课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 感、自信心和心理认同。 三、教学内容、要求与学时分配 学教学方式（讲授、 支课程 教学内容 预期学习成果 重点、点 时 实验、上机、讨论 目标 第一章绪论 (1)社会学是什 认识社会学的学科性 重点：社会学的研究 质。研究对象，用维结 (2)社合学与其 领域 它社会科学的联 征和知识体系以及社 :与其它社会科 讲授 系和区别： 会学的功能，明确学习 学的区别 社会的方法和意义。 (3)学习社会罗 的章义。 第二章社会学发 认识社会学的产生，西 展简史 方社会学发展的葛本 (1)西方社会学 情况，以及中国社会学 重点：中国社会学的 讲授 发展简史： 的产生及发展，了解推 发展 (2)中国社会学 动中国补合学发屈的 发展简史， 重要人物及其贡献。 第三章社会学研 究方法论 (1)杜会科学可 重点：三大基本原理 究的三大基本原 头货会科务型亮酸点：米尔斯的方法 4 讲授 1.2.3 程 论思 (2)米尔断的 会学方法论思 想。 第四音文化 (1)文化的概念 掌探社会学关于文化 和米.2)文 及其相关的概念，理解 化的结构与功 文化与社会与个人的 重点：文化的瓶念 构成 讲报、讨论 1,2,3 能：(3)文化理 关系：了解文化的特 难点：文化的功能 论。 征、文化的类型、文化 思政融入点：中 的结构和文化的功能 国的文化优势 弟五章社会互动 (1)社会互动的 掌程社会互动及其相 重点：社会互动的糊 含义及理论： 关概念：了解社会互动 念、类型、过程和理 (2)社会互动的 的基本理论：了解杜会 2 讲授 情母和过程 互动的基本讨程和社 难点：社会互动的理 (3)社会互动的 会互动的主要类型 论解 基本方式
24 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 感、自信心和心理认同。 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨论） 支撑课程 目标 第一章绪论 （1）社会学是什 么； （2）社会学与其 它社会科学的联 系和区别； （3）学习社会学 的意义。 认识社会学的学科性 质，研究对象，思维特 征和知识体系以及社 会学的功能，明确学习 社会的方法和意义。 重点：社会学的研究 领域 难点：与其它社会科 学的区别 2 讲授 1 第二章社会学发 展简史 （1）西方社会学 发展简史； （2）中国社会学 发展简史。 认识社会学的产生，西 方社会学发展的基本 情况，以及中国社会学 的产生及发展，了解推 动中国社会学发展的 重要人物及其贡献。 重点：中国社会学的 发展 2 讲授 1 第三章社会学研 究方法论 （1）社会科学研 究的三大基本原 理； （2）米尔斯的社 会学方法论思 想。 认识社会科学研究的 基本原理、方法和过 程。 重点：三大基本原理 难点：米尔斯的方法 论思想 4 讲授 1，2，3 第四章 文化 （1）文化的概念 和类型；（2）文 化的结构与功 能；（3）文化理 论。 思政融入点：中 国的文化优势 掌握社会学关于文化 及其相关的概念，理解 文化与社会与个人的 关系；了解文化的特 征、文化的类型、文化 的结构和文化的功能。 重点：文化的概念、 构成 难点：文化的功能 2 讲授、讨论 1,2,3 第五章社会互动 （1）社会互动的 含义及理论； （2）社会互动的 情景和过程； （3）社会互动的 基本方式。 掌握社会互动及其相 关概念；了解社会互动 的基本理论；了解社会 互动的基本过程和社 会互动的主要类型。 重点：社会互动的概 念、类型、过程和理 论 难点：社会互动的理 论解释 2 讲授 1
学教学方式（讲授、支撑课程 教学内容 预期学习成果 重点、难点 实验、上机、讨论 目标 第六章会网气 (1)社会网络理 论流派的兴起和 认识社会网络理论的 重点：社会网络理论 发展。 产生和发展，掌挥社会 的核心思粗 (2)格丛诺结 网络的主多和理 的社会网络理论 了解中国社会的人 难点：运用社会网络 讲授 1,23 理论 思想 情关系网络， (3)其它重要可 究。 理经人的社合化的 义，掌操社会学 第七章社会化 究人的社会化的基本 (1)社会化的涵 角度，了解社会化在人 与社会相互关系中的 重点：社会化的含义 (2)社会化的生 作用以及社会化的条 和过程 讲授 物和社会条件 明确社会化的过老 难点：社会化理论 (3)社会化的理 与基本内容，正确认 论、过程和内容。 和处理我国社会转型 时期的各种社会化问 夏。 第八章越轨和 理解越轨和犯罪的定 义、特点、类型，理 重点：越轨和犯罪的 (1)越轨和犯斯 含义和理论解释 2 和堂握关于越轨和犯 讲授 的定义和类型： 难点：犯罪理论 罪的主要理论解释。 (2)犯罪理论， 第九章贫困 (1)数困的定义 和类型： 理解和掌捏贫困的定 重点：贫困的定义和 (2)贫困的社会 义、类型。了解贫闲的 园形的，贫困迎论 讲授 1,2,3 后甲. 社会影响，掌握关于贫 （3)用理论 闲的理论解释 难点：贫困理论 思政融入点： 国式扶贫 第十章社会分层 (1)杜会分层的 认识社会不平等的含 含义. 义、实质及衡量的标 重点：社会分层的定 (2)社会分层的 义和测量方法 4 讲授 1,2 准，了解阶层的社会 测量方法： 难点：社会分层理论 (3)阶层或阶级 的社会后果
25 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨论） 支撑课程 目标 第六章社会网络 （1）社会网络理 论流派的兴起和 发展； （2）格兰诺维特 的社会网络理论 思想； （3）其它重要研 究。 认识社会网络理论的 产生和发展，掌握社会 网络的主要概念和理 论；了解中国社会的人 情关系网络。 重点：社会网络理论 的核心思想 难点：运用社会网络 理论 4 讲授 1,2,3 第七章 社会化 （1）社会化的涵 义； （2）社会化的生 物和社会条件； （3）社会化的理 论、过程和内容。 理解人的社会化的基 本涵义，掌握社会学研 究人的社会化的基本 角度，了解社会化在人 与社会相互关系中的 作用以及社会化的条 件，明确社会化的过程 与基本内容，正确认识 和处理我国社会转型 时期的各种社会化问 题。 重点：社会化的含义 和过程 难点：社会化理论 2 讲授 1 第八章 越轨和 犯罪 （1）越轨和犯罪 的定义和类型； （2）犯罪理论。 理解越轨和犯罪的定 义、特点、类型，理解 和掌握关于越轨和犯 罪的主要理论解释。 重点：越轨和犯罪的 含义和理论解释 难点：犯罪理论 2 讲授 1,2 第九章 贫困 （1）贫困的定义 和类型； （2）贫困的社会 后果； （3）贫困理论。 思政融入点：中 国式扶贫 理解和掌握贫困的定 义、类型，了解贫困的 社会影响，掌握关于贫 困的理论解释。 重点：贫困的定义和 影响，贫困理论 难点：贫困理论 2 讲授 1,2,3 第十章社会分层 （1）社会分层的 含义； （2）社会分层的 测量方法； （3）阶层或阶级 的社会后果。 认识社会不平等的含 义、实质及衡量的标 准，了解阶层的社会影 响。 重点：社会分层的定 义和测量方法 难点：社会分层理论 4 讲授 1,2
重点、难点 学教学方式（讲授、 支撑课程 教学内容 预期学习成果 时实验、上机、讨论》 日参 第十一章社会 流动 (1)社会流动的 食义和举型： 重点：社会流动的含 (2)社会流动的 认识社会流动的含义 社会后果 和类型，理解和掌提 义、类型和后果， 讲授 1,23 (3)社会流动的 响社会流动的因素 会流动理论 难点：社会流动理论 理论， 思政融入点，中 国社会的阶层流 动 第十 二章婚姻 (1)婚姻的概念 认识婚姻的含义，认识 婚细现象的理论解释， 重点：婚烟的含义和 及意雨： 了解和分析当代中国 理论 （2》婚烟理论： 4 讲授、讨论 1,2 社会的婚烟现象和问 (3)当代社合婚 难点：婚姻理论 烟的主要挑战， 题 第十三章家庭 (1)家庭的概念 认识家庭的类型和结 和类型： 构，认识家庭的生命周重点：家庭的类型 (2)家庭的结构 期、补合功能 了银和 结构和社会功能 讲授 L,2 和功能 分析当代中国的 难点 家庭理 (3)当代社会家 问题 庭的主要桃战。 第十四章教育 重点：教育现象的发 ()教有含义： 认识教有的含义及其 (2)教有现象的 影响，认识和分析教 教有不平等的 2 讲授 1,2 历史流变： 的不平等状况及其原 难点：教育的社会功 (3)教有的杜会 因。 能 功能。 第十五音完教 (1)宗教的定义 理解宗教的基本涵义 和种类： 类型，宗教与社会的为 重点：宗教的要素和 功能，宗教理论 1,2 (2)宗教的要素 讲授 系，了解宗教的社会影 难点：宗教理论 和功能， 的和未来走向。 (3)宋教理论」 第十六 社区 解社区的酒义 类 (1)社区的 型，以及杜区对人类的 重点：社区的含义 义、特征和类型： 生存和发展的意义，了 社区的社会功能 讲授 1,2, (2)社区的演变解人类的社区生活的 难点：社区的影响 和功能： 演变及城市化对人类 (3)中国社会社 社会生活的影响，了解
26 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨论） 支撑课程 目标 第十一章 社会 流动 （1）社会流动的 含义和类型； （2）社会流动的 社会后果； （3）社会流动的 理论。 思政融入点：中 国社会的阶层流 动 认识社会流动的含义 和类型，理解和掌握影 响社会流动的因素。 重点：社会流动的含 义、类型和后果，社 会流动理论 难点：社会流动理论 4 讲授 1,2,3 第十二章 婚姻 （1）婚姻的概念 及意涵； （2）婚姻理论； （3）当代社会婚 姻的主要挑战。 认识婚姻的含义，认识 婚姻现象的理论解释， 了解和分析当代中国 社会的婚姻现象和问 题。 重点：婚姻的含义和 理论 难点：婚姻理论 4 讲授、讨论 1,2 第十三章 家庭 （1）家庭的概念 和类型； （2）家庭的结构 和功能； （3）当代社会家 庭的主要挑战。 认识家庭的类型和结 构，认识家庭的生命周 期、社会功能，了解和 分析当代中国的家庭 问题。 重点：家庭的类型、 结构和社会功能 难点：家庭理论 2 讲授 1,2 第十四章 教育 （1）教育含义； （2）教育现象的 历史流变； （3）教育的社会 功能。 认识教育的含义及其 影响，认识和分析教育 的不平等状况及其原 因。 重点：教育现象的发 生、教育不平等的产 生和后果 难点：教育的社会功 能 2 讲授 1,2 第十五章 宗教 （1）宗教的定义 和种类； （2）宗教的要素 和功能； （3）宗教理论。 理解宗教的基本涵义、 类型，宗教与社会的关 系，了解宗教的社会影 响和未来走向。 重点：宗教的要素和 功能，宗教理论 难点：宗教理论 2 讲授 1,2 第十六章 社区 （1）社区的含 义、特征和类型； （2）社区的演变 和功能； （3）中国社会社 了解社区的涵义、类 型，以及社区对人类的 生存和发展的意义，了 解人类的社区生活的 演变及城市化对人类 社会生活的影响，了解 重点：社区的含义， 社区的社会功能 难点：社区的影响 2 讲授 1,2
学教学方式（井授、支撑课程 教学内容 预期学习成果 重点、难点 时实验、上机、讨论 目标 区的特点和挑 中国不同类型的社区 战。 特点及其功能。 第十七意城市 (1)城市的形成 和发展 解城市的产生及 重点：城市的定义、 (2)城市的物理 角：了解 城市社会理论 难点：城市化的过程 讲授 1,2 和社会背景： 及影响 (3)域市的杜会 影响。 第十八章社会 运动 解集体行动、社会运 重点：社会运动的含 (1)社会运动的 动和革命的福义、类 义、类型，社会运动 含义和类型： 型，理解社会运动的几的理论解释 讲授 12 (2)社会运动理 种理论。 难点：社会运动理论 第十九章社会 变迁 (1)社会变迁和 社会现代化： 了解西方现代化与发 理论 展理论的演变脉络，认 识人类选择可持续发 代化的含义及过程 2 讲投、讨论 1,2,3 (3)中国社会的 难点：现代化理论 展观的重大意义。 现代化历程。 思政动入占：断 中国以来的现代 化 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 (一)考核方式 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。考核方式采用闭卷考试或开卷 考试。 (二)课程成绩 考试课程成绩由期末成绩和平时成绩构成。平时成绩占30%，期末成绩占70% 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 (1)平时成绩满分为30分，占总成绩的30% 平时成绩 (2)主要包括：课堂讨论(10%)、作业(10%)及考勤等(10%)
27 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨论） 支撑课程 目标 区的特点和挑 战。 中国不同类型的社区 特点及其功能。 第十七章 城市 （1）城市的形成 和发展； （2）城市的物理 和社会背景； （3）城市的社会 影响。 了解城市的产生及变 迁，认识城市生活方式 的研究视角；了解城市 的物理和社会背景；了 解城市人的心理及人 格特点。 重点：城市的定义、 城市社会理论 难点：城市化的过程 及影响 2 讲授 1,2 第十八章 社会 运动 （1）社会运动的 含义和类型； （2）社会运动理 论。 了解集体行动、社会运 动和革命的涵义、类 型，理解社会运动的几 种理论。 重点：社会运动的含 义、类型，社会运动 的理论解释 难点：社会运动理论 2 讲授 1,2 第十九章 社会 变迁 （1）社会变迁和 社会现代化； （2）社会变迁的 理论； （3）中国社会的 现代化历程。 思政融入点：新 中国以来的现代 化 了解西方现代化与发 展理论的演变脉络，认 识人类选择可持续发 展观的重大意义。 重点：社会变迁和现 代化的含义及过程 难点：现代化理论 2 讲授、讨论 1,2,3 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 （一）考核方式 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。考核方式采用闭卷考试或开卷 考试。 （二）课程成绩 考试课程成绩由期末成绩和平时成绩构成。平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 30 分，占总成绩的 30% （2）主要包括：课堂讨论（10%）、作业（10%）及考勤等（10%）
期考试(1)考试方式及占比：采用闭卷（或开卷）笔试，考试成绩100分，占课程考核成绩的70% (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试愿型：主要包括选择题、填空题、简答题和论述题。 (4)考试内容：考察学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、 提及综合运用能力，针对课程目标1、2、3。 2.考核与评价方式 成绩比例（平时成绩30%+期末成绩70%） 课程目标 平时成绩(30% 期末成绩(70%) 合计 作业(10%) 讨论(109%) 表现(10%) 0 20 24 2 8 4 4 30 46 3 2 4 4 20 30 合计（成绩构成） 10 10 10 70 100% 五、敦学方法 本课程以课堂教学为主，适当安排课堂讨论。本课程采用的教学媒体主要有：文字教材 (包括主教材和学习指导书)、音像教材（磁带、光盘）、讲义（包括主讲老师对全书的系统 讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片)以及网上辅导（主要采用EMAL、BBS 等形式)。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件。课件课后提供给学生。对学生的辅导 主要采用当面答疑和指导、E-MAL、微信等形式。 六、参考材料 1.《社会学概论》编写组编，《社会学概论》（第二版），人民出版社&高等教有出版社人 民出版社，2017年 2.[美]戴维波普诺著，《社会学》，中国人民出版社，1999年 3.[英]吉登斯著，《社会学》，北京大学出版社，2009年 主操人：魏永峰 审核人：孔凡宏 英文校对：赵玲 教学副院长：郑建明 日期：2022年8月29日
28 期末考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷（或开卷）笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 70%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：主要包括选择题、填空题、简答题和论述题。 （4）考试内容：考察学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌 握及综合运用能力，针对课程目标 1、2、3。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩30%+期末成绩70%） 平时成绩（30%） 合计 期末成绩（70%） 作业(10%) 讨论(10%) 表现（10%） 1 0 2 2 20 24 2 8 4 4 30 46 3 2 4 4 20 30 合计(成绩构成） 10 10 10 70 100% 五、教学方法 本课程以课堂教学为主，适当安排课堂讨论。本课程采用的教学媒体主要有：文字教材 （包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁带、光盘）、讲义（包括主讲老师对全书的系统 讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导（主要采用 E-MAIL、BBS 等形式）。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件。课件课后提供给学生。对学生的辅导， 主要采用当面答疑和指导、E-MAIL、微信等形式。 六、参考材料 1.《社会学概论》编写组编，《社会学概论》（第二版），人民出版社&高等教育出版社人 民出版社，2017 年 2.[美]戴维•波普诺著，《社会学》，中国人民出版社，1999 年 3.[英]吉登斯著，《社会学》，北京大学出版社，2009 年 主撰人：魏永峰 审核人：孔凡宏 英文校对：赵玲 教学副院长：郑建明 日 期：2022 年 8 月 29 日