北碚区2018-2019学年度第一学期八年级调研抽测语文试题 (分数:150分时间:120分钟全卷共四个大题) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡(卷)上,不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡(卷)上的注意事项 3.考试结束,由监考人员将试题和答题卡(卷)一并收回。 语文知识及运用(30分) 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(3分) A.殷红(yan)校补(jio) 军帖(ti) 鲜为人知(xian) B.污秽(sui)钥匙(sh) 硕果(shuo) 鞠躬尽瘁(j) C.可汗(han)惩罚( cheng) 哺育(bi) 锲而不舍(qi1) D.气氛(fen)相称(chen) 亘古(gen) 深恶痛疾(w) 2.下列词语中没有错别字的一组是()(3分) A.溺死 迁涉 托辞 瞩目 B.荣辱 私塾 碾转 聊叙 C.劳碌 衙门 逊色 通辑 D.慰勉 妯娌 竭力 发髻 3.下面加点词的含义与其他三项不同的一项是()(3分) A.公众过度关注明星其实是这个消费时代的缩影。 B.神童王某某,他就像一位明星一样被公众消费着他的私生活 C.现代社会,人力资本成为经济发展的源泉,教育消费需求的稳定增长已成为推动经济发 展的重要力量。 D.2017年10月26日,第三届中国(重庆)国际塑料工业展览会在重庆国际博览中心开幕, 此次展会可为重庆招商引资、扩大就业和拉动市场消费做出贡献 4.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()(3分) A.《秋天的怀念》作者是史铁生,当代作家,代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。 B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书.与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书” C.《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作 家 D.《天净沙秋思》的作者是马致远,明代著名戏曲作家.“天净沙”是曲牌名。 5.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()(3分) “云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情 达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产。王安石 的《答司马谏议书》, 成为垂范后人的政论经典;王维的《山中与裴秀才迪 ,成为自唐以来的散文名篇:;怀素的《苦笋帖》 成为万 世学书的重要摹本 ①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏 ②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度
1 北碚区 2018-2019 学年度第一学期八年级调研抽测语文试题 （分数：150 分 时间：120 分钟 全卷共四个大题） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。 一、语文知识及运用（30 分） 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )（3 分） A.殷．红（yān） 校．补（jiào） 军帖．（tiě） 鲜．为人知（xiān） B.污秽．（suì） 钥．匙 （shī） 硕．果（shuò） 鞠．躬尽瘁（jǖ） C.可汗．（hàn） 惩．罚（chéng） 哺．育（bǔ） 锲．而不舍（qì） D.气氛．（fēn） 相称．（chèn） 亘．古（gèn） 深恶．痛疾（wù） 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3 分） A.溺死 迁涉 托辞 瞩目 B.荣辱 私塾 碾转 聊叙 C.劳碌 衙门 逊色 通辑 D.慰勉 妯娌 竭力 发髻 3.下面加点词的含义与其他三项不同的一项是（ ）（3 分） A. 公众过度关注明星其实是这个消费．．时代的缩影。 B. 神童王某某，他就像一位明星一样被公众消费．．着他的私生活。 C. 现代社会，人力资本成为经济发展的源泉，教育消费．．需求的稳定增长已成为推动经济发 展的重要力量。 D. 2017 年 10 月 26 日，第三届中国(重庆)国际塑料工业展览会在重庆国际博览中心开幕， 此次展会可为重庆招商引资、扩大就业和拉动市场消费．．做出贡献。 4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )（3 分） A.《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。 B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书.与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 C.《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作 家。 D.《天净沙秋思》的作者是马致远，明代著名戏曲作家.“天净沙”是曲牌名。 5.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）（3 分） “云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”家书，通过古代文人的装点状绘，从表情 达意、交流思想的专属中，逐步递升为异彩纷呈的艺术形态，成为瑰丽的文化遗产。王安石 的《答司马谏议书》， ，成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪 书》， ，成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》， ，成为万 世学书的重要摹本。 ①以信函形式，酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏 ②以书信文体，旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度
③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感 A.②③① B.③①② C.②①③ 6.名著导读(4分 (1)《红星照耀中国》又名《 》,作者: ,题目中“红星”象 征着 (2)他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记 者,他在华采访的主要地点应是 7.综合性学习(11分) 9月起,重庆、湖南、广东等第三批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革 实施阶段,新一届高一学生将会在2021年采用“3+3”的高考模式,即考生需从物理、化 学、生物、历史、地理、政治中任选3科进行考试。据调查,在众多学生的选择中,一个在 往届颇为重要的科目一—物理,却受到了冷遇。 你所在班级准备开展以“物理,我们想爱你”为主题的综合性学习活动,请你参与 (1)阅读下面文字,探究考生不选物理的原因。(3分) 材料一:不少考生认为,物理科目相比于地理等科目难度更大,付出同等的努力拿到的分数 却比较少。从效率角度考虑,选择物理并非明智的举措 材料二:启蒙教育不到位,很多学生一开始就对这门有些难度的科目“不感冒”。在很多学 校,物理教学俨然变成了单纯的求摩擦力、求做功、求电流电压,整日净是枯燥的计算和做 题的法则,很难激起学生学习的热情与积极性。如此一来,在很多学生那里,物理便落入了 越学越难,越难越不愿意学的怪圈。 材料三:选物理的考生平均综合实力较强,这不仅可能令成绩一般的考生在学习中产生挫败 感,在赋分制(根据考生卷面分在所有学生成绩的排名给出对应分)高考模式中还可能因竞争 对手太强而吃亏 (2)为了激发同学们学习物理的兴趣,文学组的同学进行了填写对联竞答,请完成下联 (4分) ①上联:处三尺讲台,做功出力 下联 ②上联:斜面长、长斜面面长不费力 下联: (3)假如你是这次活动的主持人,请设计一段结束语。(4分) 、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累 8.默写填空。(10分,每空1分) (1) 志在千里。 (曹操《龟虽寿》) (2)岂无园中葵。 (刘桢《赠从弟》)
2 ③以信札体裁，彰显了书法作品行云流水的线条美感 A. ②③① B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 6.名著导读（4 分） （1）《红星照耀中国》又名《 》，作者： ，题目中“红星”象 征着 。 （2）他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记 者，他在华采访的主要地点应是 。 7.综合性学习（11 分） 9 月起，重庆、湖南、广东等第三批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革 实施阶段，新一届高一学生将会在 2021 年采用“3＋3”的高考模式，即考生需从物理、化 学、生物、历史、地理、政治中任选 3 科进行考试。据调查，在众多学生的选择中，一个在 往届颇为重要的科目——物理，却受到了冷遇。 你所在班级准备开展以“物理，我们想爱你”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）阅读下面文字，探究考生不选物理的原因。(3 分) 材料一：不少考生认为，物理科目相比于地理等科目难度更大，付出同等的努力拿到的分数 却比较少。从效率角度考虑，选择物理并非明智的举措。 材料二：启蒙教育不到位，很多学生一开始就对这门有些难度的科目“不感冒”。在很多学 校，物理教学俨然变成了单纯的求摩擦力、求做功、求电流电压，整日净是枯燥的计算和做 题的法则，很难激起学生学习的热情与积极性。如此一来，在很多学生那里，物理便落入了 越学越难，越难越不愿意学的怪圈。 材料三：选物理的考生平均综合实力较强，这不仅可能令成绩一般的考生在学习中产生挫败 感，在赋分制(根据考生卷面分在所有学生成绩的排名给出对应分)高考模式中还可能因竞争 对手太强而吃亏。 . （2）为了激发同学们学习物理的兴趣，文学组的同学进行了填写对联竞答，请完成下联。 (4 分) ①上联：处三尺讲台，做功出力； 下联： ， 。 ②上联：斜面长、长斜面面长不费力； 下联： 、 。 （3）假如你是这次活动的主持人，请设计一段结束语。(4 分) . 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累 8.默写填空。（10 分，每空 1 分） （1） ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》） （2）岂无园中葵。 。 （刘桢《赠从弟》)
(3)微动涟漪, (欧阳修《采桑子》) 误入藕花深处。 (李清照《如梦令》) (5)《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的 ”这两句诗表示慨叹。 (6)李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是: (二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分) 《三峡》 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦 月 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,[1]绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻 茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 【注】[1]鄂版教材为句号:;[2]鄂版教材为叹号。 9.解释下列加点的词语。(4分) (1)至于夏水襄陵( (2)沿溯阻绝( (3)回清倒影( (4)良多趣味( 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)两岸连山,略无阙处。 (2)虽乘奔御风,不以疾也 1.下列对文章内容分析不当的一项是()(3分) A.“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”交代了三峡之长,说明两岸山的特点在于“连” B.“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了江水迅 疾、一泻千里的特点,既使人感到惊心动魄,又使人感到豪气万丈。 C.“绝巘多生怪柏”写三峡的“怪柏”,着一“怪”字,照应下文猿声凄异,渲染环境氛围 的悲凉。 D.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”引渔歌为证,一言“峡长”,一言“声哀”,进一步 渲染萧瑟、凄凉的气氛。 12.文章写猿声“凄绝”有怎样的表达作用?(4分) 、现代文阅读(40分 (一)阅读下面的文章,完成13-17小题。(20分) 依偎那片阳光
3 （3）微动涟漪， 。 （欧阳修《采桑子》） （4） ，误入藕花深处。 （李清照《如梦令》） （5）《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的 “ ， 。”这两句诗表示慨叹。 （6）李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是： ， ， ， 。 （二）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。（15 分） 《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，[1]绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。[2]” 【注】[1]鄂版教材为句号；[2]鄂版教材为叹号。 9.解释下列加点的词语。(4 分) (1)至于夏水襄．陵( ) (2)沿溯．阻绝( ) (3)回．清倒影( ) (4)良．多趣味( ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)两岸连山，略无阙处。 . (2)虽乘奔御风，不以疾也。 . 11.下列对文章内容分析不当的一项是（ ）（3 分） A．“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”交代了三峡之长，说明两岸山的特点在于“连”。 B．“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了江水迅 疾、一泻千里的特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到豪气万丈。 C．“绝巘多生怪柏”写三峡的“怪柏”，着一“怪”字，照应下文猿声凄异，渲染环境氛围 的悲凉。 D．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”引渔歌为证，一言“峡长”，一言“声哀”，进一步 渲染萧瑟、凄凉的气氛。 12.文章写猿声“凄绝”有怎样的表达作用？(4 分) . 三、现代文阅读（40 分） （一）阅读下面的文章，完成 13-17 小题。（20 分） 依偎那片阳光
丁肃清 ①一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上,那么多军功章附在他的胸前,耀眼夺 目,叮当脆响。 ②他向我伸出右手,右手仅剩下两根指头 ③他脱下鞋向我展示右脚,右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。 ④然后,他又指指他的左耳,其实他并没有左耳,仅仅剩下一个耳墩。 ⑤他说这都是战争留下的纪念。他讲他曾同敌人拼过七次刺刀,讲弹皮划破小腹,肠子拖出 体外,愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包 ⑥我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白,眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民 族解放的生动编年史么!然而如今他也仅仅是一个普通农民。 ⑦我惶惑困解,昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他,竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆 奖章么!以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。 ⑧透过玻璃,我看见那间空旷的病号房里,曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐,花 白的头深深地伏在胸前,用一根根五彩塑条编篮子。一次、两次,每次我路过这窗前都忍不 住向里望两眼,老人总是那副姿势盘腿席地,埋头弯腰,像一尊塑像。只有彩条在他的额下 欢快地跳。 ⑨我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时,有人敲门:笃笃、笃笃。 ⑩他走了进来,把一只编好的菜篮放在张主任的桌上:“我编的,编得不好,我想你用得着。” 说完,微笑着退出门去。我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼,居然也讨好起别人 来 ①“他是想在医院长住。”张主任介绍说,这所医院是民政系统的荣军医院,治病不拿钱 怕撵他出院,这才编篮送礼讨好别人,而且他还每天4点起床到伙房帮厨。他想让别人知道 他对医院有用处。 ①2我还了解到这位老人从来没有结过婚。战争结束复员回家,年龄已大,家境又贫,且成 了四肢不全的残疾人,只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病,也 许正是他赖在医院的理由吧 ③3老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮,送多少次人情?他依偎在医院如 同依偎阳光,谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢? 国我夺门而出去采访老人。 ⑤“也写我吗?”他一激灵站起身,伸出双手握我的手,他的手在战栗。 ⑩我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手,这是怎样的手啊,两只手上七根指头,每根指头上裂 口条条浸着血渍。他痛吗? ①我想起初见时别在他胸前的军功章。如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄,他还会把 那些荣耀向人展示么! ⑩8“这菜篮给你。”他愣塞到我手里。多好看的菜篮啊!玲珑剔透,大方别致。我敢肯定地 讲,这一次送菜篮绝不是在讨好什么人 ⑨我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。他回送我的是什么?仅仅是一只菜篮吗? 13.文中“我”对老人的情感变化是怎样的?请概括填空。(4分)
4 丁肃清 ①一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上，那么多军功章附在他的胸前，耀眼夺 目，叮当脆响。 ②他向我伸出右手，右手仅剩下两根指头。 ③他脱下鞋向我展示右脚，右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。 ④然后，他又指指他的左耳，其实他并没有左耳，仅仅剩下一个耳墩。 ⑤他说这都是战争留下的纪念。他讲他曾同敌人拼过七次刺刀，讲弹皮划破小腹，肠子拖出 体外，愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包。 ⑥我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白，眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民 族解放的生动编年史么！然而如今他也仅仅是一个普通农民。 ⑦我惶惑困解，昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他，竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆 奖章么！以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。 ⑧透过玻璃，我看见那间空旷的病号房里，曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐，花 白的头深深地伏在胸前，用一根根五彩塑条编篮子。一次、两次，每次我路过这窗前都忍不 住向里望两眼，老人总是那副姿势盘腿席地，埋头弯腰，像一尊塑像。只有彩条在他的额下 欢快地跳。 ⑨我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时，有人敲门：笃笃、笃笃。 ⑩他走了进来，把一只编好的菜篮放在张主任的桌上：“我编的，编得不好，我想你用得着。” 说完，微笑着退出门去。我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼，居然也讨好起别人 来！ ⑪“他是想在医院长住。”张主任介绍说，这所医院是民政系统的荣军医院，治病不拿钱。 怕撵他出院，这才编篮送礼讨好别人，而且他还每天 4 点起床到伙房帮厨。他想让别人知道 他对医院有用处。 ⑫我还了解到这位老人从来没有结过婚。战争结束复员回家，年龄已大，家境又贫，且成 了四肢不全的残疾人，只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病，也 许正是他赖在医院的理由吧。 ⑬老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮，送多少次人情？他依偎在医院如 同依偎阳光，谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢？ ⑭我夺门而出去采访老人。 ⑮“也写我吗？”他一激灵站起身，伸出双手握我的手，他的手在战栗。 ⑯我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手，这是怎样的手啊，两只手上七根指头，每根指头上裂 口条条浸着血渍。他痛吗？ ⑰我想起初见时别在他胸前的军功章。如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄，他还会把 那些荣耀向人展示么！ ⑱“这菜篮给你。”他愣塞到我手里。多好看的菜篮啊！玲珑剔透，大方别致。我敢肯定地 讲，这一次送菜篮绝不是在讨好什么人。 ⑲我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。他回送我的是什么？仅仅是一只菜篮吗？ 13.文中“我”对老人的情感变化是怎样的？请概括填空。(4 分)
情感变化 初见之时 困惑 了解之后 接触之后 14.结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果。(4分) 以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔 15.文中“我”一再感到“惶惑”“困解”的原因是什么?(4分) 16.从全文来看,题目中的“阳光”指的是什么?题目表达了哪些感情?(4分) 17.文中老人为何会有如此遭遇?请结合实际谈谈我们应该怎么做。(4分) (二)阅读下面的非连续性文本,完成18-21小题。(20分) 【材料一】目前,多地高考报名工作已陆续展开。2019年的高考报名,主要分为网上提交 报名申请、网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认三阶段。与去年相比,不少地区这 三个阶段的时间均有所提前。据各地教育部门网站公告显示,四川、黑龙江、安徽等省份已 经启动高考报名 【材料二】早在今年3月,教育部在部署2018年普通高校招生工作时便强调,全面取消体 育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事 迹等全国性高考加分项目。而在记者査阅2019年多省份的招生报名政策时,奥赛、特长生 等加分政策也不见踪影。如在安徽省《2019年安徽省普通高校招生考试报名政策》中规定, 全国性加分项目只有四项,分别为:烈士子女:归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生 自主就业退役士兵:在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号 的退役军人。再如,在黑龙江明确,可享受加分政策的包括:自主就业退役士兵;在服役期 间荣立二等功(含)以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人:烈士子女考生等几类 考生。此外,为预防考生对加分资格造假,多省份还要求考生在申报加分项目前,签订诚信 承诺书,承诺若存在弄虚作假、骗取相关加分资格,考生将取消当年高考报名、考试或录取 的资格,违规事实也将记入国家教育考试诚信档案。 【材料三】随迁子女的高考在何处进行,也一直是人们关注的话题。多省份也在209年高 考政策中给出回答。例如,安徽就规定,不具有安徽省户籍的随迁子女,在安徽具有高中阶 段3年完整学籍并有相应学习经历,便能在学籍地参加高考。再如,湖南省则规定,外省户 籍进城务工人员随迁子女在该省报名参加高考,普通高中应届、往届毕业生还须符合“自高 中一年级起在流入地普通高中学校就读,取得就读学校学籍,并参加了我省普通高中学业水 平考试”,且其父母在当地居住(含就业状况信息、房产证或租赁合同等)1年期以上的条件。 而在考生回到户籍地考试方面,山西规定,具有山西省户籍在外省(市、区)普通高中就读的 2019年应届毕业生,可回山西省参加2019年普通高考的报名及统考试。考生须到山西省招 生考试管理中心登记普通高中学业水平考试(或会考)成绩和综合素质评价信息后,回户籍所
5 情 节 情感变化 初见之时 困惑 了解之后 ① . 接触之后 ② . 14.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。(4 分) 以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔 ．．．．。 . 15.文中“我”一再感到“惶惑”“困解”的原因是什么？(4 分) . 16.从全文来看，题目中的“阳光”指的是什么？题目表达了哪些感情？(4 分) . 17.文中老人为何会有如此遭遇？请结合实际谈谈我们应该怎么做。(4 分) . （二）阅读下面的非连续性文本，完成 18-21 小题。（20 分） 【材料一】目前，多地高考报名工作已陆续展开。2019 年的高考报名，主要分为网上提交 报名申请、网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认三阶段。与去年相比，不少地区这 三个阶段的时间均有所提前。据各地教育部门网站公告显示，四川、黑龙江、安徽等省份已 经启动高考报名。 【材料二】早在今年 3 月，教育部在部署 2018 年普通高校招生工作时便强调，全面取消体 育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事 迹等全国性高考加分项目。而在记者查阅 2019 年多省份的招生报名政策时，奥赛、特长生 等加分政策也不见踪影。如在安徽省《2019 年安徽省普通高校招生考试报名政策》中规定， 全国性加分项目只有四项，分别为：烈士子女；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生； 自主就业退役士兵；在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号 的退役军人。再如，在黑龙江明确，可享受加分政策的包括：自主就业退役士兵；在服役期 间荣立二等功(含)以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人；烈士子女考生等几类 考生。此外，为预防考生对加分资格造假，多省份还要求考生在申报加分项目前，签订诚信 承诺书，承诺若存在弄虚作假、骗取相关加分资格，考生将取消当年高考报名、考试或录取 的资格，违规事实也将记入国家教育考试诚信档案。 【材料三】随迁子女的高考在何处进行，也一直是人们关注的话题。多省份也在 2019 年高 考政策中给出回答。例如，安徽就规定，不具有安徽省户籍的随迁子女，在安徽具有高中阶 段 3 年完整学籍并有相应学习经历，便能在学籍地参加高考。再如，湖南省则规定，外省户 籍进城务工人员随迁子女在该省报名参加高考，普通高中应届、往届毕业生还须符合“自高 中一年级起在流入地普通高中学校就读，取得就读学校学籍，并参加了我省普通高中学业水 平考试”，且其父母在当地居住(含就业状况信息、房产证或租赁合同等)1 年期以上的条件。 而在考生回到户籍地考试方面，山西规定，具有山西省户籍在外省(市、区)普通高中就读的 2019 年应届毕业生，可回山西省参加 2019 年普通高考的报名及统考试。考生须到山西省招 生考试管理中心登记普通高中学业水平考试(或会考)成绩和综合素质评价信息后，回户籍所