112与三角形有关的角(1)
11.2 与三角形有关的角(1)
探索并证明三角形内角和定理 问题1在小学我们已经知道任意一个三角形三个 内角的和等于180°,你还记得是怎么发现这个结论的 吗?请大家利用手中的三角形纸片进行探究 方法:度量、剪拼图、折叠 BA A B B
方法：度量、剪拼图、折叠 探索并证明三角形内角和定理 B B C C A A A B B C 问题1 在小学我们已经知道任意一个三角形三个 内角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的 吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究．
探索并证明三角形内角和定理 问题1在小学我们已经知道任意一个三角形三个 内角的和等于180°,你还记得是怎么发现这个结论的 吗?请大家利用手中的三角形纸片进行探究 方法:度量、剪拼图、折叠 B A
问题1 在小学我们已经知道任意一个三角形三个 内角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的 吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究． 探索并证明三角形内角和定理 A A B B C A B B C C 方法：度量、剪拼图、折叠
探索并证明三角形内角和定理 问题1在小学我们已经知道任意一个三角形三个 内角的和等于180°,你还记得是怎么发现这个结论的 吗?请大家利用手中的三角形纸片进行探究 方法:度量、剪拼图、折叠
问题1 在小学我们已经知道任意一个三角形三个 内角的和等于180°，你还记得是怎么发现这个结论的 吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究． 探索并证明三角形内角和定理 A B C 方法：度量、剪拼图、折叠
探索并证明三角形内角和定理 追问1运用度量的方法,得出的三个内角的和都 是180°吗?为什么? 测量可能会有误差
探索并证明三角形内角和定理 追问1 运用度量的方法，得出的三个内角的和都 是180°吗？为什么？ 测量可能会有误差．