(三)课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 11能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于机械领域复杂 1 程问避的表述。 1.工程知识 51了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软 件的使用原理和方法，并理解其局限性。 5.使用现代工具 61了解机械工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业 政黄和法律法规，理解不国社会文化对工程活动的影响。 6.工程与社会 82理解诚实公正、减信守则的工程职业道德和规范，并能在工程 8.职业规范 实践中自觉遵守， 三、教学内容、要求与学时分配 学 散学方式（训 教学内容 预期学习成果 重点、难点 机、讨论) 目标 绪论 ,意先制图其本知识和其本技能 了解工程图学的历 11国家标准《技术制图》、《机城制图》的有关却 史和发展，熟 雨古.工程图学 历史和发展、家 课程 图学误程的件质行 标准技术制图 1)唤图干且位要的体用右 《机械制图》的 课程目 坛准片图》意州 讲授/时论 1.3平面图形尺寸注法和圆弧连接的线段分析 坐规空 案例 标4 械制图》的有关规 1.4徒手绘图及其方法 裤古。平而图形的 思政融入点：介绍工程图学的历史和发，中外工程 定，堂报常用尺规 课程目 尺计标注和质 标5 图工具和仪器的使 图学的杰出成就，特别是中国古代工程图学的杰出 连接的线段分析 成就，澈发学生文化自信 用方法。 第二章AutoCAD基础 重点：AUtoCAD? 2.1计算机绘图系统 熟悉计算机绘图的 件的基本操作、给 课程目 原理，堂异 22 AUtOCAD的基本操作 图、图层、编辑 标2 AutoCAD的基本探 2.3 AutoCAD的绘图和图层工具 尺寸标注等工具 作，掌握AutoCAD 课程目 2.4 AutoCAD的编辑工具 的使用方法和技 会图、编辑、图层 2.5 AutoCAD尺寸标注 尺寸标注工具的使 讲授/讨论 课程目 2.6 AutoCAD平面图形绘制示例 难点：综合运用 案例/上机 标4 思政融入点：计算机绘图的产生与发展，国旗、社 用方法和技巧，能 课程 合运用AutoCAD AutoCAD绘图 会主义核心价值观、 上海海大“勤朴思实”校等 编辑工具绘制 标5 制平而图形。 上机案例，激发学生爱国荣校、科技报国情怀。 面图形 第三章点，直线.平面的投影 课程 3.1投影的基本知识 标 点的投影 重点：点、直线的 平而的投 特征， 绘市 授 AD ,线、面的投影 直线、 平面 标3 投影 直线、平面 881 投影。 难点：换面法 作作风 2
2 （三）课程目标和毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 毕业要求 1 1-1 能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于机械领域复杂 工程问题的表述。 1.工程知识 2 5-1 了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软 件的使用原理和方法，并理解其局限性。 5.使用现代工具 3 6-1 了解机械工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业 政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。 6.工程与社会 4 8-2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程 实践中自觉遵守。 8.职业规范 三、教学内容、要求与学时分配 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上 机、讨论） 支撑课程 目标 绪论 第一章制图基本知识和基本技能 1.1 国家标准《技术制图》、《机械制图》的有关规 定 1.2 绘图工具和仪器的使用方法 1.3 平面图形尺寸注法和圆弧连接的线段分析 1.4 徒手绘图及其方法 思政融入点：介绍工程图学的历史和发，中外工程 图学的杰出成就，特别是中国古代工程图学的杰出 成就，激发学生文化自信。 了解工程图学的历 史和发展，熟悉工程 图学课程的性质、作 用和任务，掌握国家 标准《技术制图》《机 械制图》的有关规 定，掌握常用尺规绘 图工具和仪器的使 用方法。 重点：工程图学的 历史和发展、国家 标准《技术制图》 《机械制图》的有 关规定 难点：平面图形的 尺寸标注和圆弧 连接的线段分析 6 讲授/讨论/ 案例 课程目 标 3 课程目 标 4 课程目 标 5 第二章 AutoCAD 基础 2.1 计算机绘图系统 2.2 AutoCAD 的基本操作 2.3 AutoCAD 的绘图和图层工具 2.4 AutoCAD 的编辑工具 2.5 AutoCAD 尺寸标注 2.6 AutoCAD 平面图形绘制示例 思政融入点：计算机绘图的产生与发展，国旗、社 会主义核心价值观、上海海大“勤朴忠实”校训等 上机案例，激发学生爱国荣校、科技报国情怀。 熟悉计算机绘图的 原理，掌握 AutoCAD 的基本操 作，掌握 AutoCAD 绘图、编辑、图层、 尺寸标注工具的使 用方法和技巧，能综 合运用 AutoCAD 绘 制平面图形。 重点:AutoCAD 软 件的基本操作、绘 图、图层、编辑、 尺寸标注等工具 的使用方法和技 巧 难点：综合运用 AutoCAD 绘图、 编辑工具绘制平 面图形 8 讲授/讨论/ 案例/上机 课程目 标 2 课程目 标 3 课程目 标 4 课程目 标 5 第三章 点,直线,平面的投影 3.1 投影的基本知识 3.2 点的投影 3.3 直线的投影 3.4 平面的投影 3.5 AutoCAD 绘制点、线、面的投影 思政融入点：法国科学家加斯帕﹒蒙日(Gaspard Monge 1748—1881)在画法几何投影法上的开拓性贡 献，日晷等投影法的应用案例，培养学生理论联系 实际的学习方法、严谨求实的工作作风。 熟悉投影法的原理 和分类，掌握点、直 线、平面的投影特 征，掌握 AutoCAD 绘制点、直线、平面 投影。 重点：点、直线的 投影、平面的投影 特征，掌握 AutoCAD 绘制 点、直线、平面投 影 难点：换面法 4 讲授/讨论/ 案例/上机 课程目 标 1 课程目 标 2 课程目 标 3 课程目 标 4 课 程目标 5
散学方式（讲支撑误指 教学内容 预期学习成果 重点、难点 机、讨论) 目标 掌提立体及其表面 上占的投影规体，传 第四音立休的投号影 重占。作图法求解 41立体及其表面上的点和线 握作图法求解平面 平面与平面立体 与平面立体表面相 课程日 4.2平而与平面立体表面相交 表面相交、平而 标 交、平面与回转使 4.3平面与回转体表面相交 与回转体表面相 课程目 表面相交、国转体上 4.4两回转体表面相交 交、回转体与回转 讲授/讨论 标2 4.5 AutoCAD绘制平面与平面立体表面相交、平面与 回转体表面相交，草 体表面相交， 案例/上机 课程目 握AutoCAD绘制甲 回转体表面相交、两回转体表面相交 AutoCAD绘制截 面与平[面立体表[祖 标3 思政融入点：平面立体、曲面立体的工程应用案例 交线、相贯线 课程耳 相交，平面与工转 培养学生理论联系实际的学习方法、严谨求实的工 标4 作作风， 表面相交，回转体 难点：综合相贯 回转体表面相交的 方法与技巧。 第五章组合体的视图 重点 三视图的 掌握三视图的形 影关系，画组合 图的形 我和投影关系 和投影关系，草提 视图的方法和步 课程 组合 体视图的方 骤，形体 尺寸标 分析 D绘制组合体三视图 案例/上机 政入点：赵学田等老一辈图学工作者总结投 体 果程E 视图 法和 望佳深入生产 普及提图学知的先讲率 课程目 长征系列运找火箭构型分析、 体三视图的方法和 难古线而分析 门”等案例，培养学生爱国荣校的家国情怀。 技巧 读图、组合体的 标5 计标注 重点轴测图的分 了解纯图的开影北 第六章轴测图 米和法国华 知林太亚处果主 课程日 61轴测图的基本知识 和综合法画正等 6)正签测 测图的分类和选用 讲授/讨论 微握正等和斜 轴测图 案例 课程目 63斜二测 难点：踪合法画正 标3 测的绘图方法。 第轴测图 第七章机件的常用表达方法 7.1视图 堂摆视图。名视图 72剖视图 断面图、局部放大 7.3断面图 重点：视图、剖视 课程目 标 7.4局部放大图、简化画法和其它规定画法 图、简化画法和其它图、断面图、局 规定画法、第三角回 部放大图、第三角 课程目 7.5第三角画法 法等机件用的表 画法、表达 7.6表达方法综合应用示例 讲授/讨论 方法AutoCAD绘 课程 7.7表达方法AutoCAD绘图 达方法，草强各种 案例/上机 7.8创新创意作品设计 达方法AutoCAD 思政融入点：基于“汇创青春 上海大学生文化 图的方法与技巧，能 难点：创新创意 创意作品展示活动、 上 ”先进成图技术 运用AutoCAD进 品设计及其综合 创新创意作品的 新设计大赛等学科竞赛和创新活动以赛促学， 培 爱国荣校的家国情怀、 步设计
3 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲 授、实验、上 机、讨论） 支撑课程 目标 第四章 立体的投影 4.1 立体及其表面上的点和线 4.2 平面与平面立体表面相交 4.3 平面与回转体表面相交 4.4 两回转体表面相交 4.5 AutoCAD 绘制平面与平面立体表面相交、平面与 回转体表面相交、两回转体表面相交 思政融入点：平面立体、曲面立体的工程应用案例， 培养学生理论联系实际的学习方法、严谨求实的工 作作风。 掌握立体及其表面 上点的投影规律，掌 握作图法求解平面 与平面立体表面相 交、 平面与回转体 表面相交、回转体与 回转体表面相交，掌 握 AutoCAD 绘制平 面与平面立体表面 相交、平面与回转体 表面相交、回转体与 回转体表面相交的 方法与技巧。 重点：作图法求解 平面与平面立体 表面相交、 平面 与回转体表面相 交、回转体与回转 体表面相交， AutoCAD 绘制截 交线、相贯线 难点：综合相贯 12 讲授/讨论/ 案例/上机 课程目 标 1 课程目 标 2 课程目 标 3 课程目 标 4 第五章 组合体的视图 5.1 三视图的形成和投影关系 5.2 画组合体的视图 5.3 读组合体的视图 5.4 组合体的尺寸标注 5.5 形体构思 5.6 AutoCAD 绘制组合体三视图 5.7 AutoCAD 三维建模 思政融入点：赵学田等老一辈图学工作者总结投影 规律深入生产一线普及工程图学知识的先进事迹、 长征系列运载火箭构型分析、上海海洋大学“七道 门”等案例，培养学生爱国荣校的家国情怀。 掌握三视图的形成 和投影关系，掌握画 组合体视图的方法 和步骤，掌握形体分 析法和线面分析法 读组合体的视图，掌 握标注组合体尺寸 的方法和步骤，掌握 AutoCAD 绘制组合 体三视图的方法和 技巧。 重点：三视图的投 影关系，画组合体 视图的方法和步 骤，形体分析法和 线面分析法读组 合体视图，组合体 的尺寸标注， AutoCAD 绘制组 合体三视图的方 法和技巧 难点：线面分析法 读图、组合体的尺 寸标注 10 讲授/讨论/ 案例/上机 课程目 标 1 课程目 标 2 课程目 标 3 课程目 标 4 课程目 标 5 第六章 轴测图 6.1 轴测图的基本知识 6.2 正等测 6.3 斜二测 了解轴测图的形成 和基本要求，熟悉轴 测图的分类和选用， 掌握正等测和斜二 测的绘图方法。 重点：轴测图的分 类和选用，坐标法 和综合法画正等 轴测图 难点：综合法画正 等轴测图 4 讲授/讨论/ 案例 课程目 标 1 课程目 标 3 第七章 机件的常用表达方法 7.1 视图 7.2 剖视图 7.3 断面图 7.4 局部放大图、简化画法和其它规定画法 7.5 第三角画法 7.6 表达方法综合应用示例 7.7 表达方法 AutoCAD 绘图 7.8 创新创意作品设计 思政融入点：基于“汇创青春”—上海大学生文化 创意作品展示活动、“上图杯”先进成图技术与创 新设计大赛等学科竞赛和创新活动以赛促学，培养 学生创新意识、培养学生爱国荣校的家国情怀、大 国工匠精神和社会责任感。 掌握视图、剖视图、 断面图、局部放大 图、简化画法和其它 规定画法、第三角画 法等机件常用的表 达方法，掌握各种表 达方法 AutoCAD 绘 图的方法与技巧，能 运用 AutoCAD 进行 创新创意作品的初 步设计。 重点：视图、剖视 图、 断面图、局 部放大图、第三角 画法、表达 方法 AutoCAD 绘 图 难点：创新创意作 品设计及其综合 表达 12 讲授/讨论/ 案例/上机 课程目 标 1 课程目 标 2 课程目 标 3 课程目 标 4 课程目 标 5
四、课程考核评价方式 (一)考核方式 课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行 1、平时成绩占50%，主要包括：平时测验占10%、平时作业占15%、CAD上机占25%。 2、期末成绩占50%，考试采用闭卷考试方式。 (二)课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 (1)平时成续满分为50分，占总成绩的50%。 平时成绩 (2)平时测验占10%、平时作业占15%、CAD上机占25% (1)考试方式及占比：采用闭卷考试，考试成绩1O0分，占课程考成绩的50%。 (2)评定依据： 考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行. 期末考试 (3)考试避型：考试题型以读图绘图题为主。 (4)考试内容：考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对 本门课程主要国家制图标准，对有关知识点的理解、掌握及综合运用能力。 2.考核与评价方式 成绩比例《平时成绩50+期末成绩50%) 平时成绩(50%) 课程目标 合计 平时作业 平时测验 CAD上机 课程考试 (50%) (159% (10% 25% 11% 8% 0 49% 63% 2 0 0 25% 25% 3 2% 2% 0 6% 10% 4 2% 0 0 0 2 合计（成绩构成） 15% 10% 25% 50%100% 五、教学方法 本课程教学方法以课堂讲授为主，紧扣“课堂讲授、讨论、作业、CD上机、考核” 等教学要素开展教学，利用泛雅、智慧树等平台课程在线资源辅助教学，结合工程实例进 案例式教学，结合学科竞赛和创新创业活动进行启发式教学，以赛促学，提高课程的高阶性。 创新性和挑战度。 部分章节采用线上线下混合式教学，课程的在线部分采用自主学习方式，学生可自行按 照学习计划要求观看课程视须、阅读相关参考书目、完成习题与测试。课堂上设立案例分析 与讲解、知识点总结、经典习题讲解、讨论、答疑辅导、CAD上机指导等环节。 4
4 四、课程考核评价方式 （一）考核方式 课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行。 1、平时成绩占 50%，主要包括：平时测验占 10%、平时作业占 15%、CAD 上机占 25%。 2、期末成绩占 50%，考试采用闭卷考试方式。 （二）课程成绩 1. 考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 50 分，占总成绩的 50%。 （2）平时测验占 10%、平时作业占 15%、CAD 上机占 25%。 期末考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷考试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 50%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：考试题型以读图绘图题为主。 （4）考试内容：考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对 本门课程主要国家制图标准，对有关知识点的理解、掌握及综合运用能力。 2. 考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩50%+期末成绩50%） 合计 平时成绩（50%） 课程考试 （50%） 平时作业 (15%) 平时测验 (10%) CAD 上机 (25%) 1 11% 8% 0 44% 63% 2 0 0 25% 0 25% 3 2% 2% 0 6% 10% 4 2% 0 0 0 2 合计(成绩构成） 15% 10% 25% 50% 100% 五、教学方法 本课程教学方法以课堂讲授为主，紧扣“课堂讲授、讨论、作业、CAD 上机、考核” 等教学要素开展教学，利用泛雅、智慧树等平台课程在线资源辅助教学，结合工程实例进行 案例式教学，结合学科竞赛和创新创业活动进行启发式教学，以赛促学，提高课程的高阶性、 创新性和挑战度。 部分章节采用线上线下混合式教学，课程的在线部分采用自主学习方式，学生可自行按 照学习计划要求观看课程视频、阅读相关参考书目、完成习题与测试。课堂上设立案例分析 与讲解、知识点总结、经典习题讲解、讨论、答疑辅导、CAD 上机指导等环节
六、参考材料 线上资源学习泛雅平台：htps:/mooc1.chaoxing com/course/228264919.him 线下：参考教材、阅读书目等 1.侯洪生、闫冠、谷艳华，《机械工程图学》，科学出版社，2022年8月、第5版 2.邵为龙，《AutoCAD2022快速入门、进阶与精通》，清华大学出版社，2022年3月、第1 版 3.刘道标、顾锋，《工程图学》，机械工业出版社，2022年3月、第1版 4.钟日铭，《CAXA CAD电子图板2020工程制图》，机械工业出版社，2020年10月、第1 版 5.毛文武，《现代工程图学习题与上机实验》，中国农业出版社，2019年8月、第1版 6。谭建荣、张树有、陆国栋、施岳定、费少梅，《图学基础教程》，高等教有出版社，2019 年5月、第3版 7.张慧、谢勇、罗胜男，《机械制图与CAD》,西南交通大学出版社，2018年8月、第2版 8.孙琪，《中望CAD实用教程（机械、建筑通用版）》，机械工业出版社，2017年12月、第1版 9.郭慧、钱自强、林大钧，《大学工程制图》，华东理工大学出版社，2017年11月、第3 10.刘勇、李沼霖，《AutoCAD机械制图技巧及难点分析》，化学工业出版社，2017年1月 第1版 1L.李良训、余志林、俞琼、严明、瞿元赏，《AUTOCAD二维、三维教程一中文2016版》， 上海科学技术出版社，2016年12月、第1版 12.王静、肖露、郗志刚，《机械制图》，华中科技大学出版社，2016年8月、第1版 13.何铭新、钱可强、徐祖茂，《机械制图》，高等教有出版社，2016年2月、第7版 14.蒋丹、杨培中、赵新明，《现代机械工程图学》，高等教有出版社，2015年5月、第3版 15.田凌、冯涓，《机械制图》，清华大学出版社，2013年9月、第2版 16.朱辉、单洪波、曹桄、金怡，《画法几何及工程制图》，上海科学技术出版社，2013年8 月、第7版 17.Frederick E.Giesecke.Alva Mitchell.Henry Cecil Spencer,Ivan Leroy Hill.John Thomas Dygdon,.James E.Novak著，焦永和改编，《Technical Drawing》,清华大学出版社，2009年 1月、第12版（影印版） 18.Frederick EGiesecke,Alva Mitchell,Henry Cecil Spencer,Ivan Leroy Hill,Robert Olir Loving,John Thomas Dygdon.James E.Novak著，焦水和、韩宝玲、李苏红改编，《Engineering Graphics》?,高等教有出版社，2005年5月、第8版（改编版） 主撰人：毛文武 审核人：王斌、高丽 英文校对：褚振华 教学副院长：刘雨青 日期：2022年9月28日
5 六、参考材料 线上资源学习泛雅平台：https://mooc1.chaoxing.com/course/228264919.htm 线下：参考教材、阅读书目等 1. 侯洪生、闫冠、谷艳华，《机械工程图学》，科学出版社，2022 年 8 月、 第 5 版 2. 邵为龙，《AutoCAD 2022 快速入门、进阶与精通》，清华大学出版社，2022 年 3 月、第 1 版 3. 刘道标、顾锋，《工程图学》，机械工业出版社，2022 年 3 月、第 1 版 4. 钟日铭，《CAXA CAD 电子图板 2020 工程制图》，机械工业出版社，2020 年 10 月、第 1 版 5. 毛文武，《现代工程图学习题与上机实验》，中国农业出版社，2019 年 8 月、第 1 版 6. 谭建荣、张树有、陆国栋、施岳定、费少梅，《图学基础教程》，高等教育出版社，2019 年 5 月、第 3 版 7. 张慧、谢勇、罗胜男，《机械制图与 CAD》，西南交通大学出版社，2018 年 8 月、第 2 版 8. 孙琪,《中望 CAD 实用教程(机械、建筑通用版)》,机械工业出版社，2017 年 12 月、第 1 版 9. 郭慧、钱自强、林大钧，《大学工程制图》，华东理工大学出版社，2017 年 11 月、第 3 版 10. 刘勇、李沼霖，《AutoCAD 机械制图技巧及难点分析》，化学工业出版社，2017 年 1 月、 第 1 版 11. 李良训、余志林、俞琼、严明、瞿元赏，《AUTOCAD 二维、三维教程—中文 2016 版》， 上海科学技术出版社,2016 年 12 月、第 1 版 12. 王静、肖露、郗志刚，《机械制图》，华中科技大学出版社，2016 年 8 月、第 1 版 13. 何铭新、钱可强、徐祖茂，《机械制图》，高等教育出版社，2016 年 2 月、第 7 版 14. 蒋丹、杨培中、赵新明，《现代机械工程图学》，高等教育出版社，2015 年 5 月、第 3 版 15. 田凌、冯涓，《机械制图》，清华大学出版社，2013 年 9 月、第 2 版 16. 朱辉、单洪波、曹桄、金怡，《画法几何及工程制图》，上海科学技术出版社，2013 年 8 月、第 7 版 17. Frederick E.Giesecke,Alva Mitchell,Henry Cecil Spencer,Ivan Leroy Hill, John Thomas Dygdon,James E.Novak 著,焦永和改编，《Technical Drawing》，清华大学出版社，2009 年 1 月、第 12 版（影印版） 18. Frederick E.Giesecke,Alva Mitchell,Henry Cecil Spencer,Ivan Leroy Hill, Robert Olin Loving.John Thomas Dygdon,James E.Novak 著, 焦永和、韩宝玲、李苏红改编，《Engineering Graphics》, 高等教育出版社，2005 年 5 月、第 8 版（改编版） 主撰人：毛文武 审核人：王斌、高丽 英文校对：褚振华 教学副院长：刘雨青 日期：2022 年 9 月 28 日
附件：各类考核与评价标准表 1.平时作业评分标准 、成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 (分数≥0分) (78≤分数<90) (68≤分数<78)(60≤分数<68) (分数c60分) 课程目标 工程图学的基 程图学的基 工程图学的基 工程图学的基 本知识掌握 工程图学的基本 本知识掌握较 本知识掌 本知识掌握较 91 未按时泥 知识享远全面 全而，孩时完 般，按时完成 课程目标】 全面，基本按 成作业，线型 按时完成历次作 成绝大部分作 大部分作业， (11%) 时完成作业 不清晰，答案 业，线型洁晰。 业，线型较洁 线型基本洁 线型较洁 正确率低于 鉴正确 ，答较正 确 答案基本正确 晰，答案大部 分正确 60%,或存在作 业抄袭现象 国家制图标准 国家制图标准 国家制图标准 国家制图标准 国室制图标准堂 掌探一般，尺 课程目标3 掌挥较正确， 掌探较正确， 堂提妙少。尺 握正确，尺寸标 寸标注大部分 (2%) 尺十标注基本 十标注规节 主规范 尺寸标注较规 规范但错误率 低于60% 理解工程职业 理解工程职业 理解工程职业 理解工程职化 误程目标4 理解工程职业道 道植和规荒拉 道德和规范较 道德和规范基 道德和规范大 (2%) 德和规范正确 正确 本正确 部分正确 差，正确率低 于60% 2.平时测验评价标准 、成绩 优秀 良好 中第 及格 不及格 课程目标 分数≥0分) (78安分数<0 (68≤分数<78》 0分的6双】 (分数60分】 基本掌据立体 未能掌操立体 较好堂摆立体 堂挥立体截交 截交线、立体 截交线、立体 熟练常握立体截靛交线，立体 线、立体相贯 相贯线。组合 相贯线、组合 交线、立体相贯 、组合 线、组合体视图 体视图、 体视图、剖视 体视图、剖 图、断面图和 图、断面图和 课程目标】 削桃图、斯面图 斯面图和弟三 第三角通法， 第三角画法， (8%) 和第三角皿法， 第三角画法. 角通法，用工 用丁程图学语 用工程图学语 用丁程图学再 用丁理图学用 程图学语言表 表述机械领 表机械领 老机械领域复 老述机械 机械领城复 杂工程向题山 城复杂 城复办 程 域复杂工程 程向 工程问题 题还需进一步 题正确率低 题较正确 本正确 加强 60% 课程目标3 尺寸标注规范符 尺寸标注较符 尺寸标注基本 尺寸标注 尺寸标注符合 合国家制图 符合国家制图 分符合国家围 国家标准低 (2%) 合国家制图标 准 标准 图标准 60%
6 附件：各类考核与评价标准表 1. 平时作业评分标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标1 （11%） 工程图学的基本 知识掌握全面， 按时完成历次作 业，线型清晰， 答案正确 工程图学的基 本知识掌握较 全面，按时完 成绝大部分作 业，线型较清 晰，答案较正 确 工程图学的基 本知识掌握较 全面，基本按 时完成作业， 线型较清晰， 答案基本正确 工程图学的基 本知识掌握一 般，按时完成 大部分作业， 线型基本清 晰，答案大部 分正确 工程图学的基 本知识掌握较 少，未按时完 成作业，线型 不清晰，答案 正确率低于 60%，或存在作 业抄袭现象 课程目标3 （2%） 国家制图标准掌 握正确，尺寸标 注规范 国家制图标准 掌握较正确， 尺寸标注较规 范 国家制图标准 掌握较正确， 尺寸标注基本 规范 国家制图标准 掌握一般，尺 寸标注大部分 规范但错误率 高 国家制图标准 掌握较少，尺 寸标注规范率 低于 60% 课程目标4 （2%） 理解工程职业道 德和规范正确 理解工程职业 道德和规范较 正确 理解工程职业 道德和规范基 本正确 理解工程职业 道德和规范大 部分正确 理解工程职业 道德和规范较 差，正确率低 于 60% 2. 平时测验评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标1 （8%） 熟练掌握立体截 交线、立体相贯 线、组合体视图、 剖视图、断面图 和第三角画法， 用工程图学语言 表述机械领域复 杂工程问题正确 较好掌握立体 截交线、立体 相贯线、组合 体视图、剖视 图、断面图和 第三角画法， 用工程图学语 言表述机械领 域复杂工程问 题较正确 掌握立体截交 线、立体相贯 线、组合体视 图、剖视图、 断面图和第三 角画法，用工 程图学语言表 述机械领域复 杂工程问题基 本正确 基本掌握立体 截交线、立体 相贯线、组合 体视图、剖视 图、断面图和 第三角画法， 用工程图学语 言表述机械领 域复杂工程问 题还需进一步 加强 未能掌握立体 截交线、立体 相贯线、组合 体视图、剖视 图、断面图和 第三角画法， 用工程图学语 言表述机械领 域复杂工程问 题正确率低于 60% 课程目标3 （2%） 尺寸标注规范符 合国家制图标准 尺寸标注较符 合国家制图标 准 尺寸标注基本 符合国家制图 标准 尺寸标注大部 分符合国家制 图标准 尺寸标注符合 国家标准低于 60%