第四单元优化测控 大自然的语言 、积累与运用 1给加点字注音并读准它们 ①差异 ②差遣 ③差劲 ④参差 ⑤连翘 ⑥翘起 ⑦观测 ⑧玄妙观 ⑨衰草 ⑩鬓毛衰 2.根据下面各句话的意思,分别写出相应的词语。 ①消失了声音,藏起了形迹() ②不情愿又没有办法() ③难做的事情居然能做到,值得宝贵() ④衰败的野草无边无际与天空相连() 3给下面的词各配一个同义词、一个反义词。 ①炎热 ②灵敏 ③归来 ④容易 4造句。 ①苏醒 ②次第 ③销声匿迹: ④花香鸟语: 5理解下列句子的意思,回答问题 ①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地:桃花开了,又好像在暗示要赶快种 谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。” 能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗?为什么? ②此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录, 拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开 花日期相比较,可以看出后者比前者早9天。就是说,春天提前9天 “前者”和“后者”各指什么? 6.填空 这篇课文把无比丰富的 比作“大自然的语言”。从具体、生动的 起,条理分明地说明了 的
第四单元优化测控 大自然的语言 一、积累与运用 1.给加点字注音并读准它们。 ①差．异 ②差．遣 ③差．劲 ④参差． ⑤连翘． ⑥翘．起 ⑦观．测 ⑧玄妙观． ⑨衰．草 ⑩鬓毛衰． 2.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。 ①消失了声音，藏起了形迹（ ） ②不情愿又没有办法（ ） ③难做的事情居然能做到，值得宝贵（ ） ④衰败的野草无边无际与天空相连（ ） 3.给下面的词各配一个同义词、一个反义词。 4.造句。 ①苏醒： ②次第： ③销声匿迹： ④花香鸟语： 5.理解下列句子的意思，回答问题。 ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种 谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？ ②此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录， 拿 1741 年至 1750 年 10 年平均同 1921 年到 1930 年 10 年平均的春初 7 种乔木抽青和开 花日期相比较，可以看出后者比前者早 9 天。就是说，春天提前 9 天。 “前者”和“后者”各指什么？ 6.填空。 这篇课文把无比丰富的 比作“大自然的语言”。从具体、生动的 说 起 ， 条 理 分 明 地 说 明 了 的 、 和 。 二、阅读
阅读下列文段,完成文后各题 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放 再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕 育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备 迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 7本段描写自然现象的顺序是 8将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。 ①各种花次第开放( 学生不要乱花钱( 花言巧语迷惑人( ))) 爷爷的眼早花了( ②到了秋天,果实成熟( 这条路,小王最熟了( 俗话说:熟能生巧 他养成深思熟虑的习惯( ③年年如是,周而复始( ) 是毒草就必须进行批判( 要学会明辨是非( 这是植物孕育果实的时候( 9本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么? 10课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。想一想,本 段中有没有“大自然的语言”?试举例说明 11文中“年年如是”的“是”为指示代词,请说明它指代的内容 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安 排农事。杏花开了,就妤像大自然在传语要赶快耕地:桃花开了,又好像在暗示要赶快 种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看 来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言 12本段采用了举例子的说明方法,扣住了什么来举例子? 13.“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么? 14.本段说了哪些“大自然的语言”?画出关键的词语。 15本段语言有什么特色?
阅读下列文段，完成文后各题。 (一) 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕 育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备 迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 7.本段描写自然现象的顺序是 。 8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。 ①各种花．次第开放 （ ） 学生不要乱花．钱（ ） 花．言巧语迷惑人（ ） 爷爷的眼早花．了（ ） ②到了秋天，果实成熟．（ ） 这条路，小王最熟．了（ ） 俗话说：熟．能生巧（ ） 他养成深思熟．虑的习惯（ ） ③年年如是．，周而复始（ ） 是．毒草就必须进行批判（ ） 要学会明辨是．非（ ） 这是．植物孕育果实的时候（ ） 9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？ 10.课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本 段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。 11.文中“年年如是”的“是”为指示代词，请说明它指代的内容。 （二） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安 排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快 种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看 来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 12.本段采用了举例子的说明方法，扣住了什么来举例子？ 13.“阿公阿婆，割麦插禾”的“禾”指的是什么？ 14.本段说了哪些“大自然的语言”？画出关键的词语。 15.本段语言有什么特色？ （三）
水的语言 郭治 水是会“说话”的。听听水的声音,可以判断水的状况。你不妨试一试:把满满的 一瓶子水倒出来,听!水在噗噗作响,它在告诉你:“我出来啦!”用墨水瓶、暖水瓶做 这个实验,它们发出的声音是不同的。 这个原理很简单,因为水流出来的时候,空气要从瓶口挤过去,那一个个气泡钻出 水面时,会因为压力变小而猛一下子膨胀,发出冲击,水就这样“说话”了。 把水壶坐在火炉上,当水壶发出叫声的时候,水还没有开。等水真正沸腾的时候, 叫声不是那样响了。“开水不响,响水不开”,水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢? 坐在火炉上的水壶,壶底的水最先热起来,于是那里就产生了气泡。这些气泡很热 也很轻,便在浮力的作用下,升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热, 它的温度降了下来,好像泄了气的皮球,抵挡不住水的压力,就被水给压破了。气泡破 裂时会发出响声,水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候,气泡一个接一个地钻出水 面冲到空气里,很少有在水里破裂的,这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。 人被烫着会喊叫,水挨烫时也要“尖叫”呢!把几滴冷水滴在火红的炉盖上,听! 它咝咝地尖叫了。烧水做饭时,我们常常会听到这种声音 水当然没有知觉,它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的 温度都很高,水滴到上面马上就变成了水蒸气,一滴水要变为汽,体积大约要膨胀1500 倍,这一涨,就像小炸弹爆炸,发出了声音。 你会判断壶里的水开不开吗? 提一壶冷水,向地面上倒一点,你听到的是清脆的噼啪声;提一壶开水,同样向地 面上倒一点,听!它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢?这跟水的温 度有关系,当水温在100℃左右时,水不断地变成汽,开水四周包围着这层汽,好像裹着 层线毯,落到地上声调也就低沉多了,冷水落到地面上,没有气垫的缓冲作用,声音 也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音,掉在棉被上的钢球只会 发出一点儿声响一样。 水的奇言妙语可多啦,你能自己做些实验,研究一下吗? 16这是一篇 说明文,其说明顺序是顺序,语言 17为了生动地说明水有各式各样的语言,很多地方运用了 辞方法。 18第2段画线句是为了解释 (用原文回答)。 19文章说明了水在三种情况下的语言:① 20用自己的语言概括一下,怎样才能判断出壶里的水是否是开的? 三、写作 21向人们介绍一下你所在地区的气候特点及四季风光。 要求:①写一篇说明文 ②注意条理性 300字左右
水的语言 郭 治 水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的 一瓶子水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦！”用墨水瓶、暖水瓶做 这个实验，它们发出的声音是不同的。 这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出 水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。 把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候， 叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？ 坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热， 也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热， 它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破 裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水 面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。 人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！ 它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。 水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的 温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀 1500 倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。 你会判断壶里的水开不开吗？ 提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地 面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温 度有关系，当水温在 100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着 一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音 也就变得清脆 了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会 发出一点儿声响一样。 水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗？ 16.这是一篇 说明文，其说明顺序是 顺序，语言 。 17.为了生动地说明水有各式各样的语言，很多地方运用了 的修 辞方法。 18.第 2 段画线句是为了解释 （用原文回答）。 19.文章说明了水在三种情况下的语言：① ② ③ 。 20.用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的？ 三、写作 21.向人们介绍一下你所在地区的气候特点及四季风光。 要求：①写一篇说明文 ②注意条理性 ③300 字左右
参考答案 1①cha②chai③cha④cI⑤qiao⑥qiao⑦gua n⑧guan⑨ s huai⑩cui 2①销声匿迹②无可奈何③难能可贵④衰草连天 3①酷热寒冷②敏锐迟钝③回来离开④简便困难 4.(略) 5①不能。因为杏花、桃花二者是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象 不宜合在一个句子里说。再则,前一句说的是春季的物候,后一句说的是夏季的物候 第三,前后两句句型也不相同。②前者指1741年到1750年10年间平均的春初七种乔木 抽青和开花日期,后者指1921年到1930年10年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。 6物候现象物候景象物候现象特征成因意义 、(一)7.时间顺序 8①种子植物的有性繁殖器官花费用来迷惑人的模糊迷乱②长成知道得 清楚熟练程度深③这样是(判断词)正确正是 9说明一年四季丰富的物候现象。 10.有;例如燕子归来 11本段前面的内容。 (二)12扣住了第①句话 13指稻秧。 14.草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞。 15生动 (三)16事理逻辑生动 17拟人 18水流出来时为什么噗噗作响 19.流出来时水不开时水被“烫”时 20.向地上倒,清脆的噼叭声的是冷水,低沉的波波声是开水。 、21要在观察的基础上抓住特点去写。 奇妙的克隆 、积累与运用 1.给加点字注音。 蟾蜍()鄞县()草莓()嫩枝()雌性()鲫鱼() 2.解释下列词语。 繁衍
参考答案： 一、1.①ｃｈā ②ｃｈāｉ ③ｃｈà ④ｃī ⑤ｑｉáｏ ⑥ｑｉàｏ ⑦ɡｕā ｎ ⑧ɡｕàｎ ⑨ｓｈｕāｉ ⑩ｃｕī 2.①销声匿迹 ②无可奈何 ③难能可贵 ④衰草连天 3.①酷热 寒冷 ②敏锐 迟钝 ③回来 离开 ④简便 困难 4.（略） 5.①不能。因为杏花、桃花二者是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象 不宜合在一个句子里说。再则，前一句说的是春季的物候，后一句说的是夏季的物候。 第三，前后两句句型也不相同。②前者指 1741 年到 1750 年 10 年间平均的春初七种乔木 抽青和开花日期，后者指 1921 年到 1930 年 10 年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。 6.物候现象 物候景象 物候现象 特征 成因 意义 二、（一）7.时间顺序 8.①种子植物的有性繁殖器官 花费 用来迷惑人的 模糊迷乱 ②长成 知道得 清楚 熟练 程度深 ③这样 是（判断词） 正确 正是 9.说明一年四季丰富的物候现象。 10.有；例如燕子归来。 11.本段前面的内容。 （二）12.扣住了第①句话。 13.指稻秧。 14.草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞。 15.生动。 （三）16.事理 逻辑 生动 17.拟人 18.水流出来时为什么噗噗作响 19.流出来时 水不开时 水被“烫”时 20.向地上倒，清脆的噼叭声的是冷水，低沉的波波声是开水。 三、21.要在观察的基础上抓住特点去写。 奇妙的克隆 一、积累与运用 1.给加点字注音。 蟾蜍（ ） 鄞县（ ） 草莓（ ） 嫩枝（ ） 雌性（ ） 鲫鱼（ ） 2.解释下列词语。 繁衍： 免疫：
相安无事: 3.根据课文内容回答下列问题。 ①“克隆”的含义是什么? ②本文使用小标题的作用是什么? 4.按原文填空。有关“克隆人”的讨论人们,科技进步是一首的进行曲 5.学了本篇课文我们应该向科学家学习哪些精神? 阅读 阅读下列文段,完成文后各题。 1979年春,中国科学院武汉水生生物研究所的科学家,用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培 养,经过385天59代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养 细胞中吸出细胞核。与此同时,除去鲫鱼卵细胞的核,让卵细胞留出空间做好接纳囊胚 细胞核的准备。一切准备就绪后,把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。 得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分天亡了。在189个这种换核卵细胞中 只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米 长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的 核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼 6.本段说明的对象是什么? 7.文段中使用了列数据的说明方法,其作用是什么? 8.为什么叫这种鱼为“克隆鱼”? 9.简述“克隆鲫鱼”的过程。 10.举例说明本段语言的准确性 克隆技术会给人类带来极大的好处。例如,英国PPL公司己培育出羊奶中含有治疗肺气 肿的a一I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座 制药厂,用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克 隆”。同样,荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛,以色列LAS公司育成了能生 产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是“克隆
相安无事： 3.根据课文内容回答下列问题。 ①“克隆”的含义是什么？ ②本文使用小标题的作用是什么？ 4.按原文填空。 有关“克隆人”的讨论 人们，科技进步是一首 的进行曲。 5.学了本篇课文我们应该向科学家学习哪些精神？ 二、阅读 阅读下列文段，完成文后各题。 （一） 1979 年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培 养，经过 385 天 59 代连续传代培养后，用直径 10 微米左右的玻璃管在显微镜下从培养 细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚 细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。 得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在 189 个这种换核卵细胞中， 只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过 80 多天培养后长成 8 厘米 长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的 核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。 6.本段说明的对象是什么？ 7.文段中使用了列数据的说明方法，其作用是什么？ 8.为什么叫这种鱼为“克隆鱼”？ 9.简述“克隆鲫鱼”的过程。 10.举例说明本段语言的准确性。 （二） 克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国 PPL 公司已培育出羊奶中含有治疗肺气 肿的 α—I 抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是 6000 美元一升。一只母羊就好比一座 制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克 隆”。同样，荷兰 PHP 公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列 LAS 公司育成了能生 产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆