 ☆☆ 2．命题趋势分析 (1)本专题以选择题、改错题为主，分值在 1～2 分之间。 (2)预计 2013 年考查的内容是：选择题，以单选的形式出现，让考生选 择标点符号正确或不正确的一项；改错题，会渗透到其他题型中，如综 合性学习考查、现代文阅读理解等。考试最可能涉及的知识点为： ①问号的使用；②引号与相关点号的位置关系；③用句号、冒号、分号、 逗号、顿号显示文章的层次。 知识梳理与归纳 【基础知识梳理】 一、中考标点符号的使用 常见考点和难点突破 难点一：问号的运用
1.在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。 2.选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号;但选择问句句群(3 个以上)的每一问都要用问号。 3.问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末; 成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然用在全句末 尾 难点二:引号的运用与引文末点号位置的确定 1.普通词语不能滥用引号。 一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特 殊含义的词语或需要着重论述的对象。除此外,普通词语不能滥用引号。 2.非直接引用不用引号。 例:吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。” 【解析】此处显然是间接引用(转述)。如果是直接引用只能是“我 脚……不能来上课了。”因此,应去掉例句中的引号并改冒号为逗号。 3.加引范围要清 例:耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别 怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛。” 【解析】此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛” 字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。 第二个冒号去掉,后一个单引号移到“怪”字后;改后的后半句为 “……俗话说‘礼多人不怪,嘛。” 4.引语末标点位置的确定
1．在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 2．选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3 个以上）的每一问都要用问号。 3．问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末； 成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末 尾。 难点二：引号的运用与引文末点号位置的确定 1．普通词语不能滥用引号。 一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特 殊含义的词语或需要着重论述的对象。除此外，普通词语不能滥用引号。 2．非直接引用不用引号。 例：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” 【解析】此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是“我 脚……不能来上课了。”因此，应去掉例句中的引号并改冒号为逗号。 3．加引范围要清。 例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别 怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。” 【解析】此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛” 字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。 第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为 “……俗话说‘礼多人不怪，嘛。” 4.引语末标点位置的确定
A引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;R如果只作为作者自 己话的一部分,末尾不用其他标点,C引语末的标点如果是问号或感叹 号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。 如,鲁达走到门前,叫声“郑屠!” 难点三:顿号的运用 1.并列词语结合得紧,中间不用顿号;但表序数时要用顿号。 2.表示约数的两个数字中间不能用顿号。 3.并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内部小并列 中的停顿用顿号 4.并列的短语比较长,停顿较大的,不用顿号,用逗号。 5.并列的短语作定语时要用顿号;而作主语、谓语、补语等表强调时, 并列的介宾短语用作状语时,不用顿号,用逗号 6.并列的短语之间带有语气词时,不用顿号,用逗号。 难点四:句内括号和句外括号的运用 1.括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时, 括号用在点号前;不需停顿时括号后不用点号。 2.括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用在点号后 面 例:(1)他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义原著,第二 类是中外哲学史家的著作(包括介绍他们哲学思想的读物)。 (2)倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真了,而没有和地球一样 大小的纸张,地球就无法绘画。(《鲁迅全集》第六卷,第23页)
A 引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；R 如果只作为作者自 己话的一部分，末尾不用其他标点，C 引语末的标点如果是问号或感叹 号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。 如，鲁达走到门前，叫声“郑屠！” 难点三：顿号的运用 1．并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。 2．表示约数的两个数字中间不能用顿号。 3．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列 中的停顿用顿号。 4．并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。 5．并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时， 并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。 6．并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。 难点四：句内括号和句外括号的运用 1．括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时， 括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。 2．括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后 面。 例：(1)他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二 类是中外哲学史家的著作（包括介绍他们哲学思想的读物）。 (2)倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样 大小的纸张，地球就无法绘画。（《鲁迅全集》第六卷，第 23 页）
难点五:并列分句间的停顿是用逗号还是用分号 1.凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用 逗号 2.凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿 用分号。 例:(1)团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的应该大力提倡, 对不尽如人意的地方应该注意改进。 (2)当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的海尔一一波 谱彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边;金星、木星 也同现在天宇。 难点六:省略号的运用 1.用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号, 2.用了省略号不能再用“等”,用了“等”就不能再用省略号 难点七:冒号的运用 1.冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号 病例:本省三位中年作家,.叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 解析】冒号应一管到底,可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少 功、彭建明”,却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以,冒号 应改为破折号,起局部解释作用 2.同一句中不能有两个冒号。 3.部分引用(引文不独立)前不能用冒号 例:<地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害,由
难点五：并列分句间的停顿是用逗号还是用分号 1．凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用 逗号。 2．凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿 用分号。 例：(1)团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡， 对不尽如人意的地方应该注意改进。 (2)当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔——波 谱彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边；金星、木星 也同现在天宇。 难点六：省略号的运用 1．用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。 2．用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。 难点七：冒号的运用 1．冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。 病例：本省三位中年作家．叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 【解析】冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少 功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号 应改为破折号，起局部解释作用。 2．同一句中不能有两个冒号。 3．部分引用（引文不独立）前不能用冒号。 例：<地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由
各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则 4.同一人话语未完不用冒号 例:“学习就怕‘认真’二字,”张老师说,“态度决定一切”’,确实 很有道理。” 难点八:书名号的运用 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规 文件等名;而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。 二、标点符号技巧归纳标点符号歌标点符号真重要,各位考生莫小瞧。 句子点号有七种,另有九种是标号。 句内点号表停顿,性质不同看需要。 逗号顿号和分号,还有一种是冒号。 它们位置在句中,句子末尾见不到。 句内主语谓语间,需要停顿用逗号。 句内动词宾语间,宾语复杂逗号断。 状语太长要前提,提至句首逗隔离。 复句内部有分句,若非并列逗可以。 句内并列词语间,顿号分开很明显 转折因果多重句,关系如果非并列,首层前后两部间,习惯也用分号切。 分行列举各项间,使用分号更显然 称呼总说及解释,冒号用来表提示。 总括话语放末梢,前面也可用冒号 句末点号更需要,句号问号感叹号
各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 4．同一人话语未完不用冒号。 例：“学习就怕‘认真’二字，”张老师说，“态度决定一切’，确实 很有道理。” 难点八：书名号的运用 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规 文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。 二、标点符号技巧归纳标点符号歌标点符号真重要，各位考生莫小瞧。 句子点号有七种，另有九种是标号。 句内点号表停顿，性质不同看需要。 逗号顿号和分号，还有一种是冒号。 它们位置在句中，句子末尾见不到。 句内主语谓语间，需要停顿用逗号。 句内动词宾语间，宾语复杂逗号断。 状语太长要前提，提至句首逗隔离。 复句内部有分句，若非并列逗可以。 句内并列词语间，顿号分开很明显。 转折因果多重句，关系如果非并列，首层前后两部间，习惯也用分号切。 分行列举各项间，使用分号更显然。 称呼总说及解释，冒号用来表提示。 总括话语放末梢，前面也可用冒号。 句末点号更需要，句号问号感叹号