3.平时测验 、成绩 代委 良好 中等 及格 不及格 （分数E90分) 78<分数<90 68<分数<78) 60<分数<68) (分数<60分) 课程目标 草挥运输包装的物流环境 草运输包装的 掌握运输包装的物 了解物流环境与未掌提，物流玛 品特性的价与应用， 物流环境、产品 环境、产品特性的评 品特性， 境与产品特性 (5%) 深刻理解其应用场最。 性的理价与应用 与应用，感令基本洁 等概今混活 理解并堂界包装动力学基础正确运用知识点 E确理解运输过程中 基本能够运用知知识点运用错 知识。能够运用包装力学概分析和计算运 的包装动力学问题，并 识点，条理不清。误，概念混涌 课程目标 念和包转流变学等知识 过程中银动与： 能有 定解决相关 无可行性】 (10%) 备运用包装动力学基础知识相关问题，条理 题的能力。 解决运输过程中包装的振动撕 与冲击问的能力： 握运输包装结构与材料的能较好的应用所 能运输包装材料 理解基本概念，运不能正确理解 课程目标 特点和基本设计要求 能运 学知识进行运制 结构的基本特性 输包装设计基本基本概念，运 (5%) 用所学理论知识用于运输包包装设计及优化、 应用于设计。 合理。 包装设计基本 装的设计与优化。 不合理. 通过掌据运输包装件实验知能正确设计运输正确掌握包装测试的基本掌挥包装测不能正确掌探 米程目标4 理解坛输包梦件实的 包装测试方案并 基本原理与要求，能进 试的基本原理与包装测试的基 (5% 内在要 验运 进行幸握相关 相关验证数据分析 要求，能进行相美 木原理与要求。 装设计的有效性与可靠性 证的要求与分析， 验证数据分析， 1期末考核与评价标准 成锁 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程目标 (分数P00分 78<分数<90 (68≤分数<78) (60分数<68) (分数<60分) 课程目标 掌握运输包转的物流环境 掌运输包转的 李掘运输包装的物流 了解物流环境 未筝握，物流可 产品特性的评价与应用，并物流环境、产品特 环境、产品特性的评价产品特性。 境与产品特性 (15%) 深刻理解其应用场受。 性的逐价与应用，与应用，概念基本清楚 等概念混希 理解并握包装动力学基正确运用知识占 正确理解运给讨程中其本能铭运用知知识占运用错 知识 能够运用包转力学 分析和计算运 包装动力学问， 识点 条理不清 误，概念混清 碟程目标 念和包装流变学等知识。具过程中振动与 能有一定解决相关问 无可行性。 (20%) 冬运用包装动力学基础知识相关问题，条理清题的能力。 解决运输过程中包装的报动晰， 与冲击规的能力 掌握运输包装结构与材料的能较好的应用所 能掌握运输包装材料理解基本概念， 不能正确理解 裸程目标3 特点和基本设计要求，能运学知识进行运艳 与结构的基本特性并输包装设计基本基本概念，运轮 (15%). 用所学理论知识用于运输包包装设计及优化。 应用于设计。 合理。 包装设计基本 转的设计上与代化。 不合理 浦过输何梦件实知正确设计标正确堂地包梦测试的基本堂何梦测不能正确堂状 裸程目标 识 理解运输包装件实验的 包装测试方案 基木原理与要求，能 试的葛本原理 包装测试的 (10%) 内在要求，为能检验运输包 进行掌握相关 行相关验证数据分析，要求，能进行相 本原理与要求 装设计的有效性与可靠性证的要求与分析。 验证致据分折
33 3.平时测验 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （5%） 掌握运输包装的物流环境、 产品特性的评价与应用，并 深刻理解其应用场景。 掌握运输包装的 物流环境、产品特 性的评价与应用。 掌握运输包装的物流 环境、产品特性的评价 与应用，概念基本清楚 了解物流环境与 产品特性。 未掌握，物流环 境 与 产 品 特 性 等概念混淆 课程目标 2 （10%） 理解并掌握包装动力学基础 知识。能够运用包装力学概 念和包装流变学等知识。具 备运用包装动力学基础知识 解决运输过程中包装的振动 与冲击问题的能力； 正确运用知识点， 分析和计算运输 过程中振动与冲 相关问题，条理清 晰。 正确理解运输过程中 的包装动力学问题，并 能有一定解决相关问 题的能力。 基本能够运用知 识点，条理不清。 知 识 点 运 用 错 误，概念混淆、 无可行性。 课程目标 3 （5%） 掌握运输包装结构与材料的 特点和基本设计要求，能运 用所学理论知识用于运输包 装的设计与优化。 能较好的应用所 学知识进行运输 包装设计及优化。 能掌握运输包装材料 与结构的基本特性并 应用于设计。 理解基本概念，运 输包装设计基本 合理。 不 能 正 确 理 解 基本概念，运输 包 装 设 计 基 本 不合理。 课程目标 4 （5%） 通过掌握运输包装件实验知 识，理解运输包装件实验的 内在要求，为能检验运输包 装设计的有效性与可靠性 能正确设计运输 包装测试方案并 进行掌握相关验 证的要求与分析。 正确掌握包装测试的 基本原理与要求，能进 行相关验证数据分析。 基本掌握包装测 试的基本原理与 要求，能进行相关 验证数据分析。 不 能 正 确 掌 握 包 装 测 试 的 基 本原理与要求。 4.期末考核与评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （15%） 掌握运输包装的物流环境、 产品特性的评价与应用，并 深刻理解其应用场景。 掌握运输包装的 物流环境、产品特 性的评价与应用。 掌握运输包装的物流 环境、产品特性的评价 与应用，概念基本清楚 了解物流环境与 产品特性。 未掌握，物流环 境与产品特性 等概念混淆 课程目标 2 （20%） 理解并掌握包装动力学基础 知识。能够运用包装力学概 念和包装流变学等知识。具 备运用包装动力学基础知识 解决运输过程中包装的振动 与冲击问题的能力； 正确运用知识点， 分析和计算运输 过程中振动与冲 相关问题，条理清 晰。 正确理解运输过程中 的包装动力学问题，并 能有一定解决相关问 题的能力。 基本能够运用知 识点，条理不清。 知识点运用错 误，概念混淆、 无可行性。 课程目标 3 （15%）. 掌握运输包装结构与材料的 特点和基本设计要求，能运 用所学理论知识用于运输包 装的设计与优化。 能较好的应用所 学知识进行运输 包装设计及优化。 能掌握运输包装材料 与结构的基本特性并 应用于设计。 理解基本概念，运 输包装设计基本 合理。 不能正确理解 基本概念，运输 包装设计基本 不合理。 课程目标 4 （10%）. 通过掌握运输包装件实验知 识，理解运输包装件实验的 内在要求，为能检验运输包 装设计的有效性与可靠性 能正确设计运输 包装测试方案并 进行掌握相关验 证的要求与分析。 正确掌握包装测试的 基本原理与要求，能进 行相关验证数据分析。 基本掌握包装测 试的基本原理与 要求，能进行相关 验证数据分析。 不能正确掌握 包装测试的基 本原理与要求
2.4课程5503052《包装测试技术》教学大纲 一、课程基本信总 中文名称：包装测试技术 裸程名称 英文名称：Packaging Test Technology 课程号 5503052 学分 2学分 学时 总学时：32 讲授学时实验学时 上机学时 讨论学时 32 0 0 0 开误学院 食品学院 开课学期 课程负责人 樊审 适用专业 包装工程 本课程的先修课程为《高等数学》、《普通物理》、《高分子科学导论》、《包装材料学》 先修课程及要求 等。使学生在课程学习中，具备统计计算分析、物理学、包装材料特性等相关基础 知识及等专业技能 二、课程简介 (一)课程概况 包装测试技术是包装专业的一门技术基础必修课，本课程可为本专业技术人员从事包装 设备设计、包装材料研究提供必要的检测技术手段。学习本课程的目的在于培养学生能正确 地确定测试方案，能合理地选用测试装置并初步掌握静、动态测量和包装材料性能试验所需 的基本知识和技能，为进一步学习、进行科学研究和处理机械工程技术问题打下基础， Packaging Testing Technology is a package professional technology basic course,the course can be oriented professional and technical personnel design packaging equipment,packaging materials research engaged in providing the necessary testing technology.The purpose of this course is to train students to correctly determine if the test program,a reasonable selection of the test device and a preliminary master static and dynamic measurements and basic knowledge and skills needed for performance testing of packaging materials for further study,conduct research and treatment machinery (二)课程目标 课程目标1：掌握包装材料性能测试、包装容器性能测试、运输包装件性能测试的方法 和原理，能够根据实验方案选择合适的实验方法、实验条件，安全地完成所需的性能测试实 验，并进行数据采集和分析。（支撑毕业要求4.3） 课程目标2：掌握与包装测试相关的仪器设备的使用方法、注意事项和适用范围。能 够针对复杂的、综合的测试需求选择测试项目、测试方法、测试强度、测试顺序，拟定测试
34 2.4 课程 5503052《包装测试技术》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称： 包装测试技术 英文名称： Packaging Test Technology 课程号 5503052 学分 2 学分 学时 总学时：32 讲授学时 实验学时 上机学时 讨论学时 32 0 0 0 开课学院 食品学院 开课学期 5 课程负责人 樊敏 适用专业 包装工程 先修课程及要求 本课程的先修课程为《高等数学》、《普通物理》、《高分子科学导论》、《包装材料学》 等。使学生在课程学习中，具备统计计算分析、物理学、包装材料特性等相关基础 知识及等专业技能。 二、课程简介 （一）课程概况 包装测试技术是包装专业的一门技术基础必修课，本课程可为本专业技术人员从事包装 设备设计、包装材料研究提供必要的检测技术手段。学习本课程的目的在于培养学生能正确 地确定测试方案，能合理地选用测试装置并初步掌握静、动态测量和包装材料性能试验所需 的基本知识和技能，为进一步学习、进行科学研究和处理机械工程技术问题打下基础。 Packaging Testing Technology is a package professional technology basic course, the course can be oriented professional and technical personnel design packaging equipment, packaging materials research engaged in providing the necessary testing technology. The purpose of this course is to train students to correctly determine if the test program, a reasonable selection of the test device and a preliminary master static and dynamic measurements and basic knowledge and skills needed for performance testing of packaging materials for further study, conduct research and treatment machinery foundation engineering problems. （二）课程目标 课程目标 1：掌握包装材料性能测试、包装容器性能测试、运输包装件性能测试的方法 和原理，能够根据实验方案选择合适的实验方法、实验条件，安全地完成所需的性能测试实 验，并进行数据采集和分析。（支撑毕业要求 4.3） 课程目标 2： 掌握与包装测试相关的仪器设备的使用方法、注意事项和适用范围。能 够针对复杂的、综合的测试需求选择测试项目、测试方法、测试强度、测试顺序，拟定测试
方案，选择相应的设备，完成测试工作，并对测试结果进行分析、计算、设计。（支撑毕业 要求5.2) 课程目标3：知晓与包装测试相关的标准与法规、知晓不同国家和地区负责颁布、执 行与包装有关的标准与法规的机构与组织，能够根据包装的实际使用环境选择合适的标准与 法规，完成包装测试相关的工作。（支撑毕业要求6.1） (三)课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求相标点 毕业要求 目标1：掌提包装材料性能测试、包装容器性能测试、 运输包装件性能测试的方法和原 ,能够根据实验方 43能够根据实验方案构建 验系统，安全地开展实验，正确 4.研究 案选择合适的实验方法、实验条件，安全地完成所需 地采集实验数据 的性能测试实验，并进行数据采集和分析。 目标2：堂州与包装测试相关的仪器设备的使用方法 52操作和洗样去业位提设备 注意事项和话用范围。能够针对复杂的、综合的测试 能铭格当应用信息资源、工程 需求选择测试项目、测试方法、测试强度、测试顺序 具和专业模拟软件，对复余工程 5,使用现代工具 拟定测试方案，选择相应的设备，完成测试工作，并 问进行分析、计算与设计 对测试结果进行分析、计算、设计。 目标3：知晓与包装测试相关的标准与法规、知晓不 61熟悉有关食品包装的标准 同因家和地区负责颁布、执行与包装有关的标准与法 与法规、机构与组织、知识产柄 6.工程与社会 规的机构与组织，能够根据包装的实际使用环境选择 和产业政策，理解不同社会文化 合适的标准与法规，完成包装测试相关的工作。 对工程活动的影响 三、教学内容、要求与学时分配 数学方式（讲授、实支撑课 散学内容 预期学习成果 重点、难点 学时 验、上机、讨论)程目标 一章引言 思政融入点：“包装工程师要 把消费者的安全、健康放在首培养包装人的职业责任感 重点： 讲投 目标3) 位”的职业责任感的塑造 第二 纸包装性能测试 21试样采集与预处理 章握纸包装性能测试的方 22纵错向与正反而整别 法和原理及常用测试设 重占，纸包转件能测试 目标1H 23纸与纸板基本性能 各，能够根据测试需求拟原理、方法与设各 讲授、祝频，课后 2.4纸与纸板表面性能 定测试方案，选择测试设难点：根据实际需要 目标2 25纸与纸板的光学性能 目标3M 备完成纸包装性能方面的定测试方案 2.6纸与纸板结构性能 测式及数据分析。 2】纸与纸板强度 28纸箱性能
35 方案，选择相应的设备，完成测试工作，并对测试结果进行分析、计算、设计。（支撑毕业 要求 5.2） 课程目标 3： 知晓与包装测试相关的标准与法规、知晓不同国家和地区负责颁布、执 行与包装有关的标准与法规的机构与组织，能够根据包装的实际使用环境选择合适的标准与 法规，完成包装测试相关的工作。（支撑毕业要求 6.1） （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 目标 1：掌握包装材料性能测试、包装容器性能测试、 运输包装件性能测试的方法和原理，能够根据实验方 案选择合适的实验方法、实验条件，安全地完成所需 的性能测试实验，并进行数据采集和分析。 4.3 能够根据实验方案构建实 验系统，安全地开展实验，正确 地采集实验数据 4.研究 目标 2：掌握与包装测试相关的仪器设备的使用方法、 注意事项和适用范围。能够针对复杂的、综合的测试 需求选择测试项目、测试方法、测试强度、测试顺序， 拟定测试方案，选择相应的设备，完成测试工作，并 对测试结果进行分析、计算、设计。 5.2 操作和选择专业仪器设备， 能够恰当应用信息资源、工程工 具和专业模拟软件，对复杂工程 问题进行分析、计算与设计 5.使用现代工具 目标 3：知晓与包装测试相关的标准与法规、知晓不 同国家和地区负责颁布、执行与包装有关的标准与法 规的机构与组织，能够根据包装的实际使用环境选择 合适的标准与法规，完成包装测试相关的工作。 6.1 熟悉有关食品包装的标准 与法规、机构与组织、知识产权 和产业政策，理解不同社会文化 对工程活动的影响 6.工程与社会 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学时 教学方式（讲授、实 验、上机、讨论） 支撑课 程目标 第一章 引言 思政融入点：“包装工程师要 把消费者的安全、健康放在首 位”的职业责任感的塑造 培养包装人的职业责任感 重点： 1 讲授 目标 3(L) 第二章 纸包装性能测试 2.1 试样采集与预处理 2.2 纵横向与正反面鉴别 2.3 纸与纸板基本性能 2.4 纸与纸板表面性能 2.5 纸与纸板的光学性能 2.6 纸与纸板结构性能 2.7 纸与纸板强度 2.8 纸箱性能 掌握纸包装性能测试的方 法和原理及常用测试设 备，能够根据测试需求拟 定测试方案，选择测试设 备完成纸包装性能方面的 测试及数据分析。 重点：纸包装性能测试 原理、方法与设备 难点：根据实际需要拟 定测试方案 2 讲授、视频，课后 作业 目标 1(H) 目标 2(H) 目标 3(M)
教学内容 预期学习成果 重点、难点 学时数学方式（讲概、实支排课 验、上机、讨论)程目标 料膜性能测试 变化米 罩握塑料薄膜性能测试的 方法和原理及常用测试设重点：型料薄膜性能测 目标1HD 34法 各，能够根据测试需求拟试原理与设备 讲授、祝频，课后 目标2D 定测试方案，选择测试设难点：根据实际需要拟 作业 36拉曲强度 各完成型料展性的测 定测试方案 日标3M 3.7直角撕裂递度 试及数据分析。 38秋结性能 30抗针引性能 3.10抗冲击性能 堂根破境容黑。期划空医】 第四音 重点：玻璃容器、塑料 包装容器性能测试 活翔瓦摆销、金属包装容 4.1一般包装用玻璃容器性能 器和软包装性能测试的方 容器、钙塑瓦楞箱、金 4,2药用玻璃包装容器性能 法和原理及常用测试设 属包装容器和软包装 讲投、祝频，课后 日标1 性能测试的方法和原 目标2(H 4.3塑料包装容器性能 备，能够根据测试需求拟 作业 理 4.4钙塑瓦楞箱/板性的 目标3M 定测试打室，洗择测试设 4.5金属包装容器性能 难点：根据实际需要报 备完成容器性能方面的测 4.6软包装袋性能 试及数据分析。 定测试方案 箱五音 握缓冲包装材料性能测 冲包装材料性能测试 重点：缓冲包装材料行 式的方法和原理及常用测 能测试的方法和原理 目标1HD 试设备。能够根据测试 讲授、祝频，课后 与设冬 目标2HD 求拟定测试方案，选择测 5.3蠕变与回复特性 试设备完成缓冲包装材料 难点：根据测试需求拟 作业 目标3 54据动传递特性 性能的测试及数据分析。 定测试方案 第6章运输包装件性能测 6,1缓冲部位标示与调节处理 堂握运给包装件性能测试 段运输包装件性创 的方法和原理及常用测试重点：运输包装件性供 6.3大型运输包装件性武 6.4危险货物包装件性目 能够根据测试需求测试的方法和原理及 拟定测试方紫 选择测 常用测试设名 讲投、视，误后标10 作业 目标2(H 设备完成运输包装件性能 难点：根据测试需求拟 目标3M 评价体系 的测试及数据分析。培养定测试方案 包装人的国际视野， 试技术在 ppT讨论(g误时) 通过补充资料学习、搜素 主题 资料、 理 小组汇报 包装检测方法与被备的 加深对课程知识点的理角 目标1H) 最新进展 和堂操。锻炼学生搜集信 2 反转课堂 目标20 包装测试法规的更新与 息、整理分析信息的能力 目标3HD 用解 达到课程的能力培养要 3、包装测试的案例与分析 6
36 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学时 教学方式（讲授、实 验、上机、讨论） 支撑课 程目标 第三章 塑料薄膜性能测试 3.1 鉴别方法 3.2 尺寸及变化率 3.3 透气性能 3.4 透湿性能 3.5 耐药性能 3.6 拉伸强度 3.7 直角撕裂强度 3.8 黏结性能 3.9 抗针孔性能 3.10 抗冲击性能 掌握塑料薄膜性能测试的 方法和原理及常用测试设 备，能够根据测试需求拟 定测试方案，选择测试设 备完成塑料薄膜性能的测 试及数据分析。 重点：塑料薄膜性能测 试原理与设备 难点：根据实际需要拟 定测试方案 1 讲授、视频，课后 作业 目标 1(H) 目标 2(H) 目标 3(M) 第四章 包装容器性能测试 4.1 一般包装用玻璃容器性能 4.2 药用玻璃包装容器性能 4.3 塑料包装容器性能 4.4 钙塑瓦楞箱/板性能 4.5 金属包装容器性能 4.6 软包装袋性能 掌握玻璃容器、塑料容器、 钙塑瓦楞箱、金属包装容 器和软包装性能测试的方 法和原理及常用测试设 备，能够根据测试需求拟 定测试方案，选择测试设 备完成容器性能方面的测 试及数据分析。 重点：玻璃容器、塑料 容器、钙塑瓦楞箱、金 属包装容器和软包装 性能测试的方法和原 理 难点：根据实际需要拟 定测试方案 1 讲授、视频，课后 作业 目标 1(H) 目标 2(H) 目标 3(M) 第五章 缓冲包装材料性能测试 5.1 静态压缩特性 5.2 动态缓冲特性 5.3 蠕变与回复特性 5.4 振动传递特性 掌握缓冲包装材料性能测 试的方法和原理及常用测 试设备，能够根据测试需 求拟定测试方案，选择测 试设备完成缓冲包装材料 性能的测试及数据分析。 重点：缓冲包装材料性 能测试的方法和原理 与设备 难点：根据测试需求拟 定测试方案 2 讲授、视频，课后 作业 目标 1(H) 目标 2(H) 目标 3(M) 第 6 章 运输包装件性能测试 6.1 缓冲部位标示与调节处理 6.2 一般运输包装件性能 6.3 大型运输包装件性能 6.4 危险货物包装件性能 6.5 托盘与集装箱性能 6.7 包装试验研制法 6.8 基于适度包装评价体系的 缓冲包装设计方法 思政融入点：包装测试技术在 对外出口领域的重要性 掌握运输包装件性能测试 的方法和原理及常用测试 设备，能够根据测试需求 拟定测试方案，选择测试 设备完成运输包装件性能 的测试及数据分析。培养 包装人的国际视野。 重点：运输包装件性能 测试的方法和原理及 常用测试设备 难点：根据测试需求拟 定测试方案 2 讲授、视频，课后 作业 目标 1(H) 目标 2(H) 目标 3(M) PPT 讨论（8 课时） 主题： 1、 包装检测方法与装备的 最新进展 2、 包装测试法规的更新与 理解 3、 包装测试的案例与分析 通过补充资料学习、搜索 资料、整理、小组汇报， 加深对课程知识点的理解 和掌握，锻炼学生搜集信 息、整理分析信息的能力， 达到课程的能力培养要 求。 2 反转课堂 目标 1(H) 目标 2(H) 目标 3(H)
四、课程考核评价方式 (一)考核方式 《包装测试技术》课程考核的评价方式由课堂表现、小组汇报和期末考核等形式组成。 成绩评定：平时成绩占比50%，期末考试占比50%。 平时成绩组成：平时作业总占比10%，小组汇报总占比35%、课堂表现总占比5% (二)课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 (1)平时成绩满分为100分，占总成绩的50% 平时成绩 (2)平时成绩组成：时作业总占比10%，小组汇报总占比35%、课堂表现总占比5%. (1)考试方式及占比：采用论文或大作业方式，考试成锁100分，占课程考核成锁的50% (2)评定依据：考试成绩的评定根据评分标准讲行。 期末考试 (3)考试题型：论文或大作业。 (4)考试内容：针对期末考试对应的课程目标 2.考核与评价方式 成绩比例（平时成绩50%+期末成绩50%） 课程目标 平时成绩(50%) 期末成绩 合计(%) 平时作业 小组汇报 误堂表现 (50%) (1096 (35%) (56 1 10 10 5 20 45 2 15 20 35 10 10 20 合计（成绩构成） 10% 35% 5% 50% 100% 五、教学方法 本课程采用案例式、翻转课堂、线上线下相结合的教学方法。 教学紧扣“课堂讲授、课程讨论、作业训练、考核”等教学要素，灵活采用传统讲授方 式、观看录像、电子教案、使用C!课件、课程资源上网等多种方法与手段开展教学。同 时通过提供教学参考资料、推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生的知识面和知识结构。使用 多媒体教学，通过在线课程平台发布相关教学信息、实施自主学习：采用分组讨论，加深学 生对知识点内容的理解，培养学生的高分子科学知识面和深度。 学生通过课堂学习、补充资料学习和小组汇报，掌握本门课程的基本知识点，达到课程
37 四、课程考核评价方式 （一）考核方式 《包装测试技术》课程考核的评价方式由课堂表现、小组汇报和期末考核等形式组成。 成绩评定：平时成绩占比 50%，期末考试占比 50%。 平时成绩组成：平时作业总占比 10%，小组汇报总占比 35%、课堂表现总占比 5%。 （二）课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 100 分，占总成绩的 50% （2）平时成绩组成：时作业总占比 10%，小组汇报总占比 35%、课堂表现总占比 5%。 期末考试 （1）考试方式及占比：采用论文或大作业方式，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 50%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据评分标准进行。 （3）考试题型：论文或大作业。 （4）考试内容：针对期末考试对应的课程目标。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩50%+期末成绩50%） 合计（%） 平时成绩（50%） 期末成绩 （50%） 平时作业 (10%) 小组汇报 （35%） 课堂表现 (5%) 1 10 10 5 20 45 2 15 20 35 3 10 10 20 合计(成绩构成） 10% 35% 5% 50% 100% 五、教学方法 本课程采用案例式、翻转课堂、线上线下相结合的教学方法。 教学紧扣“课堂讲授、课程讨论、作业训练、考核”等教学要素，灵活采用传统讲授方 式、观看录像、电子教案、使用 CAI 课件、课程资源上网等多种方法与手段开展教学。同 时通过提供教学参考资料、推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生的知识面和知识结构。使用 多媒体教学，通过在线课程平台发布相关教学信息、实施自主学习；采用分组讨论，加深学 生对知识点内容的理解，培养学生的高分子科学知识面和深度。 学生通过课堂学习、补充资料学习和小组汇报，掌握本门课程的基本知识点，达到课程