全程设计 第二节 气压带和风带
第二节 气压带和风带
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导 素养·目标定位 目标素养 1.了解全球水平气压带、风带的分布，体现综合思维素养 2.理解大气环流形成的因素、三圈环流的形成，体现综合思维 素养 3.理解海陆分布对气压带、风带的影响，识记北半球大陆上的 气压中心，体现综合思维素养 4理解季风的形成、分布及其对气候的影响，体现地理实践力 素养
导航 1.了解全球水平气压带、风带的分布,体现综合思维素养 2.理解大气环流形成的因素、三圈环流的形成,体现综合思维 素养 3.理解海陆分布对气压带、风带的影响,识记北半球大陆上的 气压中心,体现综合思维素养 4.理解季风的形成、分布及其对气候的影响,体现地理实践力 素养 素养·目标定位 目 标 素 养
知识概览 导航 大气环流 气压带 气压带、风带分布 和风带 的形成 三圈环流 气压带 气压带、风带的季节移动 和风带 北半球呈块状 海陆分布 对气压带 南半球呈带状 风带的影响 季风的形成
知 识 概 览 导航
导航 课前·基础认知 一、气压带和风带的形成 1.大气环流 (1)概念：全球性 的大气运动。 (2)意义：把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，从而 使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的 和 得到交换。 90N G F 60° DA 30° a B
导航 一、气压带和风带的形成 1.大气环流 (1)概念:全球性 有规律 的大气运动。 (2)意义:把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,从而 使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的 热量 和 水 汽 得到交换。 课前·基础认知