用这些关系来作为辅助 D.本文说理清楚,论据充分,言辞恳切,正反阐述,具有很强的说服力和感染力 4.用规范的现代汉语翻译上文中画线的句子。(10分) (1)是故圣人教之以礼,使之知父子兄弟之亲。(3分) 译文: (2)故爱亲者,所以爱其身也;爱民者,所以爱其亲也。(3分) 译文: (3)彼愚者则不然,弃其九族,远其兄弟,欲以专利其身。(4分) 译文 【标准解答及解析】 1.C(捍:抵御) 2.A(这句话是假设,是从反面论述中心论点) 3.B(举吐谷浑阿豺的例子是要说明,阿豺是戎狄之人,尚且知道宗族互相保护才能够强 大的道理,何况我们是中原内地的人呢?) 4.(1)因此有贤德的人用礼法来教导人们,让人们知道父子兄弟应该相亲相爱。(“以礼” 是状语后置,翻译时要调整到前面去(1分):“之”指代“人们”(1分);“亲”(1分))。 (2)所以说,爱护自己的亲戚,是用来爱护自己的;爱护天下的民众,是用来爱护自己 的亲戚的。(“故”(1分);两个“所以”是表示“用来……的”(1分):“其身”(1分) (3)那些愚蠢的人就不是这样(1分,关键在“然”字),他们抛弃九族,疏远自己的 兄弟(1分,关键在“远”字),想用这种方法来使自己独占利益(2分,“以”和“专 利其身”各1分)。 (二)阅读下面的文言文,完成1-4题。 蒋济字子通,楚国平阿人也。建安十三年,孙权率众围合肥。时大军征荆州,遇疾疫 唯遺将军张喜单将干骑,过领汝南兵以解围。济乃密白刺史,伪得喜书,云步骑四万已到霉 娄。权信之,遽烧围走,城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者,太祖闻之, 曰:“蒋济宁有此事!有此事,吾为不知人也。此必愚民乐乱,妄引之耳。”辟为丞相主簿西 曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许,近贼,欲徙都。济说太祖曰:“刘备、孙权,外 亲内疏,关羽得志,权必不愿也。可遣人劝权蹑其后,许割江南以封权,则樊围自解。”太 祖如其言。权闻之,即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。 文帝践阼,出为东中郎将。帝问日:“卿所闻见天下风教何如?”济对曰:“未有他善, 但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故,济具以答,于是帝意解。明帝即位,迁为中护军。 时中书监、令号为专任,济上疏日:“大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。”诏 曰:“夫骨鲠之臣,人主之所仗也。济才兼文武,服勤尽节,每军国大事,现有奏议,忠诚
用这些关系来作为辅助。 D．本文说理清楚，论据充分，言辞恳切，正反阐述，具有很强的说服力和感染力。 4．用规范的现代汉语翻译上文中画线的句子。（10 分） （1）是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。（3 分） 译文： （2）故爱亲者，所以爱其身也；爱民者，所以爱其亲也。（3 分） 译文： （3）彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟，欲以专利其身。（4 分） 译文： 【标准解答及解析】 1．C（捍：抵御） 2．A（这句话是假设，是从反面论述中心论点） 3．B（举吐谷浑阿豺的例子是要说明，阿豺是戎狄之人，尚且知道宗族互相保护才能够强 大的道理，何况我们是中原内地的人呢？） 4．（1）因此有贤德的人用礼法来教导人们，让人们知道父子兄弟应该相亲相爱。（“以礼” 是状语后置，翻译时要调整到前面去（1 分）；“之”指代“人们”（1 分）；“亲”（1 分））。 （2）所以说，爱护自己的亲戚，是用来爱护自己的；爱护天下的民众，是用来爱护自己 的亲戚的。（“故”（1 分）；两个“所以”是表示“用来……的”（1 分）；“其身”（1 分））。 （3）那些愚蠢的人就不是这样（1 分，关键在“然”字），他们抛弃九族，疏远自己的 兄弟（1 分，关键在“远”字），想用这种方法来使自己独占利益（2 分，“以”和“专 利其身”各 1 分）。 （二）阅读下面的文言文，完成 1—4 题。 蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫， 唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩 娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之， 曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为．不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西 曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙．都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外 亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以．封权，则樊围自解。”太 祖如其言。权闻之，即引．兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。 文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善， 但见亡国之语耳。”帝忿然作色而．问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。 时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏 曰：“夫骨鲠之臣，人主之所．仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚
奋发,吾甚壮之。”景初中,外勤征役,内务宫室,怨旷者多,而年谷饥俭。济上疏曰:“"陛 下方当恢弘前绪,光大遗业,诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙,不夺其时。夫欲大兴功 之君,先料其民力而燠休之。”诏曰:“微护军,吾弗闻斯言也。” 齐王即位,迁太尉。是时,曹爽专政,丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛 水浮桥,诛曹爽等,进封都乡侯,邑七百户。济上疏曰:“太傅奋独断之策,陛下明其忠节 罪人伏诛,社稷之福也。夫封宠庆赏,必加有功。今论谋则臣不先知,语战则非臣所率 固辞,不许。是岁薨,谥日景侯。 (选自《三国志》) 1、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.权闻之,即引兵西袭公安、江陵引:率领 B.太祖以汉帝在许,近贼,欲徙都徙:迁移 C.凡使民必须农隙,不夺其时 夺:改变 D.微护军,吾弗闻斯言也 微:如果没有 2、以下各组句子中,加点词的意义的和用法相同的一组是 A.有此事,吾为不知人也 而藺相如徒以口舌为劳 B.帝忿然作色而问其故 上官大夫见而欲夺之 C.许割江南以封权 非挟太山以超北海之类也 D.夫骨鲠之臣,人主之所仗也 为国者无使为积威之所劫哉 3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 孙权带兵围攻合肥,而此时曹操正带兵攻打荆州,加之军中发生瘟疫,能派的救兵 很少;蒋济用计让孙权主动撤兵,合肥得以保全。 B.蒋济为人刚直,敢于直言。文帝问天下“风教”,他大胆进言,以“但见亡国之语 耳”回答:明帝时,他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。 C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳,皇帝加封蒋济为都乡侯,邑七百户 他坚决推辞,皇帝没有答应。 D.蒋济文武兼备,忠诚奋发,在数位人主手下任职,都提出恳切建议,深受人主的器 4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分 (1)大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。(3分) (2)陛下方当恢弘前绪,光大遗业,诚未得高枕而治也。(3分) (3)夫封宠庆赏,必加有功。今论谋则臣不先知,语战则非臣所率。(4分) 【标准解答及解析】 1、C(夺:耽误,“行年四岁,舅夺母志”中“夺”为“改变”。)(3分) 2、B(B项均表顺承。A项第一个“为”表目的,可译为“来”,第二个“为”是动词,根 据上下文可译作“建立”;C项第一个“以”表修饰,不译:D项第一个“所”与“仗
奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛 下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺．其时。夫欲大兴功 之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微．护军，吾弗闻斯言也。” 齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛 水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节， 罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。” 固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。 （选自《三国志》 ） 1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A．权闻之，即引．兵西袭公安、江陵 引：率领 B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙．都 徙：迁移 C．凡使民必须农隙，不夺．其时 夺：改变 D．微．护军，吾弗闻斯言也 微：如果没有 2、以下各组句子中，加点词的意义的和用法相同的一组是 （ ） A．有此事，吾为．不知人也 而蔺相如徒以口舌为．劳 B．帝忿然作色而．问其故 上官大夫见而．欲夺之 C．许割江南以．封权 非挟太山以．超北海之类也 D．夫骨鲠之臣，人主之所．仗也 为国者无使为积威之所．劫哉 3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵 很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。 B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语 耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。 C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户， 他坚决推辞，皇帝没有答应。 D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器 重。 4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分 ） （1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（3 分） （2） 陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。（3 分） （3）夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。（4 分） 【标准解答及解析】 1、C（夺：耽误，“行年四岁，舅夺母志”中“夺”为“改变”。 ）（3 分） 2、B（B 项均表顺承。A 项第一个“为”表目的，可译为“来”，第二个“为”是动词，根 据上下文可译作“建立”；C 项第一个“以”表修饰，不译；D 项第一个“所”与“仗” 2 0 0 8 0 4 2 1