武汉船舶职业技术学院：2021级船舶工程技术专业人才培养方案（英才）Shipbuilding Engineering Speciality.pdf

2位1极船帕工程挂术专业人才培养方案（英才）一、专业名称及代码专业名称：船的工程技术专业代码：460501 二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者三、修业年限 3年四、职业面向所属专业所属专业对应主要眼业主要岗位类别眼业魔格证书或技能大类（代类行业类别 (或技术额等级证书举例码》 (代码) (代码》 (代码) 域) 装备制船帕与海相轴及船帕工特殊焊接技术职业适大类洋工程装相关装程技术船帕生产设技能等级证书、邮备类置制造人员计：船柏建造 (2-02- 和检验轮内装工艺职业技 (46) (4605) (373) 能等级证书 07-12) (所属专业大类及所黑专业典应依搭现行专业目录：对应行业参服现行的《国民经济行业分类》：主要职业英别参丽现行的《国家职业分纯大来》：根据行业企业调研，明确主要兴位类别（或技术领城）：根据实际情况举例职业资格证书或技能等领证书。) 五、培养目标与培养规格 (一)培养目标本专业培养理想信念坚定。德、智、体、美、劳全面发根，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识。精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力：适应经济社会发展以及船帕行业转型升级需要，具有良好的职业素养、眼业技能，拿舞船的及海洋工程装备的智能制造，设计，生产技术组织与管理等岗位群所需具备的知识和技术技能，面向潮北省及珠三角、长三角、环着淘湾地区船静及相关装置制造行业的船帕工程技术人员职业岗位群，能够从事船帕及春洋工程装备建造、智能装备制造应用领域的高素质技术技能人才。 (二)培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。在素质方面。对组以下总体要求，并结合专业特点研究确定。在知识、能力方而，对应人才培养目标，对照有关课程标准，专业教学标准和通过企业调研、职业能力分析提出的有美具体要求，研究确定并分条目列举。 1素质 2 2/173

2021 级船舶工程技术专业人才培养方案（英才） - 2 - 一、专业名称及代码专业名称：船舶工程技术专业代码：460501 二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者三、修业年限 3 年四、职业面向（所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。）五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；适应经济社会发展以及船舶行业转型升级需要，具有良好的职业素养、职业技能，掌握船舶及海洋工程装备的智能制造、设计、生产技术组织与管理等岗位群所需具备的知识和技术技能，面向湖北省及珠三角、长三角、环渤海湾地区船舶及相关装置制造行业的船舶工程技术人员职业岗位群，能够从事船舶及海洋工程装备建造、智能装备制造应用领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。在素质方面，对照以下总体要求，并结合专业特点研究确定。在知识、能力方面，对应人才培养目标，对照有关课程标准、专业教学标准和通过企业调研、职业能力分析提出的有关具体要求，研究确定并分条目列举。 1.素质所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例装备制造大类（46）船舶与海洋工程装备类（4605）船舶及相关装置制造（373）船舶工程技术人员（2-02- 07-12）船舶生产设计；船舶建造和检验特殊焊接技术职业技能等级证书、邮轮内装工艺职业技能等级证书 2/173

2@1拨船加工程技术专业人才培养方案《英才) 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚徒拥护中国共产党领导，树立中围特色社会主义共同理想，践行杜会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感：端尚宪法、连守法律、连规守纪：具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。柴德向善、减实守信、爱岗敏业，具有精益求精的工匠精神：尊置劳动、热爱劳动，具有较强的实线能力：具有质量意识、绿色环保意识、安全意识，信息素养，创新精神：具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与杜会、自然和嘴共处：具有职业生纤规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魏和心理，健全的人格，能够拿据基本运动知识和一两项运动技能，具有感受美、表现美、鉴贫美、创造美的逢力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好：掌挥一定的学习方法，具有良好的生活习领、行为习惯和自我管理能力： 2知识. ●掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识，海洋文化、船帕文化和中华优秀传统文化知识： ●熟老与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全清防等相关知识 ●掌挥微积分、机械工程和电气工程相关基础知识： ●掌握三视图、零件图，西法几何和计算机绘图知识： ●掌挥船帕分类、结构、设答和性能的基础如识： ●掌握阅读和翻译简单专业英文资料的知识： ●熟悉高技术船帕与海洋工程装备、船帕总装建造智能化等新技术、工艺知识： ●熟悉船帕行业现状、船帕规范的基陆知识 ●了解绿色迹船、船静安全生产法规、迹船安全管理和质量检险的知识 ●掌握船体图的识读与绘制和船帕性能计算知识 ●掌握船的总装随工要领和船的建造方针、船体工作图表的设绘等方面知讯： ●掌握船体焊找、放样、加工、船输分段与总段装配等船体建透方面的知识： ●掌握船帕总装、焊接检险，船帕建造精度作业基本知识。 3.能力， ●具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力： ●具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力： ●具有从事工作的安全生产、环境保护、肌业道德等意识，能道守相关的法律法规： ●具有鞋立思考、逻铟推理、创新实我等能力： ●具有必须的信息技术应用和推护能力： ●具有对新如讯、新技能的学习能力和创新能力： -3 3/173

2021 级船舶工程技术专业人才培养方案（英才） - 3 - 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识。 ●掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识、海洋文化、船舶文化和中华优秀传统文化知识； ●熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识； ●掌握微积分、机械工程和电气工程相关基础知识； ●掌握三视图、零件图、画法几何和计算机绘图知识； ●掌握船舶分类、结构、设备和性能的基础知识； ●掌握阅读和翻译简单专业英文资料的知识； ●熟悉高技术船舶与海洋工程装备、船舶总装建造智能化等新技术、工艺知识； ●熟悉船舶行业现状、船舶规范的基础知识； ●了解绿色造船、船舶安全生产法规、造船安全管理和质量检验的知识。 ●掌握船体图的识读与绘制和船舶性能计算知识； ●掌握船舶总装施工要领和船舶建造方针、船体工作图表的设绘等方面知识； ●掌握船体焊接、放样、加工、船舶分段与总段装配等船体建造方面的知识； ●掌握船舶总装、焊接检验，船舶建造精度作业基本知识。 3.能力。 ●具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； ●具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； ●具有从事工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规； ●具有独立思考、逻辑推理、创新实践等能力； ●具有必须的信息技术应用和维护能力； ●具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力； 3/173

2@1规船自工程技术专业人才培养方案《美才) ●具备进行简单专业英语听说和对话的基本能力： ●具备工程图园图和制图能力，并能使用计算机绘制工程图： ●具备识别船的类型、船帕结构与设备、船的智能制造设备的能力 ●具有生产现场安全管理和质量评估的能力： ●具备船体焊找、故样与号料、构件加工与船体装配基本能力： ●具备船体制图和识图能力，并能利用计算机绘制船体图样： ●具备船帕性修计算和议备透型能力： ●具备船帕生产设计、生产组织与管理基本能力： ●具备船的设备选型、船体建造质量检验及质量评估的能力： ●具备进行船舶建迹精度控制作业的基木能力： ●具备船帕智能制造新技术学习应用能力。 (三)英才培养说明（举例）船帕工程技术专业服务湖北智能制造产业和国防科技工业，以数控设备维护与推修 1+X证书制度试点工作为抓手，进一步深化产数脓合，加强与北京发那科机电有限公司等企业的深度合作，推进“双元育人”培养核式改革。倪化课程设置和教学内容，加强教师、教材、教法“三教”改革，针对高档数控机床和智能制随系统集成人才需求，提高复合型技术技能人才培养的灵活性、适应性、针对性。六、培养模式 (一)“双主体六融合一国际化”造船工匠人才培养模式船帕工程技术专业英才班依托船帕与海工装备制造行业，面向船帕与海洋工程装备产业的的船帕工程技术人员等眼业，与中国船的集团有限公可，招商工业集团有限公司等船帕类全业深度合作，围绕服务于豪华轮等高技术船帕智能制造产业升级对人才品德、限业素养、技术、能力、知识、方法综合需求，构建“双主体一六融合国际化”迹船工匠人才培养柄式（见图1）。双主体：按愿“共建、共管，共享”的思路，与中国船帕集团有限公司、招商工业集团有限公可等船帕类企业深度介作，组建“幸华却轮智能制造工置班”等形式的现代学徒制班，融合学校教有与金业培训。建立“双导师”式教学团队，移植企业的员工培到和职业教育项目实行现代学徒制人才培养，开展校企双主体共同育人。六融合：以认知能力、合作能力、创新能力和职业能力融合的人才培养目标为导向，以学历证书与积业技能等级证书赎合为培养途径，着力构建立德树人育人体系、技术技能培养体弱，创新创业培育体系融合的教学体系：探索实饱职业技能培养与工程实我，学习任务与工作任务融合，工学结合、知行合一的育人机制。培养工匠精神与创新精神雕合的复合型、创新型高素质的造船工匠：打造人才培养、培训和终身学习合的专业服务社会发展模式：国际化：面向船的与海洋工程装备制造产品国际化及产业员工国际化，与船的行业、 4 4/173

2021 级船舶工程技术专业人才培养方案（英才） - 4 - ●具备进行简单专业英语听说和对话的基本能力； ●具备工程图识图和制图能力，并能使用计算机绘制工程图； ●具备识别船舶类型、船舶结构与设备、船舶智能制造设备的能力； ●具有生产现场安全管理和质量评估的能力。 ●具备船体焊接、放样与号料、构件加工与船体装配基本能力； ●具备船体制图和识图能力，并能利用计算机绘制船体图样； ●具备船舶性能计算和设备选型能力； ●具备船舶生产设计、生产组织与管理基本能力； ●具备船舶设备选型、船体建造质量检验及质量评估的能力； ●具备进行船舶建造精度控制作业的基本能力； ●具备船舶智能制造新技术学习应用能力。（三）英才培养说明（举例）船舶工程技术专业服务湖北智能制造产业和国防科技工业，以数控设备维护与维修 1+X 证书制度试点工作为抓手，进一步深化产教融合，加强与北京发那科机电有限公司等企业的深度合作，推进“双元育人”培养模式改革，优化课程设置和教学内容，加强教师、教材、教法“三教”改革，针对高档数控机床和智能制造系统集成人才需求，提高复合型技术技能人才培养的灵活性、适应性、针对性。六、培养模式（一）“双主体-六融合-国际化”造船工匠人才培养模式船舶工程技术专业英才班依托船舶与海工装备制造行业，面向船舶与海洋工程装备产业的的船舶工程技术人员等职业群，与中国船舶集团有限公司、招商工业集团有限公司等船舶类企业深度合作，围绕服务于豪华邮轮等高技术船舶智能制造产业升级对人才品德、职业素养、技术、能力、知识、方法综合需求，构建“双主体-六融合-国际化”造船工匠人才培养模式（见图 1）。双主体：按照“共建、共管、共享”的思路，与中国船舶集团有限公司、招商工业集团有限公司等船舶类企业深度合作，组建“豪华邮轮智能制造工匠班”等形式的现代学徒制班，融合学校教育与企业培训，建立“双导师”式教学团队，移植企业的员工培训和职业教育项目实行现代学徒制人才培养，开展校企双主体共同育人。六融合：以认知能力、合作能力、创新能力和职业能力融合的人才培养目标为导向，以学历证书与职业技能等级证书融合为培养途径，着力构建立德树人育人体系、技术技能培养体系、创新创业培育体系融合的教学体系；探索实施职业技能培养与工程实践、学习任务与工作任务融合，工学结合、知行合一的育人机制。培养工匠精神与创新精神融合的复合型、创新型高素质的造船工匠；打造人才培养、培训和终身学习融合的专业服务社会发展模式。国际化：面向船舶与海洋工程装备制造产品国际化及产业员工国际化，与船舶行业、 4/173