2.14近似数
2.14 近似数
学习目标 1、能说出准确数与近似数的概念,能判 断具体数字是否为准确数或近似数。 2、对四舍五入得到的近似数你说出它 的精确度。 3、能按照指定的精确度要求,用四舍五 入的方法求近似数
学习目标 1、能说出准确数与近似数的概念，能判 断具体数字是否为准确数或近似数。 2、 对四舍五入得到的近似数你说出它 的精确度。 3、能按照指定的精确度要求，用四舍五 入的方法求近似数
1、能说出准确数与近似数的概念,能判断具 体数字是否为准确数或近似数 1、内容:课本P45-P46页上半部分的内容 2、时间:3分钟 3、方法:独立自学 4、要求:自学后能独立完成下列问题: (1)与实际接近但与实际有差别的数 是近似数。与实际全相符的数是准确数 (2)会判断45页出现的数,哪些是准确数?哪些 是近似数?
1、能说出准确数与近似数的概念，能判断具 体数字是否为准确数或近似数。 1、内容：课本P45—P46页上半部分的内容 2、时间：3分钟 3、方法：独立自学 4、要求：自学后能独立完成下列问题： (1)与实际_________但与实际有_________的数 是近似数。与实际_________的数是准确数。 (2)会判断45页出现的数，哪些是准确数？哪些 是近似数？ 接近 差别 完全相符
人 下列问题中出现的数,哪些是准确数? 哪些是近似数? (1)郝岗一中七年级有897名学生。准确数 (2)我国有13亿人口。近似数 (3)小华的身高约1.6米。近似数 (4)数学课本定价是98元/本。准确数 (5)今天气温估计280c。近似数 (6)一年与12个月。准确数 【归纳】识别所给数是否为准确数与近似 数的关键是: 掌握好与实际是完全相符或是接近
下列问题中出现的数，哪些是准确数？ 哪些是近似数？ （1）郝岗一中七年级有897名学生。 （2）我国有13亿人口。 （3）小华的身高约1.6米。 （4）数学课本定价是9.8元/本。 （5）今天气温估计280C。 （6）一年与12个月。 【归纳 】 识别所给数是否为准确数与近似 数的关键是： 掌握好与实际是完全相符或是接近。 准确数 近似数 近似数 准确数 近似数 准确数
对四舍五入得到的近似数你说出它的精确 度,能按照指定的精确度要求,用四舍五入的方 法求近似数。 内容:46页后半部分课文和例6 时间:6分钟。 方法:前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中 所遇到的问题。 要求:(1)能正确说出近似数的精确度。 (2)能按精确度的要求用四舍五入法 求取近似数。→
对四舍五入得到的近似数你说出它的精确 度,能按照指定的精确度要求，用四舍五入的方 法求近似数。 内容：46页后半部分课文和例6 时间：6分钟。 方法：前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中 所遇到的问题。 要求:（1）能正确说出近似数的精确度。 （2）能按精确度的要求用四舍五入法 求取近似数