有人说中国的孩子 “高分低能”“会读书不 会研究”缺乏创新精神和 实践动手能力。问题出在 哪里呢?丁肇中教授的文 章会给我们极大的启发
整体感知 朗读课文，说说课文论述 的话题是什么，作者的观 点是怎样的?理清作者从几 个方面来谈问题的。 有人说中国的孩子 “高分低能”“会读书不 会研究”缺乏创新精神和 实践动手能力。问题出在 哪里呢？丁肇中教授的文 章会给我们极大的启发
有格物致烦精神 解和a 受绕
丁肇中 制作：钱库一中JMF2007、11
丁肇中(1936 美籍华裔物理学家。 1936年1月27日出生于 美国。三个月后随父 母回到中国。1956年 到美国密执安大学学 习,1960年获得科学 硕士学位,1962年获 得(物理学)哲学博 士学位
丁肇中（1936－） 美籍华裔物理学家。 1936年1月27日出生于 美国。三个月后随父 母回到中国。1956年 到美国密执安大学学 习，1960年获得科学 硕士学位，1962年获 得（物理学）哲学博 士学位
研讨课文 、课文论述的话题是什么? 、作者的观点是怎样的? 三、“格物致知”在《大学》里早已提到,这种 精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬?为什 么四、实验精神(“格物致知”精神)为什么很重 要?应该怎样进行实验? 五、既然实验精神如此重要,当今的中 国学生是否很重视它了呢?为什么? 、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗? 七、那么怎样才是真正的格物致知精神?
研讨课文 一、课文论述的话题是什么？ 二、作者的观点是怎样的？ 三、“格物致知”在《大学》里早已提到，这种 精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什 么?四、实验精神（“格物致知”精神）为什么很重 要?应该怎样进行实验？ 五、既然实验精神如此重要，当今的中 国学生是否很重视它了呢？为什么？ 六、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗？ 七、那么怎样才是真正的格物致知精神？
研讨课文 课文论述的话题是什么 谈谈中国学生应该怎样学习自然科学 作者的观点是怎样的? 应有格物致知精神。 从探察物体而得到知识。实验
研讨课文 一、课文论述的话题是什么？ 谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。 二、作者的观点是怎样的？ 应有格物致知精神。 从探察物体而得到知识。 实验