2012年杭州市高中招生文化考试全真模拟 语文试卷 生须知: 2012年5月15日 1.本试卷满分120分,考试时间120分钟 2.答题前,在答题纸上写姓名和准考证号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上 的说明。 4.考试结束后,试题卷和答题纸一并上交。 试题卷 一(30分) 1.下列加点的注音全正确一项是(3分) A.栖息(qi)匀称( cheng)锲而不舍(qie) B.藤蔓(man)执拗(ni)获益匪浅(fei) C.剽悍(bio)伛偻(y0) 气冲斗牛(dbu) D.藩篱(fon)蓬蒿(ho) 深恶痛疾(wi 2.下列词语中没有别字的一项是(3分) A.既然既物起兴纯粹鞠躬尽瘁 B.犷野恃才放旷嶂碍相得益彰 C.倾覆重蹈复辙空暇冥思遐想 D.苍茫沧海桑田骄奢天之骄子 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是(3分) A.爱是一本书,需要你耐心地读。你需要有极大的耐性及很深的情感功底,同时还需要 些能品位的能力。 B.一阵充满青春活力的歌声,飘浮在春天西湖的上空,真若天籁之音,深深地陶醉了成千 上百的听众 C.4月28日,我们初三毕业班的同学去“柳浪闻莺”郊游,同学们在大自然中谈笑风生 玩得不亦乐乎,可谓是其乐融融。 D.星期天早晨,张小凡和爸爸、妈妈去爬灵隐风景区的北高峰。他们经过一个多小时的奋 力攀登,终于登峰造极,爬上了顶峰。 4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(3分) A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。诗歌中 讲述了充满传奇色彩的木兰代父从军的故事。 B.课文《端午的鸭蛋》是作家汪曾祺的散文。作品借小小的鸭蛋抒写故乡情怀,语言平淡 而有味,并用方言凸显地方特色,有淡淡的幽默 C.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼形象。英国戏剧家莎士比亚的《威尼斯商 人》中塑造的“夏洛克”就是其中之 D.《陈涉世家》选自《史记》,作者是西汉史学家、文学家司马迁。《史记》是我国第一部 编年体通史,世家是传记的一种体例,主要记叙诸侯之事
2012 年杭州市高中招生文化考试全真模拟 语文试卷 考生须知: 2012 年 5 月 15 日 1.本试卷满分 120 分,考试时间 120 分钟。 2.答题前,在答题纸上写姓名和准考证号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上 的说明。 4.考试结束后,试题卷和答题纸一并上交。 试题卷 一(30 分) 1.下列加点的注音全正确一项是(3 分) A.栖.息 (qī ) 匀称. ( chèng ) 锲.而不舍 ( qiè ) B.藤蔓. (màn ) 执拗.(niù ) 获益匪.浅 ( fěi ) C.剽.悍 ( biāo ) 伛.偻 ( yǔ ) 气冲斗.牛 ( dǒu ) D.藩.篱 ( fān ) 蓬蒿. ( hāo ) 深恶.痛疾 ( wù ) 2.下列词语中没有别字的一项是(3 分) A.既然 既物起兴 纯粹 鞠躬尽瘁 B.犷野 恃才放旷 嶂碍 相得益彰 C.倾覆 重蹈复辙 空暇 冥思遐想 D.苍茫 沧海桑田 骄奢 天之骄子 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是(3 分) A.爱是一本书,需要你耐心地读。你需要有极大的耐性及很深的情感功底,同时还需要一 些能品位..的能力。 B.一阵充满青春活力的歌声,飘浮..在春天西湖的上空,真若天籁之音,深深地陶醉了成千 上百的听众。 C. 4 月 28 日,我们初三毕业班的同学去“柳浪闻莺”郊游,同学们在大自然中谈笑风生, 玩得不亦乐乎,可谓是其乐融融 ....。 D.星期天早晨,张小凡和爸爸、妈妈去爬灵隐风景区的北高峰。他们经过一个多小时的奋 力攀登,终于登峰造极 ....,爬上了顶峰。 4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(3 分) A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。诗歌中 讲述了充满传奇色彩的木兰代父从军的故事。 B.课文《端午的鸭蛋》是作家汪曾祺的散文。作品借小小的鸭蛋抒写故乡情怀,语言平淡 而有味,并用方言凸显地方特色,有淡淡的幽默。 C.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼形象。英国戏剧家莎士比亚的《威尼斯商 人》中塑造的“夏洛克”就是其中之一。 D.《陈涉世家》选自《史记》,作者是西汉史学家、文学家司马迁。《史记》是我国第一部 编年体通史,世家是传记的一种体例,主要记叙诸侯之事
5.下列句子标点使用错误的一项是(3分) A.电脑显示屏上,一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转,整体与细部、鸟瞰与侧面、个 体与环境,无不展现出中国文化的内在魅力和哲学思考 B·杭州某中学竞选学生校长的要求还真不少:有领导管理能力,有责任心,这是必备的 条件;另外,还要求学生校长能走入“民间”,比如会倾听、活泼幽默等。 C.“快走呀,你!”小新向还在磨蹭的朋友小华喊道,“不然,我们回家赶不上公交车可怎 么办,我们碰到晚高峰又怎么办。” D.台湾著名诗人余光中的第一首诗《扬子江船夫曲》里有一诗句“我一辈子在水上流浪, 我的家就是宽广”,莫不是说他自己一辈子都在行走吗? 6.补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分) ,风正一帆悬 江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ②野芳发而幽香, 风霜高洁, (欧阳修《醉翁亭记》) ,归雁入胡天 ,长河落日圆。(王维《使至塞上》 ④斯是陋室, 苔痕上阶绿, (刘禹锡《陋室铭》) 7.阅读下面的材料,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通顺。(3分) 曾有人说过决定一个民族影响力的最重要因素并不是它的经济实力,而是它的文化影 响力,而国民阅读状况是衡量一个民族文化影响力的首要标准。目前,生活节奏不断加快, 人们渴望以“短平快”的方式获取信息或利益,而追求刺激的网络文化正好迎合了人们的需 求。与之相比, 在这种时刻设立“国家阅读日”无疑是迫在眉睫。“国家阅 读日”的设立首先会使全社会疯狂的车轮转慢一天,它更像是个信号,每年这一天会准时 拉起,像防空警报般提醒人们 8.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分) ①近两年,西溪湿地旅游区按照世界湿地的标准,开展积极的保护和开发。②通过有 效的整治和严格的监测景区的水环境和空气状况得到改善为各类生物的活动提供了条件。 ③另外,景区还对西溪湿地旅游区特有的农耕文化和地貌特点进行重点保护,维持了柿、桑、 竹等湿地生态系统,使湿地的生物物种更多样、生态资源更丰富。 9.用一句话概括下面这段文字的内容,不超过25个字。 昨晚央视曝光了杭州部分蜜饯生产厂家存在生产环境肮脏不堪、工人随意添加添加剂 伪造检测报告、随意更改生产日期、生产原料来自黑工厂等问题。经检测,蜜饯的甜蜜素
5.下列句子标点使用错误的一项是(3 分) A.电脑显示屏上,一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转,整体与细部、鸟瞰与侧面、个 体与环境,无不展现出中国文化的内在魅力和哲学思考。 B .杭州某中学竞选学生校长的要求还真不少:有领导管理能力,有责任心,这是必备的 条件;另外,还要求学生校长能走入“民间”,比如会倾听、活泼幽默等。 C.“快走呀,你!”小新向还在磨蹭的朋友小华喊道,“不然,我们回家赶不上公交车可怎 么办,我们碰到晚高峰又怎么办。” D.台湾著名诗人余光中的第一首诗《扬子江船夫曲》里有一诗句“我一辈子在水上流浪, 我的家就是宽广”,莫不是说他自己一辈子都在行走吗? 6.补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3 分) ① ,风正一帆悬。 ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ② 野芳发而幽香, ,风霜高洁, 。(欧阳修《醉翁亭记》) ③ ,归雁入胡天。 ,长河落日圆。(王维《使至塞上》) ④ 斯是陋室, 。苔痕上阶绿, 。(刘禹锡《陋室铭》) 7.阅读下面的材料,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通顺。(3 分) 曾有人说过决定一个民族影响力的最重要因素并不是它的经济实力,而是它的文化影 响力,而国民阅读状况是衡量一个民族文化影响力的首要标准。目前,生活节奏不断加快, 人们渴望以“短平快”的方式获取信息或利益,而追求刺激的网络文化正好迎合了人们的需 求。与之相比, ① 。在这种时刻设立“国家阅读日”无疑是迫在眉睫。“国家阅 读日”的设立首先会使全社会疯狂的车轮转慢一天,它更像是一个信号,每年这一天会准时 拉起,像防空警报般提醒人们: ② 。 8.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3 分) ①近两年,西溪湿地旅游区按照世界湿地的标准,开展积极的保护和开发。②通过有 效的整治和严格的监测,景区的水环境和空气状况得到改善,为各类生物的活动提供了条件。 ③另外,景区还对西溪湿地旅游区特有的农耕文化和地貌特点进行重点保护,维持了柿、桑、 竹等湿地生态系统,使湿地的生物物种更多样、生态资源更丰富。 9.用一句话概括下面这段文字的内容,不超过 25 个字。 昨晚央视曝光了杭州部分蜜饯生产厂家存在生产环境肮脏不堪、工人随意添加添加剂、 伪造检测报告、随意更改生产日期、生产原料来自黑工厂等问题。经检测,蜜饯的甜蜜素
糖精钠等甜味剂,胭脂红、苋菜红、亮蓝等着色剂以及用作漂白剂和防腐剂的二氧化硫都超 过了国家标准要求的最大使用量。 问题曝光后,企业所在的杭州市余杭区连夜组织职能部门对曝光企业迸行执法检査,对 涉案企业的成品、半成品和原辅料进行封存,要求企业立即停止生产、销售和召回相关产品 并对余杭区的蜜饯企业以及整个食品行业进行专项检查和整治 10.根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。(3分) 人生需要给梦想一个高度。一条小溪给了梦想一个高度,就变成了伟岸秀美的江 沙丘给了梦想一个高度,就变成了万仞巍 峨的高山。给梦想—个高度,如同给梯孑增加—个横档; 给 梦想一个高度,好比给满弓搭上一支利箭。 二(30分) 阅读下列短文,完成11-—18题 (一)(16分) 随风吹笛 林清玄 (1)远远的地方吹过来一股凉风,风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听,那像是某一种 音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为箫的声音没有那么清晰,也没有那么高扬 由于来得遥远,使我对自己的判断感到怀疑;有什么人的笛声可以穿透广大的平野,而且天 上还有雨,它还能穿过雨声,在四野里扩散呢? (2)我站的地方是一片乡下的农田,左右两面是延展到远处的稻田,我的后面是一座 山,前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林,而后面的远方仿佛也在回响。竹林里是不 是有人家呢?小时候我觉得所有的林间,竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。因 为所有的树林再密,阳光总可以毫无困难地穿透,唯有竹林的密叶,有时连阳光也无能为力
糖精钠等甜味剂,胭脂红、苋菜红、亮蓝等着色剂以及用作漂白剂和防腐剂的二氧化硫都超 过了国家标准要求的最大使用量。 问题曝光后,企业所在的杭州市余杭区连夜组织职能部门对曝光企业进行执法检查,对 涉案企业的成品、半成品和原辅料进行封存,要求企业立即停止生产、销售和召回相关产品, 并对余杭区的蜜饯企业以及整个食品行业进行专项检查和整治。 10. 根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。(3 分) 人生需要给梦想一个高度。一条小溪给了梦想一个高度,就变成了伟岸秀美的江 河; , ;一个沙丘给了梦想一个高度,就变成了万仞巍 峨的高山。给梦想一个高度,如同给梯子增加一个横档; , ;给 梦想一个高度,好比给满弓搭上一支利箭。 二(30 分) 阅读下列短文,完成 11——18 题。 (一)(16 分) 随风吹笛 林清玄 (1)远远的地方吹过来一股凉风,风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听,那像是某一种 音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为箫的声音没有那么清晰,也没有那么高扬。 由于来得遥远,使我对自己的判断感到怀疑;有什么人的笛声可以穿透广大的平野,而且天 上还有雨,它还能穿过雨声,在四野里扩散呢? (2)我站的地方是一片乡下的农田,左右两面是延展到远处的稻田,我的后面是一座 山,前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林,而后面的远方仿佛也在回响。竹林里是不 是有人家呢?小时候我觉得所有的林间,竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。因 为所有的树林再密,阳光总可以毫无困难地穿透,唯有竹林的密叶,有时连阳光也无能为力;
再大的树林也有规则,人能在其间自由行走,唯有某些竹林是毫无规则的,有时走进其间就 迷途了。因此自幼,父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理,何况有的竹林中是有乱刺的 像刺竹林。 (3)这样想着,使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田田埂坐下来,独自听那 一段悠长的音乐。我看看天色尚早,离竹林大约有两里路,遂决定到竹林里去走一遭- 我想,有音乐的地方一定是安全的。 (4)等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片乐海波涛 汹涌,声威远大。那不是人间的音乐,竹林中也没有人家 (5)竹子的本身就是乐器,风是指挥家,竹子和竹叶便是演奏者。原来竹子洒过小雨 上面有着水渍,互相摩擦便发出尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙,即使有雨, 也阻不住风,发出许多细细的声音,配合着竹子的笛声。 (6)每个人都会感动于自然的声音,譬如夏夜里的蛙虫鸣唱,春晨雀乌的跃飞歌唱, 甚至刮风天里涛天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的,每年到冬春之交,我 在寂静的夜里听到远处的春雷乍响,心里总有一种喜悦的颤动。 (7)我有一个朋友,偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候,他常常在山中独坐一日,为的是要 听蝉声,有一次他送我卷录音带,是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了,我在 寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱,那种美,有 时不逊于在山中听蝉。 (8)后来我也喜欢录下自然的声籁,像溪水流动的声音,山风吹抚的声音。有一回我 放着卷写明《溪水》的录音带,在溪水琤琮之间,突然有两声山鸟长鸣的锐音,盈耳绕梁, 久久不灭,就像人在平静的时刻想到往日的欢愉,突然失声发岀欢欣的感叹。 (9)但是我听过许多自然之声,总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来
再大的树林也有规则,人能在其间自由行走,唯有某些竹林是毫无规则的,有时走进其间就 迷途了。因此自幼,父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理,何况有的竹林中是有乱刺的, 像刺竹林。 (3)这样想着,使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田田埂坐下来,独自听那 一段悠长的音乐。我看看天色尚早,离竹林大约有两里路,遂决定到竹林里去走一遭—— 我想,有音乐的地方一定是安全的。 (4)等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片乐海,波涛 汹涌,声威远大。那不是人间的音乐,竹林中也没有人家。 (5)竹子的本身就是乐器,风是指挥家,竹子和竹叶便是演奏者。原来竹子洒过小雨, 上面有着水渍,互相摩擦便发出尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙,即使有雨, 也阻不住风,发出许多细细的声音,配合着竹子的笛声。 (6)每个人都会感动于自然的声音,譬如夏夜里的蛙虫鸣唱,春晨雀鸟的跃飞歌唱, 甚至刮风天里涛天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的,每年到冬春之交,我 在寂静的夜里听到远处的春雷乍响,心里总有一种喜悦的颤动。 (7)我有一个朋友,偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候,他常常在山中独坐一日,为的是要 听蝉声,有一次他送我一卷录音带,是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了,我在 寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱,那种美,有 时不逊于在山中听蝉。 (8)后来我也喜欢录下自然的声籁,像溪水流动的声音,山风吹抚的声音。有一回我 放着一卷写明《溪水》的录音带,在溪水琤琮之间,突然有两声山鸟长鸣的锐音,盈耳绕梁, 久久不灭,就像人在平静的时刻想到往日的欢愉,突然失声发出欢欣的感叹。 (9)但是我听过许多自然之声,总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来
在自然里所有的声音都是独奏,再美的声音也仅弹动我们的心弦,可是竹林的交响整个包围 了我,像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符,那时候我才真正知道,为 什么中国许多乐器都是竹子制成的,因为没有一种自然的植物能发出像竹笛那样透亮、悠长 的声音。 (10)可惜的是我并没有能录下竹子的声音,后来我去了几次,不是无雨,就是无风, 或者有风有雨却不像原来配合得那么好。我才知道,原来要听上好的自然声音仍是要有福分 的,它的变化无穷,是每一刻全不相同,如果没有风,竹子只是竹子,有了风,竹子才变成 音乐,而有风有雨,正好能让竹子摩擦生籁,竹子才成为交响乐。 (11)失去对自然声音感悟的人是最可悲的,当有人说“风景美得像一幅画”时,境界 便低了,因为画是静的,自然的风景是活的、动的;而除了目视,自然还提供各种声音,这 种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家,全是从自然中吸取灵 感,但再好的艺术家,总无法完全捕捉自然的魂魄,因为自然是有声音有画面,还是活的, 时刻都在变化的,这些全是艺术达不到的境界。 (12)那一天,我在竹林里听到竹子随风吹笛,竟忘记了时间的流逝,等我走出竹林, 夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。 (13)我感觉到,只要有自然,人就没有自暴自弃的理由。 (原文有改动) 11.阅读(1)一(5)节,请概括风雨中“竹笛”声的特点。(4分) 12.下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析。(4分) ①等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片乐海,波涛汹涌,声 威远大。 ②雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。 13.文章第(7)段写朋友和我的经历有什么作用?请简要分析。(4分) 14.文章最后说“只要有自然,人就没有自暴自弃的理由”,请结合文章和自己的认识,谈 谈你对这句话的理解。(4分)
在自然里所有的声音都是独奏,再美的声音也仅弹动我们的心弦,可是竹林的交响整个包围 了我,像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符,那时候我才真正知道,为 什么中国许多乐器都是竹子制成的,因为没有一种自然的植物能发出像竹笛那样透亮、悠长 的声音。 (10)可惜的是我并没有能录下竹子的声音,后来我去了几次,不是无雨,就是无风, 或者有风有雨却不像原来配合得那么好。我才知道,原来要听上好的自然声音仍是要有福分 的,它的变化无穷,是每一刻全不相同,如果没有风,竹子只是竹子,有了风,竹子才变成 音乐,而有风有雨,正好能让竹子摩擦生籁,竹子才成为交响乐。 (11)失去对自然声音感悟的人是最可悲的,当有人说“风景美得像一幅画”时,境界 便低了,因为画是静的,自然的风景是活的、动的;而除了目视,自然还提供各种声音,这 种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家,全是从自然中吸取灵 感,但再好的艺术家,总无法完全捕捉自然的魂魄,因为自然是有声音有画面,还是活的, 时刻都在变化的,这些全是艺术达不到的境界。 (12)那一天,我在竹林里听到竹子随风吹笛,竟忘记了时间的流逝,等我走出竹林, 夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。 (13)我感觉到,只要有自然,人就没有自暴自弃的理由。 (原文有改动) 11.阅读(1)—(5)节,请概括风雨中“竹笛”声的特点。(4 分) 12.下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析。(4 分) ①等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片乐海,波涛汹涌,声 威远大。 ②雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。 13.文章第(7)段写朋友和我的经历有什么作用?请简要分析。(4 分) 14.文章最后说“只要有自然,人就没有自暴自弃的理由”,请结合文章和自己的认识,谈 谈你对这句话的理解。(4 分)