家庭值四 第一单元整合提升
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主干知识脉络 需要营养 大气圈的底部 进行呼吸 范围 水圈的大部 排出废物 特征 岩石圈的表面 生 陆生生物的“立足点” 对外界刺激作出反应 生活在 生物圈 分类 物 生长、繁殖 生物 组成 影响 适应和影响 遗传、变异 生态系统 环境 生物因素 + 非生物因素 主要是植物 生产者 主要是动物 消费者 生物 食物链和 调节 类 部分 食物网 能力 细菌、真菌等 分解者
主干知识脉络
专题能力突破 专题一设计探究实验的原则 1.对照原则 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条 件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。一组对 照实验分为实验组和对照组。实验组是指接受实验变量处理 的对象组。对照组是不接受实验变量处理或自然状态下的那 一组
专题能力突破 专题一 设计探究实验的原则 1.对照原则 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条 件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。一组对 照实验分为实验组和对照组。实验组是指接受实验变量处理 的对象组。对照组是不接受实验变量处理或自然状态下的那 一组
2.重复原则 只做一次实验，结果会有很大的偶然性，不足以说明问题，因 此，往往需要重复实验，尽可能消除单次实验的偶然性所造成 的误差。 3.单一变量原则 实验时，应围绕提出的问题或作出的假设控制单一变量，也 就是只改变一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影 响。否则，就会出现干扰，不能说明是哪一个变量在起作用
2.重复原则 只做一次实验,结果会有很大的偶然性,不足以说明问题,因 此,往往需要重复实验,尽可能消除单次实验的偶然性所造成 的误差。 3.单一变量原则 实验时,应围绕提出的问题或作出的假设控制单一变量,也 就是只改变一个因素(要研究的因素),观察其对实验结果的影 响。否则,就会出现干扰,不能说明是哪一个变量在起作用