讯高考 随讯高考 )讯高考 绝密★启用前解密时间:2012年6月7日11:30【考试时间:6月7日9:00-1:30 2012年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷) 语文试题卷 语文试题卷共8页。考试时间150分钟。第了至10题为选择题,M分,第W至2题为 非选择题,120分。满分150分。 意事项 答题前,务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡规定的位置上。密讯高考 2.答第1至10题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.答第11至22题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。 )4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 团湾考 5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。 、(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是 A.执拗nin 祛暑q 阿其所好e 吆五喝六he B.汤匙ch”巷战 xiang久假不归j不揣冒昧chui C.鬓角bin蛇蝠j 稗官野史bi 成绩斐然f D.舷窗xun 炽热chi 浑浑噩han 咄咄逼人d6 2.下列各组词语中,有错别字的一组是 A.修炼 俏皮话 集腋成裘动辄得咎 B.朱砂 冷飕 椎心拉血 犯而不校 C.恭候 岔路口 废话连篇 故弄玄虚 D.敲诈 副作用 大块朵题 分庭抗礼
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讯高考 3下列语句中,加点词语使用不正确的一项是 A.我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍,无论是面料的花色还是那奇妙的盘花扣, 都漂亮得令人散淡 B.那些在黑暗中蹲伏的峰峦,和天空勾结成一体。更远处,一列锯齿形的山梁后,隐隐躲 /着几粒星子,仿佛在应何人间的动静高 a)题讯高考 C.老王一心想引起有关部门的重视,加之对这些文物非常熟悉,给考察团汇报时,他洋洋 洒洒地说了一个多小时。 D.那天放学回家,肚子已经抗议地打着鼓了,正当我如饥似渴地寻找食物时,突然发现餐 桌上放着一块面包我高兴极了。 4.依次填入下边一段文字横线处的关联词语,.接最恰当的一组是 当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。 他们从你身边走过 站在你身边,也可能视而不见, 你还不引人注目。而 你长成 株大树,哪怕在很选的地方,别人也会看到你,并且欣赏你。 A.虽然甚至因为如果 B.且然或者除非只有 C.即使或者除非只有 D.即使甚至因为如果 二、(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 阅读下文,完成第5-7题。 在日益全球化的世界中,会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处—一能够 与更多的人交流。但近年来,科学家们开始证实,谙熟两种语言还有着更重要的优势,会说两 种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响,提高与语言无关的认知能力,甚 至还能防止老年痴呆 长期以来,研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种就,从认知的角度来 说,会影响儿的学业和智力发育。 他们的这种于抚看法没有错:有充分的证据表明,即使双语者只使用一种语言,他大脑中 的两种话言系统也都处于活跃状态,从而造成一种语言系统均碍另一种语言系统的我况 不过,研究人员现在发现,这种干扰与其说是降碍,倒不如说让使用者因祸得。它边使 大脑去解决内部冲突,从而得到增强认知能力的锻炼
)讯高考 随讯高考 )讯高考 许多此类研究得到的相似证据表明,使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功就 这是一种指挥系统,在我们做计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求较高的任务时,引 导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以 及牢记信息—一这就好比在开车时记住一连串的方位 a)什么两同时活跃的语言系统间的冲发会提高这些方面的认知力呢?速到不久前 研究人员还认为,双语者的优势主要来自一种抑制能力,这种能力在压制一种语言系统的过程 中得到增强。据称,这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干抚。不过 这种解释显得越来越不够充分,因为有研究表明,即使在完成不需要抑制能力的任务时,如将 任意分布在纸上的数字按升序穿成串,双语者的表现也比只使用一种语言的人出色。 双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要:前者具有更加突出 的监拉环境的能力。西班牙庞培法布拉大学的研究人员阿尔韦特·科斯塔说:“双语者需要 频繁切换语言——一你可能跟爸爸说话时用一种语言,跟妈妈说话时用另一种语言。这就要求 你注意周围的变化,这和开车时随时观察周围是一个道理。”科斯塔和同事开展了一项研究, 比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。他们发 現,双语受试者不仅表现得更出色,而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少,这表明他们 在这方面能力更强。 5以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是 A.与人交流的范围更广、能力更强。 B.能通过增强抑制能力来排除干扰。 注意 意力能在两件事情间自如转换 D.对获取到的信息记得更牢 6.下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是 A.造成两种语言系统的相互妨 B.提升了双语者多种认知能力 C.对儿童的学业造成不良影响 D,增强大脑指挥系统的相关能力。 7.根据文章内容,下列推断正确的一项是 A.使用双语可以使人思维更为活跃,从而避免大脑衰退。 B.两种语言系统的交流,可以消除两种文化之间的隔阅。 C.使用双语可以开阔人的眼界,增强人的观察和应变能力。 D.频繁切换语言,就能抑制参与监控的那部分大脑的活动
三本大共3小题,每小题3分,抛分自讯高考 团讯高考 阅读下文,完成第8-10题 战马记 明]罗洪先 王公桢,济阳公孙也。济阳死靖难,公死贼,获赠于朝,任一子广,吉水称忠又家莫过之 至其战马事,有足为世成者。 物公汉失学生除州府通判,月会城流劫入夔,焚屈山是活时同知苏州王 公授煤捕贼,性柔怯而险猜,故托疾不敢出一兵。公面数之曰:“汝食朝丛梯,所何平 忍委赤子饿虎口耶?”即代勒所部民兵昼夜行,至则巫山已破,贼方聚山中,索击之,杀桀三 十三人,余尽。居三日,贼复劫属邑大昌,公促王,王又不行,而瞿塘卫指挥會能、乘成两人 2素结进杨,多方说种底之。且兼分是”诚为国家出气力,青慨然公里声应 即日勒民兵,夫曹、柴两人赴之,与贼夹水阵。已而麾民兵毕渡趣战,曹、柴望走,公陷国中,误 入淖回,不得脱。贼欲降之,公大奋骂。贼怒以刀断其喉及右臂,堕準中,马选去 始公赴大昌道,宿木商家。商公,知贼不敌,不敢言。是目将归,有物啸山煮,商 曰:“为王公耶?果尔,当三啸止。”如其言。商密与家人负往寻乱尸,见衣自纱半臂者,公 也。栽箦上,令不深没。自死所至府三百余里,马奔归府,门阖,长嘴其,若告急状守者 纳之,血淋漓,毛鬣尽赤,众始骇公已死,而贼尤不解。后死之二十五日,子广始随木商往险之 面如生,不以暑腐。然贫甚,不能归,尽售行李与马为资。而王意在马,不偿直,竟徒手得之 距之二十五日,夜且半,马哀鸣特异。王命秫者加至豆,不为止。王疑林者给②己,自起视 扔。马前啮其项,不释口,久乃得脱。复奋首捣胸,仆之地,不省人。翌日,血数升死。贼 既平,有司正功罪,曹、柴亦被诛 鸣呼!自昔相传义马事不一二,皆言临难能相济也。世尝言至灵者人,畜之至贱宜莫犬马 若也。衔磨所制,鞭策所驱,因有衣冠介胄所不逮者。鸣呼!可不畏哉!可不戒哉! (有则节) [注】①堇(cu);侧碎的草。②给(di):欺骗。 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.即代勒所部民兵昼夜行 部;部署 B.与王素党结避祸 党:勾结 C.商稔公,知贼不敌 稔:熟悉 D.王命秣者加豆,不为止 为因为
以下各组句子中,全部表现战马“复的三组是 ①至其战马事,有足为世戒者 ②长嘶踢其扃,若告急状 ③而王意在马,不偿直,竟徒手得之④复奋首捣胸,仆之地,不省人 ⑤夜且半,马哀鸣特异 ⑥自昔相传义马事不一二,皆言临难能相济也 A.①⑤⑥ B.②④⑤ a∥D①3④ 腾讯高考 10.下列对原文的理解和分析,不准确的一项是 A.王桢,是济阳公的孙子。济阳公死于靖难,王桢死于贼寇之手,他们都获得朝廷的封 赠,承担过很多重任,在吉水以忠义之家著称 B.王桢任夔州府通判时,遇到荆襄的贼寇前来大肆劫掠,而夔州同知王公和军吏曹能、柴 成却不敢出兵。危急时刻,王额出于又愤带兵击贼壮烈牺牲。(讯高考 C.王桢遇难后,朋友及家人找到了他的遗体准备送回家乡安葬但因贫穷,只好卖行李 和战马作路费。战马落入夔州同知王公手中。 D.王桢战死后他的战马狂奔三百多里回夔州府报讯;在同知王公的马槽旁,哀鸣不已, 最后将仇人王公置于死地,替主人报了仇 四、(本大题共3小题,共21分)高考 )讯高考 11.(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(共7分) ①公忿忿面数之曰:“汝食朝廷禄,所主何事,忍委赤子饿虎口耶?”(3分) ②是日将归,有物啸于山者商惊祝曰:“为王公耶?果尔当三啸止。”如其言。(4分) (2)用斜线(/)给下面的文言文断句。(3分) 同人之孩蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识而得之以 蓄成其得 (《伊川易传》卷二《大蓄传》) 12.阅读下面这首词,然后回答问题。(6分) 鹧鸪天[金]王寂 类,久机只,沙相对不飞。溪父老应外我,无却及回的 [注]①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞: 白居易诗云“有喜鹄频语,无机鸥不惊” (1)“晓云散去山腰瘦宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。(4分) (2)作者为何说荒却溪南旧钓矶”?(2分)