第三部分 第三部分篮球运动战术教学 与训练类 填空题 (-)试题 1.篮球战术的基础是运动员的() )、()和实践中的()能力 2.篮球战术组成的基本要素是()、() 3.技术是()的手段,队员掌握技术愈全面、愈实用、愈准确,那么,()就 愈有保证。 4.战术与技术两者的关系是()、()、()的关系 5.篮球战术中队员的位置一般分为()、()、()。 6.篮球战术是比赛中队员个人技术的()和队员之间()的组织形式。 7.战术的目的是为了更好地(),制约对方,力争掌握比赛的(),争取比赛的 胜利。 8.篮球比赛的胜负,在很大程度上取决于正确的()和()。 9.()是指比赛中全局性的决策,()是指比赛中具体的攻守方法c 10.战术意识应理解为队员在篮球比赛中对战术运用()的认识。 11.()是战术的具体内容,是组成战术的核心部分:()是战术的外部表现 12.不论进攻战术或防守战术,都由()、()、()三个阶段构成 13.篮球战术根据队员行动的组织原则分为()、( ()三类 14.战术基础配合是()之间()的方法。 15.战术基础配合包括()与()两部分,是组成()的基础 16.进攻战术基础配合主要有()、()、() 17.防守战术基础配合主要有()、()、()、 18.传切配合是进攻队员之间利用()和()技术组成的简单配合 19.掩护配合的几个主要环节是指()、() 20.根据掩护位置的方向不同掩护可分为() )()三种。 21.策应队员在策应过程中,要用()、()等动作及时调整策应的方向和位置, 以便协助同伴摆脱防守,增加策应的()和() 22.进攻战术基础配合教学中,先是(),以便熟悉配合的方法、路线和动作的要 求,然后由()到(),尔后再在由()到()的情况下进行练习。 23.掩护配合教学中,应该先练()的掩护,后练()的掩护:先练()掩护 后练()掩护
第 三 部 分 59 第三部分 篮球运动战术教学 与训练类 一、填空题 (一） 试题 1. 篮球战术的基础是运动员的( )、( )、( )和实践中的( )能力。 2. 篮球战术组成的基本要素是( )、( )、( )。 3. 技术是( )的手段，队员掌握技术愈全面、愈实用、愈准确，那么，( ) 就 愈有保证。 4. 战术与技术两者的关系是( )、( )、( )的关系。 5. 篮球战术中队员的位置一般分为( )、( )、( )。 6. 篮球战术是比赛中队员个人技术的( )和队员之间( )的组织形式。 7. 战术的目的是为了更好地( )，制约对方，力争掌握比赛的( )，争取比赛的 胜利。 8. 篮球比赛的胜负，在很大程度上取决于正确的( )和( )。 9. ( )是指比赛中全局性的决策，( )是指比赛中具体的攻守方法。 10. 战术意识应理解为队员在篮球比赛中对战术运用( )的认识。 11. ( )是战术的具体内容，是组成战术的核心部分；( )是战术的外部表现。 12. 不论进攻战术或防守战术，都由( )、( )、( )三个阶段构成。 13. 篮球战术根据队员行动的组织原则分为( )、( )、( )三类。 14. 战术基础配合是( )之间( )的方法。 15. 战术基础配合包括( )与( )两部分，是组成( )的基础。 16. 进攻战术基础配合主要有( )、( )、( )、( )。 17. 防守战术基础配合主要有( )、( )、( )、 ( )、( )、( )。 18. 传切配合是进攻队员之间利用( )和( )技术组成的简单配合。 19. 掩护配合的几个主要环节是指( )、( )、( )、( )。 20. 根据掩护位置的方向不同 掩护可分为( )、( )( )三种。 21. 策应队员在策应过程中，要用( )、( )等动作及时调整策应的方向和位置， 以便协助同伴摆脱防守，增加策应的( )和( )。 22. 进攻战术基础配合教学中，先是( )，以便熟悉配合的方法、路线和动作的要 求，然后由( )到( )，尔后再在由( )到( )的情况下进行练习。 23. 掩护配合教学中，应该先练( )的掩护，后练( )的掩护；先练( )掩护， 后练 ( )掩护
篮球运动教学训练试题解答 24.当对方进行掩护时,防守者在掩护队员临近自己的一刹那,要积极(),靠近 自己防守的对手,并从两名进攻队员之间(),继续防住自己的对手,这种配合称为 25.挤过防守时,要贴近进攻者,跨步动作要()。防守掩护者的队员位置要适当, 注意观察切入者和掩护者的行动,做好()准备。 6.交换防守配合是为了破坏()配合,它是防守队员之间彼此及时地()的一 种配合方法。 27.交换防守时,防守掩护者的队员要提示同伴,要及时阻截对方队员(),而被 掩护的防守队员要迅速()位置,以防进攻队员切向籃下和接球。 28.“关门”配合是临近的两名防守队员协同防守()的配合方法。 29.“关门”配合时,防守突破的队员应积极抢步堵住进攻者的(),临近突破一 侧的防守队员要及时向同伴靠拢进行“关门”,不给突破者()。 夹击配合是()两名防守队员协同防守对方()的一种配合方法。 夹击配合时的行动要()、()、(),出其不意,攻其不备 夹击防守时,要求两名夹击者之间的距离应缩小到使持球队员()通过,还要 控制对方(),防守人的双手应随()的移动而移动 33.进行防守战术基础配合教学时,开始应在消极进攻条件下进行,先由固定配合逐 步过渡到(),然后再在由()到()的条件下进行,以提高防守配合能力。 34.在全场二防二的激烈争夺中,防守队员在防持球对手时,要()对手;防无球 对手时,要()防守,要抢占断球路线。如果对手进行掩护时,则尽量争取()防守, 必要时用()防守。 35.当进攻队进行二人掩护配合而防守队采取二人防守配合时,二人防守配合的原则 是:打招呼联系一一先撤步 然后迅速上步(),必要时采取()防守 36.快攻的组织形式一般分为()、()、() 37.快攻的发动时机有()、()、()、() 38.能否组织快攻,取决于快攻的()阶段:快攻成功与否,则取决于()阶段。 39.短传快攻的结构是由()、()、()三个阶段组成。 40.快攻结束时,经常形成的局面有()、()、()三种情况 41.人盯人防守战术包括()、()、()。 42.由进攻转为半场人盯人防守时,全队要(),每名防守队员都要在盯住() 的同时,进行()防守 43.半场人盯人防守的基本要求是()、() 44.区域紧逼防守是综合( ()战术的优点,发展形成的防守战术体系 45.长传快攻是一种速度快、()、()、()的快攻战术配合,并可达到出 其不意、攻其不备的效果 46.长传快攻的组织结构通常是由()和()两部分组成。 47.快攻的接应有()和()两种。 48.在后场和中场跳球时,可按预定计划组织快攻,其成功的关键在于()能否准 确地跳拨球给()的队员 49.快攻结束的方式,不能光靠在篮下投篮,也要掌握 )和(),以便提高 快攻的质量 50.在快攻结束阶段,处于人数相等时,要利用区域的优势在()时进行攻击 51.防守快攻的方法是()、()、()、()、()。 52.在教防守快攻时,首先应把防守快攻的()和()讲解清楚,使队员对防守 60
篮球运动教学训练试题解答 60 24. 当对方进行掩护时，防守者在掩护队员临近自己的一刹那，要积极( )，靠近 自己防守的对手，并从两名进攻队员之间( )，继续防住自己的对手，这种配合称为 ( )。 25. 挤过防守时，要贴近进攻者，跨步动作要( )。防守掩护者的队员位置要适当， 注意观察切入者和掩护者的行动，做好( )准备。 26. 交换防守配合是为了破坏( )配合，它是防守队员之间彼此及时地( )的一 种配合方法。 27. 交换防守时，防守掩护者的队员要提示同伴，要及时阻截对方队员( )，而被 掩护的防守队员要迅速( )位置，以防进攻队员切向篮下和接球。 28. “关门”配合是临近的两名防守队员协同防守( )的配合方法。 29. “关门”配合时，防守突破的队员应积极抢步堵住进攻者的( )，临近突破一 侧的防守队员要及时向同伴靠拢进行“关门”，不给突破者( )。 30. 夹击配合是( )两名防守队员协同防守对方( )的一种配合方法。 31. 夹击配合时的行动要( )、( )、( )，出其不意，攻其不备。 32. 夹击防守时，要求两名夹击者之间的距离应缩小到使持球队员( )通过，还要 控制对方( )，防守人的双手应随( )的移动而移动。 33. 进行防守战术基础配合教学时，开始应在消极进攻条件下进行，先由固定配合逐 步过渡到( )，然后再在由( )到( )的条件下进行，以提高防守配合能力。 34. 在全场二防二的激烈争夺中，防守队员在防持球对手时，要( )对手；防无球 对手时 ，要( )防守，要抢占断球路线。如果对手进行掩护时，则尽量争取( )防守， 必要时用( )防守。 35. 当进攻队进行二人掩护配合而防守队采取二人防守配合时，二人防守配合的原则 是：打招呼联系——先撤步( )，然后迅速上步( )，必要时采取( )防守。 36. 快攻的组织形式一般分为( )、( )、( )。 37. 快攻的发动时机有( )、( )、( )、( )。 38. 能否组织快攻，取决于快攻的( )阶段；快攻成功与否，则取决于( )阶段。 39. 短传快攻的结构是由( )、( )、( )三个阶段组成。 40. 快攻结束时，经常形成的局面有( )、( )、( )三种情况。 41. 人盯人防守战术包括( )、( )、( )。 42. 由进攻转为半场人盯人防守时，全队要( )，每名防守队员都要在盯住( ) 的同时，进行( )防守。 43. 半场人盯人防守的基本要求是( )、( )、( )、 ( )。 44. 区域紧逼防守是综合( )、( )战术的优点，发展形成的防守战术体系。 45. 长传快攻是一种速度快、( )、( )、( )的快攻战术配合，并可达到出 其不意、攻其不备的效果。 46. 长传快攻的组织结构通常是由( )和( )两部分组成。 47. 快攻的接应有( )和( )两种。 48. 在后场和中场跳球时，可按预定计划组织快攻，其成功的关键在于( )能否准 确地跳拨球给( )的队员。 49.快攻结束的方式，不能光靠在篮下投篮，也要掌握 ( )和( )，以便提高 快攻的质量。 50. 在快攻结束阶段，处于人数相等时，要利用区域的优势在( )时进行攻击。 51. 防守快攻的方法是( )、( )、( )、( )、( )。 52. 在教防守快攻时，首先应把防守快攻的( )和( )讲解清楚，使队员对防守
第三部分 快攻有初步的概念 篮球比赛中强侧、弱侧的划分是以()为界,强侧是(),弱侧是()。 在防守快攻的教学训练中,应自始至终注意培养队员()意识、()意志和 ()作风 55.半场人盯人防守无球队员时,应站在()的位置上 56.全场紧逼人盯人,防运球时要(),以创造夹击的条件。 57.进攻半场人盯人防守,常见的落位队形有()、()、()、 )、()等几种队形。 58.进攻半场人盯人防守,常见的方法有通过中锋进攻法、()、( 几类 59.移动进攻的特点是()、()、() 60.全场紧逼人盯人战术,能够充分发挥篮球运动员()、()的特点 61.区域联防的基本落位队形有()、()、()、()、()等几种。 62.区域联防的队形是根据()占据不同的区域所形成的队形而决定的。 63.在区域联防的教学训练中,首先应以()联防形式为主要学习内容。因为这种 队形( 队员之间距离比较近,便于(),能根据进攻特点,比较容易地变换防守 队形 64.全场区域紧逼的队形不同,防守的侧重点也不同,经常运用的区域紧逼防守队形 有( 65.由攻转守,采用全场区域紧逼战术时,无论运用哪种防守队形,队员首先都要( 落位 66.将区域联防和人盯人两种防守方法有机地结合在一起、同时运用的防守方法,就 是 67.由于混合防守是由不同防守战术所组成,队员防守的(),因而队员之间的 )比较困难 68.攻守转换的()是关键,()是基础,()是保证,()是方法。 69.防守转进攻有()、()、()、()、()等几种情况。 70.进攻转防守有()、()、()、()、()等几种情况 (二)参考答案 1.意识;技术:身体;应变 2.技术;方法;形式 3.队员进行比赛;战术的实现 4.互相联系;互相依存;互相制约 5.前锋:中锋:后卫 6.合理运用:相互协同配合 7.发挥本方的特长;主动权 8.战略;战术 9.战略:战术 规律性 11.方法;形式 12.开始组织:配合攻击;结束转换 13.个人行动:队员配合行动;全队整体行动 14.两三人;有目的、有组织、协调行动
第 三 部 分 61 快攻有初步的概念。 53. 篮球比赛中强侧、弱侧的划分是以( )为界，强侧是( )，弱侧是( )。 54. 在防守快攻的教学训练中，应自始至终注意培养队员 ( )意识、( )意志和 ( )作风。 55. 半场人盯人防守无球队员时，应站在( )的位置上。 56. 全场紧逼人盯人，防运球时要( )，以创造夹击的条件。 57. 进攻半场人盯人防守，常见的落位队形有( )、( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )等几种队形。 58. 进攻半场人盯人防守，常见的方法有通过中锋进攻法、( )、( )、( ) 几类。 59. 移动进攻的特点是( )、( )、( )。 60. 全场紧逼人盯人战术，能够充分发挥篮球运动员( )、( )的特点。 61. 区域联防的基本落位队形有( )、( )、( )、( )、( )等几种。 62. 区域联防的队形是根据( )占据不同的区域所形成的队形而决定的。 63. 在区域联防的教学训练中，首先应以( )联防形式为主要学习内容。因为这种 队形( )，队员之间距离比较近，便于( )，能根据进攻特点，比较容易地变换防守 队形。 64. 全场区域紧逼的队形不同，防守的侧重点也不同，经常运用的区域紧逼防守队形 有( )、( )、( )、( )、( )。 65. 由攻转守，采用全场区域紧逼战术时，无论运用哪种防守队形，队员首先都要( ) 落位。 66. 将区域联防和人盯人两种防守方法有机地结合在一起、同时运用的防守方法，就 是( )。 67. 由于混合防守是由不同防守战术所组成，队员防守的( )，因而队员之间的 ( )比较困难。 68. 攻守转换的( )是关键，( )是基础，( )是保证，( )是方法。 69. 防守转进攻有( )、( )、( )、( )、( )等几种情况。 70. 进攻转防守有( )、( )、( )、( )、( )等几种情况。 （二） 参考答案 1. 意识；技术；身体；应变 2. 技术；方法；形式 3. 队员进行比赛；战术的实现 4. 互相联系；互相依存；互相制约 5. 前锋；中锋；后卫 6. 合理运用；相互协同配合 7. 发挥本方的特长；主动权 8. 战略；战术 9. 战略；战术 10. 规律性 11. 方法；形式 12. 开始组织；配合攻击；结束转换 13. 个人行动；队员配合行动；全队整体行动 14. 两三人；有目的、有组织、协调行动
篮球运动教学训练试题解答 15.进攻;防守;全队战术 16.传切;掩护:策应;突分 17.挤过:穿过;绕过:“关门”;夹击:补防 传球;切入 19.动作合理;距离适当:行动隐蔽;掌握时机 前掩护;侧掩护;后掩护 21.转身;跨步;变化;威胁 22.不加防守;固定;变化;消极防守:积极防守 23.无球队员之间:有球和无球队员之间:原地:行进间 24.向前跨出一步;侧身挤过;挤过 及时、突然、有力;补防 掩护;交换自己所防守的对手 27.摆脱进攻路线;调整自己的防守 28.突破 29.突破路线;留有空隙 30.临近的;突破 31.积极:果断:突然 32.不能运球;进攻队员;球 33.随机变化:消极进攻:积极进攻 34.靠近:错位;抢过:交换 35.让同伴穿过:封堵:交换 36.长传快攻:短传快攻:;结合运球突破快攻 37.跳球;抢断球:对方中篮后掷端线界外球;抢获后场篮板球 38.发动与接应:快攻的结束 39.发动与接应:推进;结東 40.以多打少;以少打多;人数相等 41.半场缩小盯人:半场扩大盯人:全场紧逼盯人 42.迅速退回后场:自己对手;集体 43.盯人为主、人球兼顾;近球紧、远球松:积极移动、抢占有利位置:加强防守的 集体性 44.人盯人防守:区域联防 45.时间短:配合简单:成功率高 46.发动;结束 固定接应;机动接应 跳球队员;预定接球 49.4~6米的急停跳投:;跑投技术 50.对方立足未稳 51.提高进攻成功率;积极拼抢前场篮板球:封堵快攻一传和接应:退守时要“堵中 卡边”防守快下队员;提高以少防多的能力 52.几个阶段;要求 53.球场的纵轴线;有球侧;无球侧 54.防快攻的;坚忍不拔的;积极拼抢的 55.切断对方接球和防止对方空切篮下 56.堵中放边
篮球运动教学训练试题解答 62 15. 进攻；防守；全队战术 16. 传切；掩护；策应；突分 17. 挤过；穿过；绕过；“关门”；夹击；补防 18. 传球；切入 19. 动作合理；距离适当；行动隐蔽；掌握时机 20. 前掩护；侧掩护；后掩护 21. 转身；跨步；变化；威胁 22. 不加防守；固定；变化；消极防守；积极防守 23. 无球队员之间；有球和无球队员之间；原地；行进间 24. 向前跨出一步；侧身挤过；挤过 25. 及时、突然、有力；补防 26. 掩护；交换自己所防守的对手 27. 摆脱进攻路线；调整自己的防守 28. 突破 29. 突破路线；留有空隙 30. 临近的；突破 31. 积极；果断；突然 32. 不能运球；进攻队员；球 33. 随机变化；消极进攻；积极进攻 34. 靠近；错位；抢过；交换 35. 让同伴穿过；封堵；交换 36. 长传快攻；短传快攻；结合运球突破快攻 37. 跳球；抢断球；对方中篮后掷端线界外球；抢获后场篮板球 38. 发动与接应；快攻的结束 39. 发动与接应；推进；结束 40. 以多打少；以少打多；人数相等 41. 半场缩小盯人；半场扩大盯人；全场紧逼盯人 42. 迅速退回后场；自己对手；集体 43. 盯人为主、人球兼顾；近球紧、远球松；积极移动、抢占有利位置；加强防守的 集体性 44. 人盯人防守；区域联防 45. 时间短；配合简单；成功率高 46. 发动；结束 47. 固定接应；机动接应 48. 跳球队员；预定接球 49. 4～6 米的急停跳投；跑投技术 50. 对方立足未稳 51. 提高进攻成功率；积极拼抢前场篮板球；封堵快攻一传和接应；退守时要“堵中 卡边” 防守快下队员；提高以少防多的能力 52. 几个阶段；要求 53. 球场的纵轴线；有球侧；无球侧 54. 防快攻的；坚忍不拔的；积极拼抢的 55. 切断对方接球和防止对方空切篮下 56. 堵中放边
第三部分 57.2-3:2-1-2;2-2-1;1-2-2;1-3-1;1-4 58.双中锋进攻法;8字进攻法;综合进攻法 没有固定的配合路线和攻击点:没有固定的进攻位置;机动性大 速度快;灵活性好 62.五名队员 63.2-1-2:分布均衡;联系协作 64.1-2-1-1:1-2-2;1-3-1:2-1-2;2-2-1 65.按固定区域 66.混合防守 67.面积大;协同配合 68.意识;身体素质;技术;战术 69.抢获后场篮板球:对方投中篮:抢断球;对方违例:对方犯规 70.抢前场篮板球失败;投球中篮:失误:违例:犯规 鉴别题 )试题 71.篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形 式。() 72.任何战术的目的都是为了更好地发挥本方队员的技术、制约对方,力争掌握比赛 的主动权,争取比赛的胜利。() 73.篮球战术的运用,必须根据比赛时的具体情况,灵活地加以变换。() 74.篮球运动员的战术意识是自然发展形成的,没必要有意培养。() 75.位置、路线、任务、要求和时间,是组成篮球战术的五个要素。() 76.技术是战术的基础,技术只有通过合理的战术组织形式才能得到充分的发挥和发 77.篮球比赛中,攻防战术都包括个人战术和集体战术 78.在篮球比赛中,运动员的行动是否合理,要看他是否按照比赛的实际情况运用技 术。() 79.个人战术行动就是队员的独立行动,并不受全队战术的制约。() 80.篮球技术的发展与战术的发展是相互促进的。() 81.在全队战术教学中,应先组织完整的战术练习,再进行阶段分位练习。( 82.在战术教学中,通常采用的教学步骤:(1)掌握战术方法,(2)掌握战术的综合变 化,(3)在比赛中提高运用战术的能力。() 83.篮球战术基础配合是组成全队战术的基础,包括两人与三人间配合两种方式 84.篮球战术基础配合是五个人之间有目的、有组织的协调行动。() 85.传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合 86.突分配合是持球队员突破后利用传球与同伴配合的方法。() 87.掩护队员到冋同伴的身后做掩护,称为后掩护;到同伴的体侧做掩护,称为侧掩护 88.掩护配合是指掩护队员给同伴做掩护时,要面向或侧向同伴,两膝微屈,两脚开
第 三 部 分 63 57. 2－3； 2－1－2； 2－2－1； 1－2－2； 1－3－1； 1－4 58. 双中锋进攻法； 8 字进攻法； 综合进攻法 59. 没有固定的配合路线和攻击点； 没有固定的进攻位置；机动性大 60. 速度快； 灵活性好 61. 2－1－2； 2－3； 3－2； 1－2－2； 1－3－1 62. 五名队员 63. 2－1－2； 分布均衡；联系协作 64. 1－2－1－1； 1－2－2； 1－3－1； 2－1－2； 2－2－1 65. 按固定区域 66. 混合防守 67. 面积大； 协同配合 68. 意识； 身体素质； 技术； 战术 69. 抢获后场篮板球； 对方投中篮； 抢断球； 对方违例；对方犯规 70. 抢前场篮板球失败； 投球中篮； 失误； 违例； 犯规 二、鉴别题 （一） 试题 71. 篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形 式。( ) 72. 任何战术的目的都是为了更好地发挥本方队员的技术、制约对方，力争掌握比赛 的主动权，争取比赛的胜利。( ) 73. 篮球战术的运用，必须根据比赛时的具体情况，灵活地加以变换。( ) 74. 篮球运动员的战术意识是自然发展形成的，没必要有意培养。( ) 75. 位置、路线、任务、要求和时间，是组成篮球战术的五个要素。( ) 76. 技术是战术的基础，技术只有通过合理的战术组织形式才能得到充分的发挥和发 展。( ) 77. 篮球比赛中，攻防战术都包括个人战术和集体战术。( ) 78. 在篮球比赛中，运动员的行动是否合理，要看他是否按照比赛的实际情况运用技 术。( ) 79. 个人战术行动就是队员的独立行动，并不受全队战术的制约。( ) 80. 篮球技术的发展与战术的发展是相互促进的。( ) 81. 在全队战术教学中，应先组织完整的战术练习，再进行阶段分位练习。( ) 82. 在战术教学中，通常采用的教学步骤：(1)掌握战术方法，(2)掌握战术的综合变 化，(3)在比赛中提高运用战术的能力。( ) 83. 篮球战术基础配合是组成全队战术的基础，包括两人与三人间配合两种方式。 ( ) 84. 篮球战术基础配合是五个人之间有目的、有组织的协调行动。( ) 85. 传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合。( ) 86. 突分配合是持球队员突破后利用传球与同伴配合的方法。( ) 87. 掩护队员到同伴的身后做掩护，称为后掩护；到同伴的体侧做掩护，称为侧掩护。 ( ) 88. 掩护配合是指掩护队员给同伴做掩护时，要面向或侧向同伴，两膝微屈，两脚开