清华大学网络教学实践与思考 蒋东兴 清华大学计算机与信息管理中心 jdx@cic.tsinghua.edu.cn 二000年六月
清华大学网络教学实践与思考 蒋东兴 清华大学计算机与信息管理中心 jdx@cic.tsinghua.edu.cn 二ΟΟΟ年六月
提纲 ■发展回顾 建设成果 ■问题与探讨 总体规划
提 纲 ◼ 发展回顾 ◼ 建设成果 ◼ 问题与探讨 ◼ 总体规划
发展回顾 ■1997年,“泰山工程”的“清华大学信息系统” 开发了网络辅助教学子系统试用版; 1998年,成立一个专门的技术小组负责网络教 学系统的研究和开发,提出了清华大学网络教 学系统的初步方案; ■1998年10月,推出新版“网络辅助教学系统”, 基于此网络辅助教学系统开设的“Java语言与 面向对象的程序设计”课程,面向全校975个 学生授课,获得了极大的成功,满意率达95%
发展回顾 ◼ 1997年，“泰山工程”的“清华大学信息系统” 开发了网络辅助教学子系统试用版； ◼ 1998年，成立一个专门的技术小组负责网络教 学系统的研究和开发，提出了清华大学网络教 学系统的初步方案； ◼ 1998年10月，推出新版“网络辅助教学系统”， 基于此网络辅助教学系统开设的“Java语言与 面向对象的程序设计”课程，面向全校975个 学生授课，获得了极大的成功，满意率达95%；
发展回顾cont 999年, TH-COD课件点播系统开始试用,解 决了不同类型课件网上浏览的问题,网络考试 系统在英语、数据结构和计算机软件技术基础 等课程中试用,深受师生欢迎: ■1999年10月25日,“清华网络学堂”网站开始 运行; ■2000年底,“清华网络学堂”第二版开始研发, 预计2001年秋季学期正式投入使用 现在已有网上课程4门,216门课程实施网络辅 助教学,提供各类课件600多个,网络学堂访 问量达60多万人次
发展回顾(Cont.) ◼ 1999年，TH-COD课件点播系统开始试用，解 决了不同类型课件网上浏览的问题，网络考试 系统在英语、数据结构和计算机软件技术基础 等课程中试用，深受师生欢迎； ◼ 1999年10月25 日，“清华网络学堂”网站开始 运行； ◼ 2000年底，“清华网络学堂”第二版开始研发， 预计2001年秋季学期正式投入使用； ◼ 现在已有网上课程4门，216门课程实施网络辅 助教学，提供各类课件600多个，网络学堂访 问量达60多万人次
建设成果 网络辅助教学系统 是一套适合校园网、通用性强的软件,提供 了一个支持师生在网上进行课下教学活动的 环境,包括复习、讨论、答疑、提交和批改 作业等。现开设了教师介绍、课程介绍、讲 课要点、课程讨论区、作业处理、教师工作 室、CAI课件、教师答疑、课程通知等栏目, 此外,系统还为教务管理员配备了必要的管 理工具。现已有近30个系,200多门课程采 用了网络辅助教学
建设成果 ◼ 网络辅助教学系统 ◼ 是一套适合校园网、通用性强的软件，提供 了一个支持师生在网上进行课下教学活动的 环境，包括复习、讨论、答疑、提交和批改 作业等。现开设了教师介绍、课程介绍、讲 课要点、课程讨论区、作业处理、教师工作 室、CAI课件、教师答疑、课程通知等栏目， 此外，系统还为教务管理员配备了必要的管 理工具。现已有近30个系，200多门课程采 用了网络辅助教学