3.实验评分标准 、成绩 优蚕 良好 中锌 及格 不及格 (分数90分】 (78≤分数<90】 68<分数<78 60<分数<68 (分数60分) 棵程日相 实验操作过 实验操作过 实验操作过稻 实验操作过程 不能完成实验， 规范，能独辽宽 规范、能独立完 较规范、能合作 基本规范、能合 不能按时提交 成、实哈结果正 成、实验结果正 完成、实哈结果 作完成、实哈结 实玲报告。抄紫 确、能运用理论 确、能运用理论 正确。实验报告 里其木正晚。党 的人的究哈结 知识对故隐 知识对故隆司 写基本规 验报告播写不 里或实 题进行分析利 进行分析 ,图表清 完 数据分析 分析不正确 处理。实验报告 验报告撰写规 楚，数据正确 和结论基本正 课程目标 撰写规范。图表 范。图表清楚， 有实脸结果。 确。 (5%) 洁抽，数摆正 影据正渔，能污 确，能用直流 用直流电路、 电路、单相交流 相交流电路 电路基本知识 本知识分析 分析实验结果 验结果。 对实验中调到 的问题提出解 决方 实验操作过程 实验操作过程 实验操作过程 实验操作过程 不能完成实验 规范，能独立乳 规范、能独立分 较规花、能合相 基本规范、能合 不能按时提文 成、实哈结果正 成、定验结果正 完成、定验结里 作完成、定哈结 实珍报告。抄势 确、能运用理论 确、能运用理论 正确。实验报告 果基本正确，实 他人的实验封 知识对故降 知识对故障问 撰写基 验报告撰写不 果或实验数 题进行分析 题进行分析。 和完整 图表 完整，数据分 分析不止确 处理。实验报告 验报告撰写 楚，数据正确 和结论基本正 撰写规范，表 范。图表清楚， 有实验结果， 误程目标2 确， 洁楚，数据正 (5%) 数据正确，能运 确，能运用三相 用三相交流申 交流电路、电 路、电动机、 机、继电接触 电接触器控制 整制基本知识 基本知识分 分析实验结果： 实验结果， 对实验中酒到 的问提出解 决方案
3. 实验评分标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （5%） 实验操作 过程 规范，能独立完 成、实验结果正 确、能运用理论 知识对故 障问 题进行分 析和 处理。实验报告 撰写规范。图表 清楚，数 据正 确，能运用直流 电路、单相交流 电路基本 知识 分析实验结果， 对实验中 遇到 的问题提 出解 决方案。 实验操作 过程 规范、能独立完 成、实验结果正 确、能运用理论 知识对故 障问 题进行分析。实 验报告撰 写规 范。图表清楚， 数据正确，能运 用直流电路、单 相交流电 路基 本知识 分析实 验结果。 实验操作 过程 较规范、能合作 完成、实验结果 正确。实验报告 撰写基本 规范 和完整。图表清 楚，数据正确， 有实验结果。 实验操作 过程 基本规范、能合 作完成、实验结 果基本正确。实 验报告撰 写不 完整，数据分析 和结论基 本正 确。 不能完成实验， 不能 按时 提交 实验报告，抄袭 他人 的实 验结 果或 实验 数据 分析不正确。 课程目标 2 （5%） 实验操作 过程 规范，能独立完 成、实验结果正 确、能运用理论 知识对故 障问 题进行分 析和 处理。实验报告 撰写规范。图表 清楚，数 据正 确，能运用三相 交流电路、电动 机、继电接触器 控制基本 知识 分析实验结果， 对实验中 遇到 的问题提 出解 决方案。 实验操作 过程 规范、能独立完 成、实验结果正 确、能运用理论 知识对故 障问 题进行分析。实 验报告撰 写规 范。图表清楚， 数据正确，能运 用三相交流 电 路、电动机、继 电接触器 控制 基本知识 分析 实验结果。 实验操作 过程 较规范、能合作 完成、实验结果 正确。实验报告 撰写基本 规范 和完整。图表清 楚，数据正确， 有实验结果。 实验操作 过程 基本规范、能合 作完成、实验结 果基本正确。实 验报告撰 写不 完整，数据分析 和结论基 本正 确。 不能完成实验， 不能 按时 提交 实验报告，抄袭 他人 的实 验结 果或 实验 数据 分析不正确
1.2课程4602047《机械设计基础》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：机械设计基础 课程名称 英文名称：Fundamentals of mechanical desigr 课程号 4602047 学分 讲授学时实验学时 上机学时 学时 总学时：48 讨论学时 38 10 0 0 开误学院 工程学院 开课学期 第4学期 课程负责人 沈伟 适用专业 食品科学与工程 先修程：《高等数学1》、《高等数学B2》、《现代工程图学A》、【大 先修课程及要求 学物理C)等《高等数学B》和 学B2》的基本方程联立求解 法，《现代工程图学A》的机械绘图基本方法，〈大学物理C》中速度与角速度的定 义与求解方法等， 二、课程简介 (一)课程概况 《机械设计基础》是一门培养学生机械设计能力的专业基础课。本课程的课程目标是使 学生了解和掌握平面机构的基本知识、机械运动的基本理论、通用机械零件的设计原理和机 城设计的一般规律。通过理论教学和实践训练，使学生能熟练应用标准、规范、手册、网络 信息等技术资料，具备独立完成平面机构和通用机械零件的设计能力，具备确定机械运动方 案和解决简单机械工程实际问题的能力。 the ability of students to perform mechanical design.The purpose of this course is to enabl students to understand and master basic knowledge of plane mechanism,the basic theory of mechanical motion,the design principle of general mechanical parts,and general rules of mechanical design.Through theory teaching and practical training it enables students to use standards,norms,manuals,network information,and other technical materials.Meanwhile,it also enables students to have the ability to design plane mechanism and general mechanical parts mechanical motion scheme and solving practical problems (二)课程目标 课程目标1：领会常用机构的结构、特性等基本概念与知识，掌握机械设计的基本要求 及一般规律：同时具备平面机构运动简图的绘制的能力，以及掌握平面机构自由度的计算方 法及注意事项：具有灵活运用和分析解决机械工程领域基本问题的能力：能运用机构组成、 运动特性及其基本概念，推演和分析常见机械工程问题。（支撑毕业要求观测点13） 课程目标2：掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，在选用、 分析和设计机械传动装置时，能够识别和判断关键环节、洗择和匹配关键参数。（支撑毕业 要求观测点2-1)
1.2 课程 4602047《机械设计基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：机械设计基础 英文名称：Fundamentals of Mechanical Design 课程号 4602047 学分 3 学时 总学时：48 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 38 10 0 0 开课学院 工程学院 开课学期 第 4 学期 课程负责人 沈伟 适用专业 食品科学与工程 先修课程及要求 先修课程：《高等数学 B(1)》、《高等数学 B(2)》、《现代工程图学 A》、《大 学物理 C》等，掌握《高等数学 B(1)》和《高等数学 B(2)》的基本方程联立求解方 法，《现代工程图学 A》的机械绘图基本方法，《大学物理 C》中速度与角速度的定 义与求解方法等。 二、课程简介 （一）课程概况 《机械设计基础》是一门培养学生机械设计能力的专业基础课。本课程的课程目标是使 学生了解和掌握平面机构的基本知识、机械运动的基本理论、通用机械零件的设计原理和机 械设计的一般规律。通过理论教学和实践训练，使学生能熟练应用标准、规范、手册、网络 信息等技术资料，具备独立完成平面机构和通用机械零件的设计能力，具备确定机械运动方 案和解决简单机械工程实际问题的能力。 “Fundamentals of Mechanical Design”is one of the professional basic courses for cultivating the ability of students to perform mechanical design. The purpose of this course is to enable students to understand and master basic knowledge of plane mechanism, the basic theory of mechanical motion, the design principle of general mechanical parts, and general rules of mechanical design. Through theory teaching and practical training, it enables students to use standards, norms, manuals, network information, and other technical materials. Meanwhile, it also enables students to have the ability to design plane mechanism and general mechanical parts independently and to determine mechanical motion scheme and solving practical problems of simple mechanical engineering. （二）课程目标 课程目标 1：领会常用机构的结构、特性等基本概念与知识，掌握机械设计的基本要求 及一般规律；同时具备平面机构运动简图的绘制的能力，以及掌握平面机构自由度的计算方 法及注意事项；具有灵活运用和分析解决机械工程领域基本问题的能力；能运用机构组成、 运动特性及其基本概念，推演和分析常见机械工程问题。（支撑毕业要求观测点 1-3） 课程目标 2：掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，在选用、 分析和设计机械传动装置时，能够识别和判断关键环节、选择和匹配关键参数。（支撑毕业 要求观测点 2-1）
课程目标3：掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，能建立 通用机构结构和运动特征的数学运算表达式，并具备运用标准、规范等技术规范表达复杂 程问题的能力。（支撑毕业要求观测点2-2） 课程目标4：掌握常用和平面机构的工程设计和产品开发的技巧，了解机构的设计目标 和技术方案可能涉及的各种因素，能够分析和判断机构所涉及的工程问题规划、设计和布置 的优劣。（支撑毕业要求观测点31) 课程目标5：培养学生且有正确的价值观，培养学生在工作和生活中连守法律法想和安 全规章制度的意识，培养学生具有不畏艰难、不怕失败的科学研究精神，培养学生具有“工 匠”精神，激发学生的民族责任感和奉献精神：引导学生形成正确的世界观和方法论，提高 辩证思维能力。（支撑课程思政目标） (三)课程目标和毕业要求的对应关系 毕业要求观测点 毕业要求 13能够将数学建模和工程基础知识相结合，用于推演和分析食品工程问题。 1,工程知识 物理 学等自然科学相关原理和工程知识，识别和判断 复杂工程问题的关键环节和 食品 理、化学等自然科学知识的基本原理和数学模型，正确表达复杂 2.问墨分析 4 三、教学内容、要求与学时分配 (一)理论教学 数学方式 教学内容 预期学习成果 重点、难点 讲授、 支撑词 验、上机 程日材 讨论) 绪论 (1)本课程研究的对多 和内容 (2)本课程在教学中的 1、幸提本课程的研究 重点：本课程的研究对 地位 对象与内容：了解本 与内容：本课程在教学中 (3)机域设计的其本要 理积在粉学中的地位 的地位：机械设计的一般 目标 》 讲授 目标 求和一般过程 和机械设计的一般过 过程， 实验 :奥型机械零件 程。2、具有爱国主义 实验 目标3 演示 精神，民族自豪感 难点：机城设计的一般 用标 思政融入点：介绍机械 责任感。 程。 工程领域先进设计与杰 出到学家。湖发学生的 民挂荣誉成和击任成 第1章平面机构的 1、了解机构组成，理 重点：机构组成，运动副 由度和速度分析 解运动副的作用及类 及其分类：平而机构运动 讲 目标】 目标2 (1)运动副及其分类 型。2、堂握平面机构 简图的绘制：平面机构目 实验 目标3 (2)平面机构运动简图运动简图的绘制：掌 由度的计算
课程目标 3：掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，能建立 通用机构结构和运动特征的数学运算表达式，并具备运用标准、规范等技术规范表达复杂工 程问题的能力。（支撑毕业要求观测点 2-2） 课程目标 4：掌握常用和平面机构的工程设计和产品开发的技巧，了解机构的设计目标 和技术方案可能涉及的各种因素，能够分析和判断机构所涉及的工程问题规划、设计和布置 的优劣。（支撑毕业要求观测点 3-1） 课程目标 5：培养学生具有正确的价值观，培养学生在工作和生活中遵守法律法规和安 全规章制度的意识，培养学生具有不畏艰难、不怕失败的科学研究精神，培养学生具有“工 匠”精神，激发学生的民族责任感和奉献精神；引导学生形成正确的世界观和方法论，提高 辩证思维能力。（支撑课程思政目标） （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程 目标 毕业要求观测点 毕业要求 1 1-3 能够将数学建模和工程基础知识相结合，用于推演和分析食品工程问题。 1. 工程知识 2 2-1 能够运用数学、物理、化学等自然科学相关原理和工程知识，识别和判断 复杂工程问题的关键环节和参数。 2. 问题分析 3 2-2 能运用物理、化学等自然科学知识的基本原理和数学模型，正确表达复杂 食品工程问题。 4 3-1 掌握食品工程设计和产品开发的方法和技术，了解影响设计目标和技术方 案的各种因素。 3. 设计/开发 解决方案 三、教学内容、要求与学时分配 （一）理论教学 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式 （讲授、实 验、上机、 讨论） 支撑课 程目标 绪论 （1）本课程研究的对象 和内容 （2）本课程在教学中的 地位 （3）机械设计的基本要 求和一般过程 实验一：典型机械零件 演示 思政融入点：介绍机械 工程领域先进设计与杰 出科学家，激发学生的 民族荣誉感和责任感。 1、掌握本课程的研究 对象与内容；了解本 课程在教学中的地位 和机械设计的一般过 程。2、具有爱国主义 精神，民族自豪感和 责任感。 重点：本课程的研究对象 与内容；本课程在教学中 的地位；机械设计的一般 过程。 难点：机械设计的一般过 程。 2 讲授 实验 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 第 1 章 平面机构的自 由度和速度分析 （1） 运动副及其分类 （2）平面机构运动简图 1、了解机构组成，理 解运动副的作用及类 型。2、掌握平面机构 运动简图的绘制；掌 重点：机构组成，运动副 及其分类；平面机构运动 简图的绘制；平面机构自 由度的计算。 6 讲授 实验 目标 1 目标 2 目标 3
教学方式 (讲授、实 支撞 教学内容 预期学习成果 重点、点 学时 验、 上机 程目 讨论) (3)平面机构的自由度 星平面机构自由度的 实验二：机械机构简图 计算方法及注意事 难点：平面机构运动简图 绘制 项 的绘制：平面机构自由度 思政融入点： 绘制平面 的计算 机构运动简图实验， 炼学生独立思考分析问 神品质。 题的时心与恒心，培蓉 认直钻研、不骄不躁的 科研精神。 第2章平面连杆机构 重点：较链四杆机构的基 1、了解铰链四杆机构 本形式和特性：较链四 (1)平面四杆机构的 的基本形式和应用 机构的曲柄存在条件：较 目标1 基木整刑及其应用 、堂界较链四杆机构 链四杆机构的演化。 目坛2 (2)平面四杆机构的基 特性 的特性及曲柄存在条 目标3 3)平面四杆机构的设 件： 理解牧链四杆制 难点：较链四杆机枸的 南的演化过程。 柄存在条件：较链四杆利 构的演化。 第3章齿轮机构 (1)齿轮机构的特点 、了解齿轮机构的结 点和类型：2、握 (2)齿廓实现定角速比 哪实现定角速比传 传动的条件 的条件： 重点：齿轮机构的特点和 (3)渐开线齿宽 3、数摆断开齿窕的 类型：齿宽实理定角谏 (4)齿轮各部分名称 形成和特性，堂提 传动的条件，渐开线齿 及渐开线标准齿轮的 轮各部分名称及渐于 ：齿轮各部分名称及 本R寸 线标准齿轮的基本 开线标准齿轮的基本尺 (5)渐开线标准齿轮的 寸：理解渐开线标准 寸：渐开线标准齿轮的咽 目标1 讲授 哦合 齿轮的喷合讨程： 合：萧开线齿龄的切齿原 目标3 实验 (6)断开线齿轮的切齿 4、数界渐开线齿轮 理：根切现象、最少齿 目标3 切齿原理：根切现象 及变位齿轮 ()根切、最少齿数 最少齿数及变位齿 及变位齿轮 抢： 难点：渐开线齿廓：渐开 (8)平行轴斜齿轮机格 5,掌界平行轴斜齿齿 线标准齿轮的啮合：渐开 克验一，齿轮指成 轮机构：了解同锥以 线齿轮的切齿原理 国由动入占，指成法打 轮机构 割齿轮实验镜炼学生的 、具有灵活变通的 独立动手能力， 灵活 耕能力。 通的思辨能力。 第4章轮系 1、了解轮系的功用及 重点：轮系的分类：定轴 日标1 (1)轮系的类型 分类 轮系的传动比：行星轮系 2 讲授 目标2
教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式 （讲授、实 验、上机、 讨论） 支撑课 程目标 （3）平面机构的自由度 实验二：机械机构简图 绘制 思政融入点：绘制平面 机构运动简图实验，锻 炼学生独立思考分析问 题的耐心与恒心，培养 认真钻研、不骄不躁的 科研精神。 握平面机构自由度的 计算方法及注意事 项。 3、培养学生培养认真 观察、思考钻研的精 神品质。 难点：平面机构运动简图 的绘制；平面机构自由度 的计算。 第 2 章 平面连杆机构 （1） 平面四杆机构的 基本类型及其应用 （2）平面四杆机构的基 本特性 （3）平面四杆机构的设 计 1、了解铰链四杆机构 的基本形式和应用 2、掌握铰链四杆机构 的特性及曲柄存在条 件；理解铰链四杆机 构的演化过程。 重点：铰链四杆机构的基 本形式和特性；铰链四杆 机构的曲柄存在条件；铰 链四杆机构的演化。 难点：铰链四杆机构的曲 柄存在条件；铰链四杆机 构的演化。 4 讲授 目标 1 目标 2 目标 3 第 3 章 齿轮机构 （1） 齿轮机构的特点 和类型 （2）齿廓实现定角速比 传动的条件 （3） 渐开线齿廓 （4） 齿轮各部分名称 及渐开线标准齿轮的基 本尺寸 （5）渐开线标准齿轮的 啮合 （6）渐开线齿轮的切齿 原理 （7） 根切、最少齿数 及变位齿轮 （8）平行轴斜齿轮机构 实验三：齿轮范成法 思政融入点：范成法切 割齿轮实验锻炼学生的 独立动手能力，灵活变 通的思辨能力。 1、了解齿轮机构的特 点和类型；2、掌握齿 廓实现定角速比传动 的条件； 3、掌握渐开线齿廓的 形成和特性；掌握齿 轮各部分名称及渐开 线标准齿轮的基本尺 寸；理解渐开线标准 齿轮的啮合过程； 4、掌握渐开线齿轮的 切齿原理；根切现象、 最少齿数及变位齿 轮； 5、掌握平行轴斜齿齿 轮机构；了解圆锥齿 轮机构。 6、具有灵活变通的思 辨能力。 重点：齿轮机构的特点和 类型；齿廓实现定角速比 传动的条件；渐开线齿 廓；齿轮各部分名称及渐 开线标准齿轮的基本尺 寸；渐开线标准齿轮的啮 合；渐开线齿轮的切齿原 理；根切现象、最少齿数 及变位齿轮 难点：渐开线齿廓；渐开 线标准齿轮的啮合；渐开 线齿轮的切齿原理 6 讲授 实验 目标 1 目标 2 目标 3 第 4 章 轮系 （1）轮系的类型 1、了解轮系的功用及 分类 重点：轮系的分类；定轴 轮系的传动比；行星轮系 2 讲授 目标 1 目标 2
教学方式 教学内容 预期学习成果 重点、点 讲授、 支撑词 程日 讨论) (2)定轴轮系及其传 2、掌捏定轴轮系、行 的传动比。 目标3 动比 显轮系传动比的计 (3)周转轮系及比传动 算 难占，定轴轮系的传动 比：行星轮系的传动比 (4)复合轮系及其传 动比 《5)轮系的应用 第9章机械零件设计 1、了解机械设计的基 (1)机械等件设计概述 本要求 重点：机械零件的主要 2、常握机械零件的主 (2)机械零件的强度 效形式：机械零件的程 要失效形式：掌挥机 (3)机械零件的接触 度：机械零件的接触强 目标 械零件的强度：理解 强度 机械零件的接触强 度：机械制造中常用材料 目标 (4)机械零件的耐 及其选择 讲授 标4 (5)机械制造常用材 3、了解机械制造中常 难点：机械零件的强度 用材料及其选择： 料及其选择 机械零件的接触强度 4、掌握公差与配合 (6)极限与配合、表 面粗糙度和优先数系 表面粗糙度。 第1山章齿轮传动 (1)轮齿的失效形式和 设计计算准则 1、了解轮齿的失效形 重点：轮齿的失效形式 (2)齿轮材料及热处理 式：了解齿轮材料及 齿轮材料及热处理：齿敏 (3)齿轮传动的精度 热处理：了解齿轮 传动的精度：直齿圆柱齿 4)直齿圆柱齿轮 动的精度 轮传动的作用力和计 的作用力及计算载荷 2、掌直齿圆柱齿轮 载荷：直齿圆柱齿轮传动 (5)直齿圆柱齿轮传动 传动的作用力和计算 的齿而接触谨度计算：直 的齿面接触强度计算 载荷：堂捉直齿圆柱 齿圆柱齿轮传动的齿相 6)直出圆柱齿轮传动 齿轮传动的齿面接 宫曲那度计算：斜齿圆 目标 的轮齿弯曲强度 强度计算 掌握直 齿轮传动 齿轮的构 7)圆柱齿轮材料和参 圆柱齿轮传动的齿根 齿轮传动的润滑和效率 数的选取与计算方法 弯曲强度计算：掌指 8)斜齿圆#齿轮传动 斜齿圆柱齿轮传动： 难占，直齿圆#齿轮传动 (9)齿轮的构造 3、理解齿轮的构浩 的作用力和计望找苟：直 (10)齿轮传动的润滑 「解齿轮传动 齿圆柱齿轮传动的齿 和效 和效率 接触强度计算：直齿圆 实验四：百分表拆装 4,掌捉百分表拆装与 齿轮传动的齿根弯曲 见政融入点：通过百分 理与过程 度计算： 表拆装实验，培养善于 反思、自我纠错思辨的
教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式 （讲授、实 验、上机、 讨论） 支撑课 程目标 （2） 定轴轮系及其传 动比 （3）周转轮系及其传动 比 （4） 复合轮系及其传 动比 （5） 轮系的应用 2、掌握定轴轮系、行 星轮系传动比的计 算。 的传动比。 难点：定轴轮系的传动 比；行星轮系的传动比计 算 目标 3 第 9 章 机械零件设计 概论 （1）机械零件设计概述 （2） 机械零件的强度 （3） 机械零件的接触 强度 （4） 机械零件的耐磨 性 （5） 机械制造常用材 料及其选择 （6） 极限与配合、表 面粗糙度和优先数系 1、了解机械设计的基 本要求； 2、掌握机械零件的主 要失效形式；掌握机 械零件的强度；理解 机械零件的接触强 度； 3、了解机械制造中常 用材料及其选择； 4、掌握公差与配合、 表面粗糙度。 重点：机械零件的主要失 效形式；机械零件的强 度；机械零件的接触强 度；机械制造中常用材料 及其选择。 难点：机械零件的强度； 机械零件的接触强度 2 讲授 目标 2 目标 3 目标 4 第 11 章 齿轮传动 （1）轮齿的失效形式和 设计计算准则 （2）齿轮材料及热处理 （3）齿轮传动的精度 （4）直齿圆柱齿轮传动 的作用力及计算载荷 （5）直齿圆柱齿轮传动 的齿面接触强度计算 （6）直齿圆柱齿轮传动 的轮齿弯曲强度计算 （7）圆柱齿轮材料和参 数的选取与计算方法 （8）斜齿圆柱齿轮传动 （9）齿轮的构造 （10）齿轮传动的润滑 和效率 实验四：百分表拆装 思政融入点：通过百分 表拆装实验，培养善于 反思、自我纠错思辨的 1、了解轮齿的失效形 式；了解齿轮材料及 热处理；了解齿轮传 动的精度； 2、掌握直齿圆柱齿轮 传动的作用力和计算 载荷；掌握直齿圆柱 齿轮传动的齿面接触 强度计算；掌握直齿 圆柱齿轮传动的齿根 弯曲强度计算；掌握 斜齿圆柱齿轮传动； 3、理解齿轮的构造； 了解齿轮传动的润滑 和效率。 4、掌握百分表拆装原 理与过程 重点：轮齿的失效形式； 齿轮材料及热处理；齿轮 传动的精度；直齿圆柱齿 轮传动的作用力和计算 载荷；直齿圆柱齿轮传动 的齿面接触强度计算；直 齿圆柱齿轮传动的齿根 弯曲强度计算；斜齿圆柱 齿轮传动；齿轮的构造； 齿轮传动的润滑和效率。 难点：直齿圆柱齿轮传动 的作用力和计算载荷；直 齿圆柱齿轮传动的齿面 接触强度计算；直齿圆柱 齿轮传动的齿根弯曲强 度计算； 4 讲授 实验 目标 1 目标 2 目标 3