第二章整式的加减 22整式的加减 第1课时整式的加减(一)
第二章 整式的加减 2.2 整式的加减 第1课时 整式的加减（一）
课前预习 1.同类项:所含字母相同_,并且相同字母的指数 也_相同的项叫做同类项.几个常数项也是_同类项 2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫 做合并同类项.合并同类项后,所得项的系数是合并前 各同类项的系数的和,且字母部分不变 3.若-10×y与5×4my是同类项,则m的值为_
1. 同类项：所含字母_______，并且相同字母的指数 也_______的项叫做同类项. 几个常数项也是_______. 2. 合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫 做合并同类项. 合并同类项后，所得项的系数是合并前 各同类项的系数的______，且字母部分不变. 3. 若-10x7y与5x4m-1y是同类项，则m的值为_____. 相同 相同 同类项 和 2
课前预习 4.下列各组单项式中,不是同类项的是(C) A.3a2b与-2ba2 B.32m与23m C.-Xy2与2yx2 5.计算3X+x的结果是(D) A.3×2 B. 2x C. 4x D. 4x
4. 下列各组单项式中，不是同类项的是( ) A. 3a2b与-2ba2 B. 32m与2 3m C. -xy2与2yx2 D. 5. 计算3x+x的结果是( ) A. 3x2 B. 2x C. 4x2 D. 4x C D
课堂讲练 典型例题 新知1同类项 【例1】判断下列各组中的两项是否是同类项: (1) 2 r yz 与-x 34y2z;(2)1st与5s (3)53与x3 (4)-3与0 (5)4abc与4ab (6)ab3与 3 4
典型例题 新知1 同类项 【例1】判断下列各组中的两项是否是同类项：
课堂讲练 解:(1)-3x12与-3虽含字母相同,但相 同字母的指数不同,所以不是同类项 (2)nMt与5是同类项 (3)53中不含字母,而x3中含有字母x,所以不是 同类项. (4)-3和0都是常数,它们是同类项 (5)4ac含c而4ab不含c,所以它们不是同类项 (6) 2 b3与-元0b°是同类项