第21课 现代中国教育的发展
第21课 现代中国教育的发展
现代中国教育的发展 开基创业e初形体系 二、探索道路e曲折发展 三、教育的春天。成就辉煌
一、开基创业 二、探索道路 三、教育的春天 初形体系 曲折发展 成就辉煌 现代中国教育的发展
开基创业(文革前) 拉开序幕 1949年第一次全国教育工作会议:④接管改造旧教育 ②教育面向工农,面向国家建设 2.制定方针 ①毛泽东提出全面发展的教育方针(德智体) ②倡导“两种教育制度” 3.初具规模 ①形成体系 国民教育:学前教育、大中小学教育、成人教育。 教育模式:全日制、半工半读、业余教育。 ②培养人才 ③推动建设 思考[学思之窗],回答问题
一 、开基创业（文革前） 1．拉开序幕： 2．制定方针： 3．初具规模： 1949年第一次全国教育工作会议：①接管改造旧教育； ②教育面向工农，面向国家建设 ①毛泽东提出全面发展的教育方针（德智体） ②倡导“两种教育制度” ①形成体系 国民教育：学前教育、大中小学教育、成人教育。 教育模式：全日制、半工半读、业余教育。 ②培养人才 ③推动建设 思考〔学思之窗〕，回答问题
、探索道路 ()原因:“左倾” (2)表现:④①“大跃进”,大办学校,大搞劳动,使教育质量下 降。 ②“文革”十年,摧残教师,教育秩序混乱,民族文化 素质大降。 [例子:张铁生被称为“白卷英雄”]
二、探索道路 ⑴原因： ⑵表现：①“大跃进”，大办学校，大搞劳动，使教育质量下 降。 ②“文革”十年，摧残教师，教育秩序混乱，民族文化 素质大降。 [例子：张铁生被称为“白卷英雄”] “左倾
、教育的春天 1原因 ()文革刚结束,全面整顿教学秩序 (2)改革开放后,提出“科教兴国”战略 (3提出“三个面向”的指导方针 2.表现 (1)将基础教育放在更加重要的战略地位◎ 颁布义务教育法,确保适龄儿童接受义务教育的责任 对中等教育实施普通教育与职业教育并举 (2)推动高等教育持续发展(211工程) (3)启动希望工程6 (3)大力推动少数民族地区教育的发展
三、教育的春天 （1）将基础教育放在更加重要的战略地位 颁布义务教育法，确保适龄儿童接受义务教育的责任 对中等教育实施普通教育与职业教育并举 （2）推动高等教育持续发展（211工程） （3）启动希望工程 （3）大力推动少数民族地区教育的发展 ⑴文革刚结束，全面整顿教学秩序 ⑵改革开放后，提出“科教兴国”战略 ⑶提出“三个面向”的指导方针 1.原因 2.表现