2.周朴园始终认为鲁侍萍来者不善,对他有威胁,因此,他一直将她视为“谈判”对手, 想方设法把她可能造成的危险永远化解掉。一开始他觉得鲁侍萍是受人指使来到这里敲诈他的, 随后从侍萍的话中他知道并没有人指使她之后,他又坚信侍萍自己想要经济补偿,即使侍萍痛 心地让他不必有这种顾虑,他还是放心不下,唯恐鲁家的人会借机敲诈他。总之,周朴园一直 从现实利害的角度来揣想鲁侍萍来到周公馆的意图,因为他害怕自己因此而遭受经济损失,更 害怕自己名誉上受损伤,家庭的“安定”秩序被破坏。 为了好好地将鲁侍萍打发走,除了在刚得知眼前的人就是当年的侍萍时,他由于自己卑劣 的猜想而恼羞成怒地责问鲁侍萍外,他都是在以一种推进问题解决的态度和鲁侍萍对话。他竭 力阻止鲁侍萍再提三十多年前的往事,让她冷静下来,如“……我们先可以不必哭哭啼啼 的。”“从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢?”“我看过去的事不必再提了吧。”然 后他表白自己的怀念和悔过之情,鲁侍萍平静下来,敌对情绪淡了许多,此后的对话进入周朴 园掌控的轨道。他首先问鲁贵是否知道这件事,以确认这次鲁侍萍来这里确实和鲁贵没有关系 因为“鲁贵像是个很不老实的人”。然后他才有心思打听当年鲁侍萍带走的孩子的情况,不过 他觉得眼前鲁侍萍是最危险的,所以他很快又转回话题,直截了当地要鲁侍萍开价钱。鲁侍萍 痛心地回绝了,他不敢耽误一点时间,赶紧将已想好的打算说了出来—一辞退四凤和鲁贵。这 是要周家和鲁家不再发生一点联系,以维护周家现有的秩序。接着他提出要负担鲁侍萍回去的 路费”“费用”,又被她拒绝了。可他还是不能相信鲁侍萍这次来毫无所求,因此他继续追 那么,你现在要什么?”听说鲁侍萍要见见周萍,他有点犹豫,既想让侍萍心愿满 足后赶紧离开,又担心侍萍会向周萍揭开母子关系,他前功尽弃。侍萍的回答让他很放心,于 是他答应了她。至此,他终于放松下来,说道:“那么,我们就这样解决了。”不过他还不忘 重申一句:“…以后鲁家的人永远不许再到周家来。”同时,他签一张支票给侍萍,也是想 就此了断两家的关系 3.在和鲁大海的正面冲突中,开始时周朴园因为稳操胜券,因此对于鲁大海的责骂,保持 着冷静,不轻易动怒,说话简洁,打击性却很强。这时他很像是一位经验丰富、气度深沉的“绅 士”。在鲁大海毫无顾忌地揭穿他犯下的见不得人的罪恶时,他恼羞成怒,不容鲁大海把话说 完,厉声喝止他,并让他出去。他这种表现反而让人相信鲁大海所说的话是真实的,周朴园大 赚昧心钱、丧尽天良的更为可怕的一面暴露无遗。 此外,在和鲁大海的交锋中,很难体会到他对鲁大海的父子之情。至于他制止周萍和仆人 打鲁大海,只是出于一种“文明”习惯(四凤曾说过,周家的人待下人很和气),也可能因为 担心局面混乱,使得鲁侍萍控制不住自己的感情。面对多年前遗弃的亲生儿子却没有父子顾念 之情,可见在周朴园心里最重要的是现实利害关系。 4.眼看着鲁大海挨了打,鲁侍萍又伤心,又愤怒,她重复鲁大海的话骂道:“这真是一群 强盗!”这句话里包含着她自己痛苦的人生经历,是对以周朴园为代表的、包括周萍在内的为 富不仁者的痛骂。对于周萍动手打人,她完全始料未及,因此更受刺激,她要责问他,可母爱 天性让她一开口成了“你是萍,……”,下面一句“我是你的——你打的这个人的妈”,同样 表现了她内心的冲突与挣扎。最后她“呆呆地望着周萍的脸,又哭起来”,从中我们可以体会 到她复杂的情绪:周萍的言行让她备受打击,她深感失望、痛苦,而不能泯灭的母子之情又在 她心里激荡 二戏剧人物的语言往往有潜台词。揣摩下列语句,回答括号中的问题,体会人物语言的内 涵的丰富性。 1.鲁侍萍可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的
2.周朴园始终认为鲁侍萍来者不善，对他有威胁，因此，他一直将她视为“谈判”对手， 想方设法把她可能造成的危险永远化解掉。一开始他觉得鲁侍萍是受人指使来到这里敲诈他的， 随后从侍萍的话中他知道并没有人指使她之后，他又坚信侍萍自己想要经济补偿，即使侍萍痛 心地让他不必有这种顾虑，他还是放心不下，唯恐鲁家的人会借机敲诈他。总之，周朴园一直 从现实利害的角度来揣想鲁侍萍来到周公馆的意图，因为他害怕自己因此而遭受经济损失，更 害怕自己名誉上受损伤，家庭的“安定”秩序被破坏。 为了好好地将鲁侍萍打发走，除了在刚得知眼前的人就是当年的侍萍时，他由于自己卑劣 的猜想而恼羞成怒地责问鲁侍萍外，他都是在以一种推进问题解决的态度和鲁侍萍对话。他竭 力阻止鲁侍萍再提三十多年前的往事，让她冷静下来，如“……我们先可以不必哭哭啼啼 的。”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”“我看过去的事不必再提了吧。”然 后他表白自己的怀念和悔过之情，鲁侍萍平静下来，敌对情绪淡了许多，此后的对话进入周朴 园掌控的轨道。他首先问鲁贵是否知道这件事，以确认这次鲁侍萍来这里确实和鲁贵没有关系， 因为“鲁贵像是个很不老实的人”。然后他才有心思打听当年鲁侍萍带走的孩子的情况，不过 他觉得眼前鲁侍萍是最危险的，所以他很快又转回话题，直截了当地要鲁侍萍开价钱。鲁侍萍 痛心地回绝了，他不敢耽误一点时间，赶紧将已想好的打算说了出来──辞退四凤和鲁贵。这 是要周家和鲁家不再发生一点联系，以维护周家现有的秩序。接着他提出要负担鲁侍萍回去的 “路费”“费用”，又被她拒绝了。可他还是不能相信鲁侍萍这次来毫无所求，因此他继续追 问：“……那么，你现在要什么？”听说鲁侍萍要见见周萍，他有点犹豫，既想让侍萍心愿满 足后赶紧离开，又担心侍萍会向周萍揭开母子关系，他前功尽弃。侍萍的回答让他很放心，于 是他答应了她。至此，他终于放松下来，说道：“那么，我们就这样解决了。”不过他还不忘 重申一句：“……以后鲁家的人永远不许再到周家来。”同时，他签一张支票给侍萍，也是想 就此了断两家的关系。 3.在和鲁大海的正面冲突中，开始时周朴园因为稳操胜券，因此对于鲁大海的责骂，保持 着冷静，不轻易动怒，说话简洁，打击性却很强。这时他很像是一位经验丰富、气度深沉的“绅 士”。在鲁大海毫无顾忌地揭穿他犯下的见不得人的罪恶时，他恼羞成怒，不容鲁大海把话说 完，厉声喝止他，并让他出去。他这种表现反而让人相信鲁大海所说的话是真实的，周朴园大 赚昧心钱、丧尽天良的更为可怕的一面暴露无遗。 此外，在和鲁大海的交锋中，很难体会到他对鲁大海的父子之情。至于他制止周萍和仆人 打鲁大海，只是出于一种“文明”习惯（四凤曾说过，周家的人待下人很和气），也可能因为 担心局面混乱，使得鲁侍萍控制不住自己的感情。面对多年前遗弃的亲生儿子却没有父子顾念 之情，可见在周朴园心里最重要的是现实利害关系。 4.眼看着鲁大海挨了打，鲁侍萍又伤心，又愤怒，她重复鲁大海的话骂道：“这真是一群 强盗！”这句话里包含着她自己痛苦的人生经历，是对以周朴园为代表的、包括周萍在内的为 富不仁者的痛骂。对于周萍动手打人，她完全始料未及，因此更受刺激，她要责问他，可母爱 天性让她一开口成了“你是萍，……”，下面一句“我是你的──你打的这个人的妈”，同样 表现了她内心的冲突与挣扎。最后她“呆呆地望着周萍的脸，又哭起来”，从中我们可以体会 到她复杂的情绪：周萍的言行让她备受打击，她深感失望、痛苦，而不能泯灭的母子之情又在 她心里激荡。 二戏剧人物的语言往往有潜台词。揣摩下列语句，回答括号中的问题，体会人物语言的内 涵的丰富性。 1.鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的
(课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话,表现了她怎样的心情?) 2.周朴园(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧! 鲁侍萍什么 (鲁侍萍的反问,表现了她怎样的情感?) 3.周朴园什么?鲁大海?他!我的儿子? (这四个短句表达的意思,可以说成“鲁大海原来是我的儿子”,但表达的感情却不同 试做点分析。) 4.鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭—一凭什么打我的 儿子? (第二句话巧妙在哪里?表现了侍萍什么复杂的感情?) 设题意图:通过揣摩潜台词,体会人物语言的丰富含义 参考答案 1.周朴园听出侍萍的无锡口音后,便问起往事,称当时的侍萍为“梅小姐”,说她“很贤 惠,也很规矩”。鲁侍萍听到他的谎言,想起自己的遭遇,满怀悲愤,于是语带嘲讽地反复说 她不是小姐,她也不贤慧”,表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。 周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他,因此他急于用钱把鲁侍萍打发走,以保证 从此周、鲁两家再不会发生什么联系,他的这句问话暴露了他已习惯以现实功利思想考虑问题 侍萍的反问,既有因为人格受到侮辱的愤怒,又有对周朴园的失望和蔑视 3.说“鲁大海原来是我的儿子”,只是平实的叙述,无法传达出说话者此时应有的复杂感 情。用四个短句,形成急促的语气,表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情;连续出现上升语调, 又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑,真实地再现了他当时的感受。 4.侍萍听了周朴园的表白,起初还抱有幻想,但当她看到周朴园对鲁大海的态度,特别是 看到周萍打鲁大海后,她的幻想破灭了,于是愤怒地喊岀“这真是一群强盗”,表现了她感情 上受的刺激。第二句利用同音词语硬生生把话头转过来,表现了侍萍受到刺激后,想要揭开母 子关系、兄弟关系,却马上又意识到不能这样做的心理过程,让人感受到她痛苦、复杂的心情 三有条件的阅读《雷雨》全剧,在班上就有关问题开一个读书讨论会;也可以从剧中找出 些精彩片段表演出来。 设题意图:培养学生阅读和欣赏话剧(包括剧本和演出)的兴趣 参考答案: 关于《雷雨》一直存在不少有争议的话题,比如,序幕和尾声(舞台上演出时通常删掉这 两部分)是否必要,全剧主题是什么,剧中主要矛盾冲突是什么,谁是剧中最主要的人物,等 等。对于学生没有考虑到而又很重要的问题,教师可以提出来,以便引起学生探究的兴趣
（课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了她怎样的心情？） 2.周朴园（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ 鲁侍萍什么？ （鲁侍萍的反问，表现了她怎样的情感？） 3.周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？ （这四个短句表达的意思，可以说成“鲁大海原来是我的儿子”，但表达的感情却不同。 试做点分析。） 4.鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭──凭什么打我的 儿子？ （第二句话巧妙在哪里？表现了侍萍什么复杂的感情？） 设题意图：通过揣摩潜台词，体会人物语言的丰富含义。 参考答案： 1.周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅小姐”，说她“很贤 惠，也很规矩”。鲁侍萍听到他的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说 “她不是小姐，她也不贤慧”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。 2.周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他，因此他急于用钱把鲁侍萍打发走，以保证 从此周、鲁两家再不会发生什么联系，他的这句问话暴露了他已习惯以现实功利思想考虑问题； 侍萍的反问，既有因为人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的失望和蔑视。 3.说“鲁大海原来是我的儿子”，只是平实的叙述，无法传达出说话者此时应有的复杂感 情。用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升语调， 又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。 4.侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有幻想，但当她看到周朴园对鲁大海的态度，特别是 看到周萍打鲁大海后，她的幻想破灭了，于是愤怒地喊出“这真是一群强盗”，表现了她感情 上受的刺激。第二句利用同音词语硬生生把话头转过来，表现了侍萍受到刺激后，想要揭开母 子关系、兄弟关系，却马上又意识到不能这样做的心理过程，让人感受到她痛苦、复杂的心情。 三有条件的阅读《雷雨》全剧，在班上就有关问题开一个读书讨论会；也可以从剧中找出 一些精彩片段表演出来。 设题意图：培养学生阅读和欣赏话剧（包括剧本和演出）的兴趣。 参考答案： 关于《雷雨》一直存在不少有争议的话题，比如，序幕和尾声（舞台上演出时通常删掉这 两部分）是否必要，全剧主题是什么，剧中主要矛盾冲突是什么，谁是剧中最主要的人物，等 等。对于学生没有考虑到而又很重要的问题，教师可以提出来，以便引起学生探究的兴趣
教学建议 、教学前,教师应该阅读《雷雨》全剧。这样,在分析人物形象、把握人物关系时,就 能够瞻前顾后,注意人物形象前后一致性,避免极端、片面。 、注意引导学生理解人物语言所表现的人物的思想感情,以及在对话过程中人物的心理 反应。特别是第一场戏,要让学生深入体会周、鲁二人的内心活动和感情的微妙变化。还要学 习品味戏剧台词的丰富的内涵,品味它们的言外之意。 三、可利用课外活动时间指导学生将课文表演出来,然后在全班演出。如有条件,可组织 学生看话剧演出、电影或录像资料,以培养学生欣赏戏剧和戏剧文学的兴趣 有关资料 、作者简介 曹禺(1910-1996),原名万家宝,字小石。中国现当代剧作家。生于天津一个官僚家庭, 祖籍湖北省潜江市。1922年入南开中学,加入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1928年入南 开大学政治系,1930年转入清华大学西洋文学系。在此期间,广泛涉猎欧美文学作品,特别喜 欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品,为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。 1933年大学行将毕业时,写出震惊文坛的处女作《雷雨》,经巴金推荐,在《文学季刊》第1 卷第3期上发表。1935年夏,又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相 继问世,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后,他又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京 人》《明朗的天》《胆剑篇》(与人合写)《王昭君》等有名的剧本,并改编了巴金的小说《家》 曾任中央戏剧学院副院长,北京人民艺术剧院院长,中国文联主席等。曹禺擅长以现实主义的 笔触,深入挖掘人物的内心世界,展示紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重,语言富有诗意。 有些作品被译成多国文字,在国外上演。 、作者本人谈《雷雨》 所有人物都在第一幕里交了锋 在第一幕,差不多所有的人都交了锋,见了面,种种矛盾冲突都聚拢一起,爆发开来。周 朴园与鲁侍萍见面一场,我用了点技巧。从与蘩漪的谈话中,侍萍已经知道,自己最怕的事, 终于发生了,而且比自己所能想象到的还要坏。她之所以没有马上站起来就走,是因为自己整 整受了30年苦,万万没有想到,阴差阳错今天又回到了这个家,碰到了这个人。既来了,她想 看看这个人的心到底有多黑。一开始,周朴园错把她当成了家里新来的仆人,大不高兴,责备 为什么又把窗户打开了等等……似乎对昔日的侍萍,充满了无限的柔情和哀思。继而又命她向 太太去要衣服;当侍萍接口回答:是不是那件烧了一个小洞又织补上,并在上面绣了一个“萍” 字的旧绸衣?这时他才感到诧异。当他知道,站在自己面前的,竟然就是他30年来一直标榜着 念念不忘、被他始乱终弃、投江自尽的侍萍时,他惊呆了,脱口而出的话就是:“你来干什么 和“谁指使你来的?”这和从前完全不是一回事了,刚才那满天的怀念呀,眷恋呀,柔情蜜意 呀,全都无影无踪了。“命,不公平的命指使我来的!”这句话出自侍萍身上,是很自然的。 旧社会像她这样一个妇女,怎么能没有一点宿命论思想?今天人们可能不理解:你受了这么大 委屈,他还问你干什么来了、谁让你来的,你该骂他,怎么这么软弱?我说这是生活,是真实, 是悲愤。“你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。”此时的周朴园再装 不像了!“好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!”他开了一张支票,登时,赤裸裸的金钱关 系出来了。伪善的假面具被扒下后他是那么冷酷无情。而且他也感到幻灭:当初那么可爱的一
教学建议 一、教学前，教师应该阅读《雷雨》全剧。这样，在分析人物形象、把握人物关系时，就 能够瞻前顾后，注意人物形象前后一致性，避免极端、片面。 二、注意引导学生理解人物语言所表现的人物的思想感情，以及在对话过程中人物的心理 反应。特别是第一场戏，要让学生深入体会周、鲁二人的内心活动和感情的微妙变化。还要学 习品味戏剧台词的丰富的内涵，品味它们的言外之意。 三、可利用课外活动时间指导学生将课文表演出来，然后在全班演出。如有条件，可组织 学生看话剧演出、电影或录像资料，以培养学生欣赏戏剧和戏剧文学的兴趣。 有关资料 一、作者简介 曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石。中国现当代剧作家。生于天津一个官僚家庭， 祖籍湖北省潜江市。1922 年入南开中学，加入“南开新剧团”。1925 年开始演戏。1928 年入南 开大学政治系，1930 年转入清华大学西洋文学系。在此期间，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜 欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。 1933 年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，经巴金推荐，在《文学季刊》第 1 卷第 3 期上发表。1935 年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相 继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后，他又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京 人》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合写）《王昭君》等有名的剧本，并改编了巴金的小说《家》。 曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。曹禺擅长以现实主义的 笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。 有些作品被译成多国文字，在国外上演。 二、作者本人谈《雷雨》 所有人物都在第一幕里交了锋 在第一幕，差不多所有的人都交了锋，见了面，种种矛盾冲突都聚拢一起，爆发开来。周 朴园与鲁侍萍见面一场，我用了点技巧。从与蘩漪的谈话中，侍萍已经知道，自己最怕的事， 终于发生了，而且比自己所能想象到的还要坏。她之所以没有马上站起来就走，是因为自己整 整受了 30 年苦，万万没有想到，阴差阳错今天又回到了这个家，碰到了这个人。既来了，她想 看看这个人的心到底有多黑。一开始，周朴园错把她当成了家里新来的仆人，大不高兴，责备 为什么又把窗户打开了等等……似乎对昔日的侍萍，充满了无限的柔情和哀思。继而又命她向 太太去要衣服；当侍萍接口回答：是不是那件烧了一个小洞又织补上，并在上面绣了一个“萍” 字的旧绸衣？这时他才感到诧异。当他知道，站在自己面前的，竟然就是他 30 年来一直标榜着 念念不忘、被他始乱终弃、投江自尽的侍萍时，他惊呆了，脱口而出的话就是：“你来干什么？” 和“谁指使你来的？”这和从前完全不是一回事了，刚才那满天的怀念呀，眷恋呀，柔情蜜意 呀，全都无影无踪了。“命，不公平的命指使我来的！”这句话出自侍萍身上，是很自然的。 旧社会像她这样一个妇女，怎么能没有一点宿命论思想？今天人们可能不理解：你受了这么大 委屈，他还问你干什么来了、谁让你来的，你该骂他，怎么这么软弱？我说这是生活，是真实， 是悲愤。“你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。”此时的周朴园再装 不像了！“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”他开了一张支票，登时，赤裸裸的金钱关 系出来了。伪善的假面具被扒下后他是那么冷酷无情。而且他也感到幻灭：当初那么可爱的一
个女孩子,今天怎么成了这个样子;而且成了对他的社会地位的一种严重威胁。所以,非再次 把她赶走不可。他的阶级本能使他没有任何考虑,而马上做出这种决断。侍萍心想,我这些年 所受的痛苦,绝不是你这几个臭钱所能算得清的。对此,周朴园简直不能理解,而且生气了: “你现在要什么?”“我只要见见我的萍儿。”这不能不给她看,因为她一闹就更不得了。下 面就又是属于技巧的东西了,鲁大海也来了,周萍也来了,鲁妈也在这儿,碰到了她的两个儿 子,一个变成了资产阶级少爷,一个成了罢工工人的代表,正在反对他的父亲一一外国煤矿的 资方代表。周朴园告诉鲁大海:在你离开煤矿以后,其他代表已签字同意复工,你们罢工失败 了,你已经被开除了。鲁大海悲愤不过,大骂周朴园,把他最丑的事兜了出来。周朴园虽然很 气,但还能硬撑着,周萍这个“孝子”却上前打了大海两巴掌。侍萍再也没有想到会看到这样 的场面,自己的儿子竟变成了这样一个鬼东西,她连一声“萍儿”都叫不出口了:“你是萍,… 凭一一凭什么打我的儿子?”母子、兄弟,成了这样阶级对立的关系。为了把事情掩盖起来, 周朴园立刻解雇四凤、鲁贵,和他们断绝一切关系。他怕得很,直到第四幕,他还要寄钱给鲁 妈,不是为了慈悲,而是因为他不放心,非用钱堵他们的嘴不可。鲁妈很有骨气,钱她不会收, 但她信命,认命。周朴园这个人物,是比较难于分析的。鲁妈也是写起来比较费劲的一个人物。 (节选自《人民戏剧》1979年第3期) 在万老介绍了剧本的时代背景和主要人物之后,我们把话题很自然地引到了课本选的那个 片段,即周朴园与鲁侍萍相见的一场戏。大家怀着极大的兴趣,提出《雷雨》研究中一直争论 不休的一个问题,这就是周朴园对侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。对于这个问题,万老 毫不犹豫地回答:“是真实的,绝对真实的。” 他说:“周朴园也是一个人,不能认为资本家就没有人性。为了钱,故意淹死两千二百个 小工,这是他的人性。爱他所爱的人,在他生活的圈子里需要感情的温暖,这也是他的人性 接着,万老为我们详细地分析了周朴园的性格。他指出,周朴园基本上不是一个太胡闹的人 侍萍知书达礼,聪明伶俐,年轻漂亮,贤慧体贴;周朴园不是诱奷她,而是对她产生了真正的 爱情。一个人对初恋总是难以忘怀的,何况侍萍还为他生过两个孩子,最后又因为被他遗弃而 投河自尽。特別是他以后的婚姻并不美满,这更加深了他对侍萍的怀念。蘩漪是很傲慢的,不 听他,不吃他那一套,这从“吃药”那一场可以看出来。如果侍萍也算是“太太”的话,蘩漪 是第三个,第二个应当是一个门当户对的旧式小姐;周朴园和她结婚,两个人很不幸福:这个 人身体不大好,加上周朴园不爱她,结婚不久,大约是在周朴园去留学的时候,就病死了。在 这种情况下,周朴园自然更加怀念他最初的恋人了。 万老特别提醒我们注意剧本中鲁侍萍在对周朴园诉说自己的不幸遭遇时用了“你们”“你 们老太太”,而不是“你”。他说:“我老觉得侍萍被赶走,周朴园不是完全同意的。他的家 教很严,父母之命、媒妁之言不能违抗,他没有办法。新夫人是非常有钱的大官的小姐,绝对 不会允许她的前头还有夫人。周朴园的母亲为了依靠这方面的势力,非把侍萍逼走不可。” 既然周朴园对侍萍的怀念是出于真心的,那为什么侍萍真的到来的时候他又会露出那样的 面目呢?万老解释说,“他经过几十年的变化,心狠起来了。他跟警察局长、英国买办来往, 残酷地剥削和压迫工人,甚至不惜用工人的性命来填满自己的腰包。侍萍的出现,使他一下子 从对过去的怀念回到现实的利害关系中来了。‘你来干什么?’‘谁指使你来的?’这是他三 十年来在尔虞我诈的争夺中积累起来的社会经验:我这么有钱,别人怎么突然找到我的头上来。 他把别人也当成和他一样变坏了,立刻审时度势对付。这就露出了他的资本家的面目。” 与上面提出的问题相联系,我们又询问万老,侍萍在这个相见的场面里,开始时是不是也 对周朴园有点依恋之情。万老回答说:“侍萍在周家曾经度过一段美好的时光,吃得好,穿得 也好,又有爱情。以后是一落千丈,过了30年的痛苦生活。这种初恋当然是不会忘怀的。为什
个女孩子，今天怎么成了这个样子；而且成了对他的社会地位的一种严重威胁。所以，非再次 把她赶走不可。他的阶级本能使他没有任何考虑，而马上做出这种决断。侍萍心想，我这些年 所受的痛苦，绝不是你这几个臭钱所能算得清的。对此，周朴园简直不能理解，而且生气了： “你现在要什么？”“我只要见见我的萍儿。”这不能不给她看，因为她一闹就更不得了。下 面就又是属于技巧的东西了，鲁大海也来了，周萍也来了，鲁妈也在这儿，碰到了她的两个儿 子，一个变成了资产阶级少爷，一个成了罢工工人的代表，正在反对他的父亲——外国煤矿的 资方代表。周朴园告诉鲁大海：在你离开煤矿以后，其他代表已签字同意复工，你们罢工失败 了，你已经被开除了。鲁大海悲愤不过，大骂周朴园，把他最丑的事兜了出来。周朴园虽然很 气，但还能硬撑着，周萍这个“孝子”却上前打了大海两巴掌。侍萍再也没有想到会看到这样 的场面，自己的儿子竟变成了这样一个鬼东西，她连一声“萍儿”都叫不出口了：“你是萍，…… 凭——凭什么打我的儿子？”母子、兄弟，成了这样阶级对立的关系。为了把事情掩盖起来， 周朴园立刻解雇四凤、鲁贵，和他们断绝一切关系。他怕得很，直到第四幕，他还要寄钱给鲁 妈，不是为了慈悲，而是因为他不放心，非用钱堵他们的嘴不可。鲁妈很有骨气，钱她不会收， 但她信命，认命。周朴园这个人物，是比较难于分析的。鲁妈也是写起来比较费劲的一个人物。 （节选自《人民戏剧》1979 年第 3 期） 在万老介绍了剧本的时代背景和主要人物之后，我们把话题很自然地引到了课本选的那个 片段，即周朴园与鲁侍萍相见的一场戏。大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论 不休的一个问题，这就是周朴园对侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。对于这个问题，万老 毫不犹豫地回答：“是真实的，绝对真实的。” 他说：“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个 小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。” 接着，万老为我们详细地分析了周朴园的性格。他指出，周朴园基本上不是一个太胡闹的人； 侍萍知书达礼，聪明伶俐，年轻漂亮，贤慧体贴；周朴园不是诱奸她，而是对她产生了真正的 爱情。一个人对初恋总是难以忘怀的，何况侍萍还为他生过两个孩子，最后又因为被他遗弃而 投河自尽。特别是他以后的婚姻并不美满，这更加深了他对侍萍的怀念。蘩漪是很傲慢的，不 听他，不吃他那一套，这从“吃药”那一场可以看出来。如果侍萍也算是“太太”的话，蘩漪 是第三个，第二个应当是一个门当户对的旧式小姐；周朴园和她结婚，两个人很不幸福；这个 人身体不大好，加上周朴园不爱她，结婚不久，大约是在周朴园去留学的时候，就病死了。在 这种情况下，周朴园自然更加怀念他最初的恋人了。 万老特别提醒我们注意剧本中鲁侍萍在对周朴园诉说自己的不幸遭遇时用了“你们”“你 们老太太”，而不是“你”。他说：“我老觉得侍萍被赶走，周朴园不是完全同意的。他的家 教很严，父母之命、媒妁之言不能违抗，他没有办法。新夫人是非常有钱的大官的小姐，绝对 不会允许她的前头还有夫人。周朴园的母亲为了依靠这方面的势力，非把侍萍逼走不可。” 既然周朴园对侍萍的怀念是出于真心的，那为什么侍萍真的到来的时候他又会露出那样的 面目呢？万老解释说，“他经过几十年的变化，心狠起来了。他跟警察局长、英国买办来往， 残酷地剥削和压迫工人，甚至不惜用工人的性命来填满自己的腰包。侍萍的出现，使他一下子 从对过去的怀念回到现实的利害关系中来了。‘你来干什么？’‘谁指使你来的？’这是他三 十年来在尔虞我诈的争夺中积累起来的社会经验：我这么有钱，别人怎么突然找到我的头上来。 他把别人也当成和他一样变坏了，立刻审时度势对付。这就露出了他的资本家的面目。” 与上面提出的问题相联系，我们又询问万老，侍萍在这个相见的场面里，开始时是不是也 对周朴园有点依恋之情。万老回答说：“侍萍在周家曾经度过一段美好的时光，吃得好，穿得 也好，又有爱情。以后是一落千丈，过了 30 年的痛苦生活。这种初恋当然是不会忘怀的。为什
么侍萍在周朴园下来以后不马上走呢?她是想看看,看看她30年前那么爱的人怎么样了,看看 现在的周朴园对她是什么态度。结果是想象中的多情的大少爷,一下子变为现实中面目狰狞的 资本家。她完全没有想到周朴园会说出这样的话来,这是她的幼稚。 (夏竹《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》) 三、两个阶级之间的爱情故事一一曹禺《雷雨》症候分析(蓝棣之) 曹禺在80年代有两次谈话,对于自己的创作有很深刻的理论概括,其中谈及批评家与作家 的关系,十分精辟。他说:批评家运用逻辑思维,应当而且可以看到作家创作时未曾意识到的 地方。如果作家创作时就想得那么有条有理,那么,他就可能创作不出来了。我心里想的而又 说不出来的,你这么一解释我就明白了。作家“有心”,批评家能够“忖度”它。曹禺还说: 个作家进行创作,他反映真实的生活,主要是运用形象思维。在他所描绘的社会生活中,他 的世界观、人生观就渗透在里边。作家反映真实的生活也就反映了他的政治观点、艺术观点。 不是先有某种预定的观念。不能用马列主义观点代替作品的主题。主题不是事先规定好的,是 从生活来的。(田本相:《曹禺访谈记》,收入《曹禺创作论》 曹禺这段话里有几个要点值得注意 作家创作时的确存在着他未曾意识到的地方,对 于他所创造的文本,也有他心里想的而又说不出来的含义。批评家的工作是对此加以解释,应 当而且可以看得出来,批评家要能够“忖度”作家的“有心”。二、作家的世界观、人生观、 政治观点和艺术观点,渗透在他所创造的文本里,批评家可以而且应当从文本里去分析。三、 作品的主题不是事先规定好的,是在形象思维的过程中逐渐体现出来的 曹禺这席话,有根据认为,部分的目的是在答复香港学者司马长风在《中国新文学史》里 对于曹禺创作的《雷雨》所作的批评 司马长风在这本著作的有关章节里,一方面高度评价了《雷雨》的成就,称《雷雨》一经 面世,话剧界前辈和诸位大家欧阳予倩、洪深、熊佛西、田汉等的剧作,便立刻黯然无光了。 这些老大家不禁都瞠目而视这个年方二十六的后进小子。另一方面,司马长风又尖锐批评了《雷 雨》,称《雷雨》是一部多面投机的作品,甚至于说曹禺似乎对任何东西都无动于衷,执着的 只是一点兴趣、一点野心。司马长风说要想了解曹禺初期作品的创作动机和内容成分,必须把 握三个因素的微妙平衡:第一,在曹禺心目中,第一个权威是观众,必须使观众感兴趣他才能 成名,因此他的剧本,个别场景和情节味特浓。这是他成功的基础。第二,他要敷衍的是当道 者,当时的政府,正实行“先安内后攘外”的政府。第三,他要应对的是弥漫上海文坛,号召 阶级斗争的左派势力。 司马长风所说的“多面投机”,指的是他认为曹禺一方面在艺术深度上下功夫,一方面在 政治上花枝招展;一方面要表现温良的人性,一方面又突出无情的阶级意识。在迎合国人传统 观念(也敷衍南京政府),满足观众趣味方面,他不但把侍萍写成一个仰之弥高的伟大母亲 而且把剧中的反派主角周朴园,也写得深情款款。对于左派的敷衍,主要是突出矿工鲁大海, 以及揭露周朴园的凶恶,但突出得都很失败。司马长风认为曹禺对于突出阶级仇恨,粗心大意, 缺乏热诚。例如剧本写鲁大海揭发周朴园从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤岀险,故意淹死 了两千二百个小工。司马长风说他本人是哈尔滨人,那条江堤只有两丈多高,坡度很大,断不 会有崩塌的危险,而江水不深,要想死一个都不容易,怎能同时淹死两千二百人?司马长风还 认为,鲁大海这个无产阶级形象,也足以使马列主义者感到呕心。鲁大海是三个工人代表之 同进城找董事长周朴园谈判,结果另外两个工人代表受了收买,背着鲁大海在协议文件上签 了字,自回矿山号召工人开工去了。其次,鲁大海发现妹妹与周萍有染,居然也顺水人情,赞
么侍萍在周朴园下来以后不马上走呢？她是想看看，看看她 30 年前那么爱的人怎么样了，看看 现在的周朴园对她是什么态度。结果是想象中的多情的大少爷，一下子变为现实中面目狰狞的 资本家。她完全没有想到周朴园会说出这样的话来，这是她的幼稚。” （夏竹《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》） 三、两个阶级之间的爱情故事——曹禺《雷雨》症候分析（蓝棣之） 曹禺在 80 年代有两次谈话，对于自己的创作有很深刻的理论概括，其中谈及批评家与作家 的关系，十分精辟。他说：批评家运用逻辑思维，应当而且可以看到作家创作时未曾意识到的 地方。如果作家创作时就想得那么有条有理，那么，他就可能创作不出来了。我心里想的而又 说不出来的，你这么一解释我就明白了。作家“有心”，批评家能够“忖度”它。曹禺还说： 一个作家进行创作，他反映真实的生活，主要是运用形象思维。在他所描绘的社会生活中，他 的世界观、人生观就渗透在里边。作家反映真实的生活也就反映了他的政治观点、艺术观点。 不是先有某种预定的观念。不能用马列主义观点代替作品的主题。主题不是事先规定好的，是 从生活来的。（田本相：《曹禺访谈记》，收入《曹禺创作论》） 曹禺这段话里有几个要点值得注意：一、作家创作时的确存在着他未曾意识到的地方，对 于他所创造的文本，也有他心里想的而又说不出来的含义。批评家的工作是对此加以解释，应 当而且可以看得出来，批评家要能够“忖度”作家的“有心”。二、作家的世界观、人生观、 政治观点和艺术观点，渗透在他所创造的文本里，批评家可以而且应当从文本里去分析。三、 作品的主题不是事先规定好的，是在形象思维的过程中逐渐体现出来的。 曹禺这席话，有根据认为，部分的目的是在答复香港学者司马长风在《中国新文学史》里， 对于曹禺创作的《雷雨》所作的批评。 司马长风在这本著作的有关章节里，一方面高度评价了《雷雨》的成就，称《雷雨》一经 面世，话剧界前辈和诸位大家欧阳予倩、洪深、熊佛西、田汉等的剧作，便立刻黯然无光了。 这些老大家不禁都瞠目而视这个年方二十六的后进小子。另一方面，司马长风又尖锐批评了《雷 雨》，称《雷雨》是一部多面投机的作品，甚至于说曹禺似乎对任何东西都无动于衷，执着的 只是一点兴趣、一点野心。司马长风说要想了解曹禺初期作品的创作动机和内容成分，必须把 握三个因素的微妙平衡：第一，在曹禺心目中，第一个权威是观众，必须使观众感兴趣他才能 成名，因此他的剧本，个别场景和情节味特浓。这是他成功的基础。第二，他要敷衍的是当道 者，当时的政府，正实行“先安内后攘外”的政府。第三，他要应对的是弥漫上海文坛，号召 阶级斗争的左派势力。 司马长风所说的“多面投机”，指的是他认为曹禺一方面在艺术深度上下功夫，一方面在 政治上花枝招展；一方面要表现温良的人性，一方面又突出无情的阶级意识。在迎合国人传统 观念（也敷衍南京政府），满足观众趣味方面，他不但把侍萍写成一个仰之弥高的伟大母亲， 而且把剧中的反派主角周朴园，也写得深情款款。对于左派的敷衍，主要是突出矿工鲁大海， 以及揭露周朴园的凶恶，但突出得都很失败。司马长风认为曹禺对于突出阶级仇恨，粗心大意， 缺乏热诚。例如剧本写鲁大海揭发周朴园从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，故意淹死 了两千二百个小工。司马长风说他本人是哈尔滨人，那条江堤只有两丈多高，坡度很大，断不 会有崩塌的危险，而江水不深，要想死一个都不容易，怎能同时淹死两千二百人？司马长风还 认为，鲁大海这个无产阶级形象，也足以使马列主义者感到呕心。鲁大海是三个工人代表之一， 一同进城找董事长周朴园谈判，结果另外两个工人代表受了收买，背着鲁大海在协议文件上签 了字，自回矿山号召工人开工去了。其次，鲁大海发现妹妹与周萍有染，居然也顺水人情，赞