典物制的原理 污染的制的原 染拉制的原理 的原理和方法 的原理和方法 和方法等相关 理和方法等相 和方法等相关 等相关句题，以 等相关问题，对 问题，以及对环 关问愿， 以及 问题，以及对 及对环墙污选 环境污染防治 境污染防治 环境污染 污染防治 防治的发展 展战略 发展战略、规 的发展战略、规 发展战略、规 略、既、建 划、建政项目及 划、建设项目及划、建设项目及 划、建设项目及 项目及其他开 其他开发活动 其的开发活动 其他开发活动 其他开发活动 君活动的牢简 的牢饰行为公 的实施行为讲 的实行为计 的实施行为 行为进行分析。 析.预测和评 合理的分析 行较合理分析 定的分析 预测和评估， 饶力差， 不能 测和评估，提 预测和评估，提 预测和评估， 出防治的对 出防治的对实 出有计对性的 出较有针对性 出防治的对策 与措拖。 与措施. 防治对策与措 的防治对笛上 与措施有一定 措施 的针对性。 每次作业按百分制评分，以所有作业的平均成绩计入总成绩 2.测验评分标准 成绩 优 良好 中等 及格 (78≤分数 (68≤分数< (60分数 不及格 (分数290分 (分数<60分 课程目标 90) 78》 68 时噪声 电 放射性 光和热污染 光和热污 放射 特点 特点 特点 掌握 掌握噪 课程目标 (3%) 放射性污染控 的 制的一般程序 制的 护原 方法 本方法理解 宁的了解 人 较深入分 方法等了解 分析 对隔 对隔及 道声及 尼等控制技 尼等控制技 尼等控制技术 尼等控 制技 的 十及应用 +及应 算及应 及应用 课程目标 识掌提程 掌程度 (4%) 识程 完整、 计笔 程穿 正计算 结不理 书 算结 计算结果 程、计算结果品 较规 分 认识、分 物理 理性 课程目标3 (3% 题， 以及对 及对环 污染 发展战略 的发据感 发展战略 规划 、建设项目及
染控制的原理 和方法等相关 问题，以及对环 境污染防治的 发展战略、规 划、建设项目及 其他开发活动 的实施行为进 行合理的分析、 预测和评估，提 出有针对性的 防治对策与措 施。 污染控制的原 理和方法等相 关问题，以及对 环境污染防治 的发展战略、规 划、建设项目及 其他开发活动 的实施行为进 行较合理分析、 预测和评估，提 出较有针对性 的防治对策与 措施。 染控制的原理 和方法等相关 问题，以及对环 境污染防治的 发展战略、规 划、建设项目及 其他开发活动 的实施行为进 行一定的分析、 预测和评估，提 出防治的对策 与措施有一定 的针对性。 的原理和方法 等相关问题，以 及对环境污染 防治的发展战 略、规划、建设 项目及其他开 发活动的实施 行为进行分析、 预测和评估，提 出防治的对策 与措施。 的原理和方法 等相关问题，对 环境污染防治 的发展战略、规 划、建设项目及 其他开发活动 的实施行为分 析、预测和评估 能力差，不能提 出防治的对策 与措施。 每次作业按百分制评分，以所有作业的平均成绩计入总成绩。 2.测验评分标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜ 90） 中等 （68≤分数＜ 78） 及格 （60≤分数＜ 68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （3%） 对噪声、振动、 电磁、放射性、 光和热污染的 基本概念及其 特点；掌握噪 声、振动、电磁、 放射性污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法理解深 入，作答准确， 分析得当。 对噪声、振动、 电磁、放射性、 光和热污染的 基本概念及其 特点；掌握噪 声、振动、电磁、 放射性污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法等理解 较深入，作答较 准确，分析较得 当。 对噪声、振动、 电磁、放射性、 光和热污染的 基本概念及其 特点；掌握噪 声、振动、电磁、 放射性污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法等知识 点有一定的理 解，题目分析较 清晰。 对噪声、振动、 电磁、放射性、 光和热污染的 基本概念及其 特点；掌握噪 声、振动、电磁、 放射性污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法等有一 定的了解，作答 思路尚可，部分 知识点掌握不 牢。 噪声、振动、电 磁、放射性、光 和热污染的基 本概念及其特 点；掌握噪声、 振动、电磁、放 射性污染控制 的一般程序、防 护原则及基本 方法等了解不 多，作答思路混 乱。 课程目标 2 （4%） 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度高。 解题思路清晰、 过程完整、计算 结果正确。书写 整齐规范。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度较 高。解题思路清 晰、过程较完 整、计算结果较 正确。书写整齐 规范。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度中 等。解题思路较 清晰、过程完 整、计算结果有 一定问题。书写 较规范。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度一 般。解题思路较 清晰、过程不完 整、计算结果问 题较大。书写较 清晰。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度较 差。解题思路混 乱、无计算过 程、计算结果错 误。 课程目标 3 （3%） 能够清晰地认 识、分析和解决 物理性环境污 染控制的原理 和方法等相关 问题，以及对环 境污染防治的 发展战略、规 能够较清晰地 认识、分析和解 决物理性环境 污染控制的原 理和方法等相 关问题，以及对 环境污染防治 的发展战略、规 能够较清晰认 识、分析和解决 物理性环境污 染控制的原理 和方法等相关 问题，以及对环 境污染防治的 发展战略、规 可以认识、分析 和解决物理性 环境污染控制 的原理和方法 等相关问题，以 及对环境污染 防治的发展战 略、规划、建设 不能认识、分析 和解决物理性 环境污染控制 的原理和方法 等相关问题，对 环境污染防治 的发展战略、规 划、建设项目及
、建设项目及 划、建设项目及 划、建设项目及 项目及其他开 其他开发活离 的实施行为 卖施行为 为 析、预测和评 设合理分 方，不能 出较有针对 出防治的对￥ 与措掩 防治对策与措 的防治对策与 3.讨论评价标准 良好 中等 优香 及格 不及格 (78≤分数< 68≤分数< (分数≥90分) 60<分数<68) (分数<60分 78) 课程目标 90 程目标 发 正确回 保程目标 误程日标3 解新颖。主动参 参加各类答疑 答疑，能正确提 提出问题， 能提出问题」 (5%) 4.课程设计评分标准 成绩 良好 及格 优秀 不及格 (78≤分数 (68分数 (60≤分数< (分数90分】 课程目标 90) 78) 68) (分数<60分) 解 理解噪声 振动 理解 理解本 报 振国 巧染 其特点： 程染 其特点：掌捏 防护原则及 防护原则及 防护原则及 护原则及 制的 课程目标1 污染控制 (7%) 和振动污 染 染 控制技 的基础，有 运用所学基本 的基 ,可以 的其础 制技术的基 用所 基本 基本 合理的解决 题 理的解决 合 的解决 杂 题，思路 题的能力差 分析 确 吸户 吸声 吸声 吸声 尼等控制 的应 课程目标 幸提程度 (6% 声治 设声 择 ,解决 污染的成因 ,解决
划、建设项目及 其他开发活动 的实施行为进 行合理的分析、 预测和评估，提 出有针对性的 防治对策与措 施。 划、建设项目及 其他开发活动 的实施行为进 行较合理分析、 预测和评估，提 出较有针对性 的防治对策与 措施。 划、建设项目及 其他开发活动 的实施行为进 行一定的分析、 预测和评估，提 出防治的对策 与措施有一定 的针对性。 项目及其他开 发活动的实施 行为进行分析、 预测和评估，提 出防治的对策 与措施。 其他开发活动 的实施行为分 析、预测和评估 能力差，不能提 出防治的对策 与措施。 3.讨论评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜ 90） 中等 （68≤分数＜ 78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 （5%） 课堂讨论，主动 参与发言，发言 思路清晰，有创 新思维，提出见 解新颖。主动参 加各类答疑，提 出问题有难度。 课堂讨论，主动 参与发言，发言 思路清晰，提出 见解正确。主动 参加各类答疑， 提出问题有一 定难度。 课堂讨论，主动 参与发言，发言 回答问题正确。 主动参加各类 答疑，能正确提 出问题。 课 堂 讨 论 被 提 问，能够正确回 答一定问题。参 加各类答疑，能 提出问题。 课堂讨论被提 问，能回答一 定问题。参加 各类答疑，不 能提出问题。 4.课程设计评分标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜ 90） 中等 （68≤分数＜ 78） 及格 （60≤分数＜ 68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （7%） 理解噪声、振动 的基本概念及 其特点；掌握噪 声、振动污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法。对噪声 污染控制技术 和振动污染控 制技术有扎实 的基础，能够运 用所学基本理 论和方法给出 合理的解决复 杂问题。思路准 确，分析得当。 理解噪声、振动 的基本概念及 其特点；掌握噪 声、振动污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法。对噪声 污染控制技术 和振动污染控 制技术有较扎 实的基础，能够 运用所学基本 理论和方法给 出合理的解决 复杂问题。思路 较准确，分析较 深入。 理解噪声、振动 的基本概念及 其特点；掌握噪 声、振动污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法。对噪声 污染控制技术 和振动污染控 制技术有较好 的基础，可以运 用所学基本理 论和方法给出 合理的解决复 杂问题。思路较 准确。 理解噪声、振动 的基本概念及 其特点；掌握噪 声、振动污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法。对噪声 污染控制技术 和振动污染控 制技术有一定 的基础，尚能运 用所学基本理 论和方法给出 合理的解决复 杂问题。思路准 确，分析得当。 理解噪声、振动 的基本概念及 其特点；掌握噪 声、振动污染控 制的一般程序、 防护原则及基 本方法。对噪声 污染控制技术 和振动污染控 制技术的基础 较差，利用所学 基本理论和方 法解决复杂问 题的能力差。 课程目标 2 （6%） 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度高。 具有噪声控制 仪器设备选型 和噪声治理方 案选择的能力， 能分析噪声、振 动污染的成因， 解决实际问题。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度较 高。具有噪声控 制仪器设备选 型和噪声治理 方案选择的能 力，可以分析噪 声、振动污染的 成因，解决实际 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度中 等。具有一定的 噪声控制仪器 设备选型和噪 声治理方案选 择的能力，分析 噪声、振动污染 的成因较准确。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度一 般。具有一定的 噪声控制仪器 设备使用、选型 和噪声治理方 案选择的能力， 分析噪声、振动 污染的成因较 对隔声、吸声、 消声及隔振阻 尼等控制技术 的原理、特点、 计算及应用知 识掌握程度较 差。缺乏噪声控 制仪器设备选 型和噪声治理 方案选择的能 力，分析噪声、 振动污染的成 因，解决实际问
解思路清 能力差.解园 结果正确。书 计算结果较 算结果有 整齐规范 数大。书 果错误 热练掌握噪声 较好掌捏噪古 未能程噪由 的其大 的大 木概念、影响区 、影响因素 课程目标3 响因素 影响因 (7% 得设计由出王 程沿计由出 中出现复杂 现复杂技术 复杂技术 确地分析和 分析和计算 太正确 不需加」 算。 5期末考核与评价标准 成绩 良好 中第 及格 (68≤分数< 不及 78≤分数 60≤分数 (分数290分 (分数<60分 课程目标 90) 基本了解声 光 热 草握程度好： 掌握陨 染的基本假及 课程目标1 声 性污 其特点提 (16%) 射性 染控制的 控制的 一程序 防 放射性污染控 股 防 其护原则 的程， 基本为 等有及基 理 作答准确 识点有 解，作答思路 等了解不多 作答思路混乱 对声、吸声 对隔声、吸声 对隔声、吸声 声 吸声 隔声、吸声 等控制技术的 等控制技术 等控技的 制技术的 特点 特点 计 程度高， 程度较高 程度 程度较差 控制仪 课程目标2 治理方案洗 治理方案 选型和噪声治 选型和噪声治到 (17%) 解复环 程问题中的的 工程问题中的 复杂环境 程 复杂环境 工程 程问题中的 程完 解 计结果 齐规范 书写较规避较大 烟物理 物理 沈及其 染及其控 及其 纯及其控 课程目标3 (17%) 计算 使对工君 能对工 对工程 十算， 但对 技术5 分析利
解题思路清晰、 过程完整、计算 结果正确。书写 整齐规范。 问题。解题思路 清晰、过程较完 整、计算结果较 正确。书写整齐 规范。 解题思路较清 晰、过程完整、 计算结果有一 定问题。书写较 规范。 准确。解题思路 较清晰、过程不 完整、计算结果 问题较大。书写 较清晰。 题能力差。解题 思路混乱、无计 算过程、计算结 果错误。 课程目标 3 （7%） 熟练掌握噪声、 振动污染及其 控制技术的基 本概念、影响因 素、设计计算， 能对工程设计 中出现复杂技 术问题进行正 确地分析和计 算。 较好掌握噪声、 振动污染控制 技术的基本概 念、影响因素、 设计计算，能对 工程设计中出 现复杂技术问 题进行较好地 分析和计算。 基本掌握噪声、 振动污染控制 技术的基本概 念、影响因素、 设计计算，对工 程设计中出现 复杂技术问题 分析和计算基 本正确。 基本掌握噪声、 振动污染控制 技术的基本概 念、影响因素、 设计计算，但对 工程设计中出 现复杂技术问 题分析和计算 还需加强。 未能掌握噪声、 振动污染控制 技术的基本概 念、影响因素、 设计计算，对工 程设计中出现 复杂技术问题 分析和计算错 误。 5.期末考核与评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜ 90） 中等 （68≤分数＜ 78） 及格 （60≤分数＜ 68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （16%） 理解噪声、振动、 电磁、放射性、 光和热污染的基 本概念及其特点 掌握程度好；掌 握噪声、振动、 电磁、放射性污 染控制的一般程 序、防护原则及 基本方法，理解 深入，作答准确， 分析得当。 理解噪声、振动、 电磁、放射性、 光和热污染的基 本概念及其特 点；掌握噪声、 振动、电磁、放 射性污染控制的 一般程序、防护 原则及基本方 法，等理解较深 入，作答较准确， 分析较得当。 较好地理解噪 声、振动、电磁、 放射性、光和热 污染的基本概念 及其特点；掌握 噪声、振动、电 磁、放射性污染 控制的一般程 序、防护原则及 基本方法等，知 识点有一定的理 解，题目分析较 清晰。 了解对噪声、振 动、电磁、放射 性、光和热污染 的基本概念及其 特点；掌握噪声、 振动、电磁、放 射性污染控制的 一般程序、防护 原则及基本方法 等有一定的了 解，作答思路尚 可，部分知识点 掌握不牢。 基本了解噪声、 振动、电磁、放 射性、光和热污 染的基本概念及 其特点；掌握噪 声、振动、电磁、 放射性污染控制 的一般程序、防 护原则及基本方 法等了解不多， 作答思路混乱。 课程目标 2 （17%） 对隔声、吸声、 消声及隔振阻尼 等控制技术的原 理、特点、计算 及应用知识掌握 程度高。具有噪 声控制仪器设备 使用、选型和噪 声治理方案选择 的能力，能运用 到解决复杂环境 工程问题中的能 力强。解题思路 清晰、过程完整、 计算结果正确。 书写整齐规范。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻尼 等控制技术的原 理、特点、计算 及应用知识掌握 程度较高。具有 噪声控制仪器设 备使用、选型和 噪声治理方案选 择的能力，运用 到解决复杂环境 工程问题中的能 力较强。解题思 路清晰、过程较 完整、计算结果 较正确。书写整 齐规范。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻尼 等控制技术的原 理、特点、计算 及应用知识掌握 程度中等。具有 一定的噪声控制 仪器设备使用、 选型和噪声治理 方案选择的能 力，运用到解决 复杂环境工程问 题中的能力中 等。解题思路较 清晰、过程完整、 计算结果有一定 问题。书写较规 范。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻尼 等控制技术的原 理、特点、计算 及应用知识掌握 程度一般。具有 一定的噪声控制 仪器设备使用、 选型和噪声治理 方案选择的能 力，运用到解决 复杂环境工程问 题中的能力一 般。解题思路较 清晰、过程不完 整、计算结果问 题较大。书写较 清晰。 对隔声、吸声、 消声及隔振阻尼 等控制技术的原 理、特点、计算 及应用知识掌握 程度较差。缺乏 噪声控制仪器设 备使用、选型和 噪声治理方案选 择的能力，运用 到解决复杂环境 工程问题中的能 力差。解题思路 混乱、无计算过 程、计算结果错 误。 课程目标 3 （17%） 熟练掌握物理性 污染及其控制技 术的基本概念、 影响因素、设计 计算，能对工程 设计中出现复杂 技术问题进行正 较好掌握物理性 污染及其控制技 术的基本概念、 影响因素、设计 计算，能对工程 设计中出现复杂 技术问题进行较 基本掌握物理性 污染及其控制技 术的基本概念、 影响因素、设计 计算，对工程设 计中出现复杂技 术问题分析和计 基本掌握物理性 污染及其控制技 术的基本概念、 影响因素、设计 计算，但对工程 设计中出现复杂 技术问题分析和 未能掌握物理性 污染及其控制技 术的基本概念、 影响因素、设计 计算，对工程设 计中出现复杂技 术问题分析和计
图地分析和计假地纱桥和计装木正确。任算还需即强。保箱误 5.《环境工程技术经济和造价管理》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：环境工程技术经济和造价管理 课程名损 英文名称：Environmental Engineering Techne Economy and Cost Management 课程号 6102079 学分 学时 总学时：32 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 32 开课学院 海洋生态与环境学院 开课学期 课程负责人 适用专业 环境工程 本课程是环境工程专业必修课：先修课程为大气污染控制工程、环境物埋性污 先修课程及耍求 染与控制、水污染控制工程、水质工程学等。 二、课程简介 （一)课程概祝 本课程是环境工程、环境科学等相关专业的专业拓展课程，该课程讲述了环境工程概预 算的基本概念，不同阶段定额和指标、工程计价方法和规范，以及项目经济评价的方法和作 用，与环境工程应用案例相结合，解决环境工程中的技术经济问。通过学习，学生能掌握 环境工程定额原理、工程量清单计价、概预算的编制，以及工程招投标基本程序与法规，为 今后工作中成为复合型、应用型的环境工程管理人才打下良好基础。 This course isprofessional exp sion course for envi science and other related majors.This course describes the basic concepts of environmental engineering budget estimates,quotas and indicators at different stages,engineering valuation methods and specifications,as well as the method and role of project economic evaluation. Environmental engineering application cases are combined to solve technical and economic problems in environmental engineering.Through study.students can master the principles of environmental engineering quotas,the calculation of bills of quantities,the preparation of estimated budgets,as well as the basic procedures and of bidding.layinga good foundat for becor and appl ntal engin (二)课程目标 课程目标1：要求学生能够理解和评价环境工程项目实施对社会、环境健康、安全、法 律、文化的影响，认识这些制约因素对环境工程项目实施的影响：能够理解应承担的政治、 法律和社会责任，具有责任意识和担当精神
确地分析和计 算。 好地分析和计 算。 算基本正确。 计算还需加强。 算错误。 5.《环境工程技术经济和造价管理》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：环境工程技术经济和造价管理 英文名称：Environmental Engineering Technological Economy and Cost Management 课程号 6102079 学分 2 学时 总学时：32 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 32 / / / 开课学院 海洋生态与环境学院 开课学期 6 课程负责人 鲁仙 适用专业 环境工程 先修课程及要求 本课程是环境工程专业必修课；先修课程为大气污染控制工程、环境物理性污 染与控制、水污染控制工程、水质工程学等。 二、课程简介 （一）课程概况 本课程是环境工程、环境科学等相关专业的专业拓展课程，该课程讲述了环境工程概预 算的基本概念，不同阶段定额和指标、工程计价方法和规范，以及项目经济评价的方法和作 用，与环境工程应用案例相结合，解决环境工程中的技术经济问题。通过学习，学生能掌握 环境工程定额原理、工程量清单计价、概预算的编制，以及工程招投标基本程序与法规，为 今后工作中成为复合型、应用型的环境工程管理人才打下良好基础。 This course is a professional expansion course for environmental engineering, environmental science and other related majors. This course describes the basic concepts of environmental engineering budget estimates, quotas and indicators at different stages, engineering valuation methods and specifications, as well as the method and role of project economic evaluation. Environmental engineering application cases are combined to solve technical and economic problems in environmental engineering. Through study, students can master the principles of environmental engineering quotas, the calculation of bills of quantities, the preparation of estimated budgets, as well as the basic procedures and regulations of engineering bidding, laying a good foundation for becoming a compound and application-oriented environmental engineering management talent in the future. （二）课程目标 课程目标 1：要求学生能够理解和评价环境工程项目实施对社会、环境健康、安全、法 律、文化的影响，认识这些制约因素对环境工程项目实施的影响；能够理解应承担的政治、 法律和社会责任，具有责任意识和担当精神
课程目标2：要求学生具备环境工程造价常用的定额手册、规范等资料的查阅和运用能 力，能够将环境工程专业知识及经济管理知识综合运用于环境工程的规别、设计和施工管理 掌握环境工程工程量计算、工程定额计价和工程量清单计价的方法，具有运用计价规范进行 环境工程项目费用计价的能力，并能对典型工程项目的费用进行初步计算：通过计算、分析、 比较和评价，具有优选工程技术方案的能力。 (三)课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 6-2能够合理分析和评价环境工程实暖对社会、健康、 安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实 6.工程与社会（权重M0.3) 施的影响，并理解应承担的政治、法律、社会等责任。 111能够在环境工程项目设计、咨询、施工、管理等全 2 1项目管理（权重H0.7) 过程中，理解并掌提工程管理原理与经济决策方法。 三、教学内容、要求与学时分配 预期学习成果 学教学方式（讲授 支撑课程 教学内容 重点、难点 时 实验、上机、讨论 目标 第一章绪论 1.1基本建设概 预算概述 理解环境工程概预算 的含义、内容与特点： 12工程造价基 掌界基本建设项目的 础知识 划分及工程造价形成 思政融入点：《理 重点：基本建设项目 想之城》解说： 以及建设工程概预算 的划分及建设工程概 文件的组成。 倾算文件组成 课程目标 造价表的干净就 讲投、讨论 思政学习效果：造价工 是工程的干净 程师应当齐心协力，推 思政目标：培养 职业道德和社会 动行业市场化、规范 难点：工程造价形成 化、法治化发展，净化 责任感、具有严 行业发展环境、营造良 谨、认真、求直 好发展生态。 务实的科学态 度。 第二章定额 掌提定额的概念、特点重点：定额作用、分 2.1概述 和作用：理解定额的分 类、组成及编制：人 讲授、讨论 课程目标 4 22施工定额 类，概算指标和概算定 材料、机械台班 1、2
课程目标 2：要求学生具备环境工程造价常用的定额手册、规范等资料的查阅和运用能 力，能够将环境工程专业知识及经济管理知识综合运用于环境工程的规划、设计和施工管理； 掌握环境工程工程量计算、工程定额计价和工程量清单计价的方法，具有运用计价规范进行 环境工程项目费用计价的能力，并能对典型工程项目的费用进行初步计算；通过计算、分析、 比较和评价，具有优选工程技术方案的能力。 （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 6-2 能够合理分析和评价环境工程实践对社会、健康、 安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实 施的影响，并理解应承担的政治、法律、社会等责任。 6.工程与社会（ 权重 M 0.3） 2 11-1 能够在环境工程项目设计、咨询、施工、管理等全 过程中，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法。 11.项目管理（ 权重 H 0.7） 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨论） 支撑课程 目标 第一章 绪论 1.1 基本建设概 预算概述 1.2 工程造价基 础知识 思政融入点：《理 想之城》解说： 造价表的干净就 是工程的干净 思政目标：培养 职业道德和社会 责任感、具有严 谨、认真、求真 务实的科学态 度。 理解环境工程概预算 的含义、内容与特点； 掌握基本建设项目的 划分及工程造价形成 以及建设工程概预算 文件的组成。 思政学习效果：造价工 程师应当齐心协力，推 动行业市场化、规范 化、法治化发展，净化 行业发展环境、营造良 好发展生态。 重点：基本建设项目 的划分及建设工程概 预算文件组成 难点：工程造价形成 1 讲授、讨论 课程目标 1 第二章 定额 2.1 概述 2.2 施工定额 掌握定额的概念、特点 和作用；理解定额的分 类，概算指标和概算定 重点：定额作用、分 类、组成及编制；人 工、材料、机械台班 4 讲授、讨论 课程目标 1、2