1.2课件的层次结构设计 封页 主界面 教学主体屏幕 尾页 是多媒体课件展 是课件的总导 是课件完成教 现给学习者的第 学任务的主要场 页面,内容 航。通常朱用菜 单、图标、热区 所,做到层次清晰, 般包括:课程名 排列有序。层级 称、课件作者 等方式,提供导 片尾主要 制作时间、版权 航,页面设计首 页面的设计应保 持教学内容的系 说明多媒 等。页面设计应 先要讲究结构清 晰,从这里能纵 统性和知识体系 体课件制 主题明确、美观 大方,图案内容 览本课件的总体 的逻辑关系 作和资料 页面风格、文字 和风格应体现本 框架和主要内容, 提供的单 布局、边框修饰 课件的主内容 设计以明确反映 位或人员 各模块或章目的 等,各模块或章 具有典型的特点 目之间必须是 鸣谢等。 标题字幕可做适 标题为主旨,图 案装饰要简约明 致的,各知识点 当的修饰,以引 起学习者的关注 快。 之间依据逻辑关 系形成学习路径
1.2课件的层次结构设计 封页 主界面 是多媒体课件展 现给学习者的第 一页面，内容一 般包括：课程名 称、课件作者、 制作时间、版权 等。页面设计应 主题明确，美观 大方，图案内容 和风格应体现本 课件的主题内容， 具有典型的特点， 标题字幕可做适 当的修饰，以引 起学习者的关注 是课件的总导 航。通常采用菜 单、图标、热区 等方式，提供导 航，页面设计首 先要讲究结构清 晰，从这里能纵 览本课件的总体 框架和主要内容， 设计以明确反映 各模块或章目的 标题为主旨，图 案装饰要简约明 快。 教学主体屏幕 尾页 是课件完成教 学任务的主要场 所 ,做到层次清晰， 排列有序。层级 页面的设计应保 持教学内容的系 统性和知识体系 的逻辑关系，， 页面风格、文字 布局、边框修饰 等，各模块或章 目之间必须是一 致的，各知识点 之间依据逻辑关 系形成学习路径。 片尾主要 说明多媒 体课件制 作和资料 提供的单 位或人员、 鸣谢等
1.2课件的层次结构设计 ◆常见学习路径的组织结构模式 线性结构+ 树状结构 网状结构 复合结构 四种主要的组织结构
1.2课件的层次结构设计 常见学习路径的组织结构模式