有人说中国的孩子 “高分低能”“会读书不 会研究”缺乏创新精神和 实践动手能力。问题出在 哪里呢?丁肇中教授的文 章会给我们极大的启发
整体感知 朗读课文，说说课文论述 的话题是什么，作者的观 点是怎样的?理清作者从几 个方面来谈问题的。 有人说中国的孩子 “高分低能”“会读书不 会研究”缺乏创新精神和 实践动手能力。问题出在 哪里呢？丁肇中教授的文 章会给我们极大的启发
有格物致烦精神 扣事友明 受绕
丁肇中 执教： 郭友明
学习目标 1.理解真正的格物致知的精神。 2.理解文章的论证方法。 3.联系学习实际,培养科学实验精神
学习目标： 1．理解真正的格物致知的精神。 2．理解文章的论证方法。 3. 联系学习实际，培养科学实验精神
丁肇中(1936 美籍华裔物理学家。 1936年1月27日出生于 美国。三个月后随父 母回到中国。1956年 到美国密执安大学学 习,1960年获得科学 硕士学位,1962年获 得(物理学)哲学博 士学位
丁肇中（1936－） 美籍华裔物理学家。 1936年1月27日出生于 美国。三个月后随父 母回到中国。1956年 到美国密执安大学学 习，1960年获得科学 硕士学位，1962年获 得（物理学）哲学博 士学位
掌握字词 肇(zho)事 格物致知 彷徨( (pang huang)不知所措 帆风顺袖手旁观
肇（zhào)事 格物致知 彷徨(páng huáng) 不知所措 一帆风顺 袖手旁观 掌握字词