海淀区高三年级第二学期期中练习 语文 2012.4 第I卷(选择题共27分) 本大题共5小题,每小题3分,共15分 下列词语中,字形和加点的字的读音全部正确的一项是() A镌刻余音绕粱牵掣(zhi)揆情度(duo)理 B观瞻激浊扬清商贾(g0) 良莠(you)不齐 C棉薄两袖清风迄(q1)今矫〔jio)揉造作 D.斧正闻过饰非聒(gu)噪若即(j1)若离 2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的是() A.春天的颐和园,小草带着泥土的芬芳钻了岀来,柳枝之昆明湖畔轻轻摇曳,桃花在枝头尽情绽放,真是 秀色可餐。 B中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕的文化传统,是我国新时期文化发展的起点,是我们民生振兴的 基石。 C在全球经济一体化的浪潮下,一个经济体爆发危机,就会冲击到其他经济体,因此,任何开放国家都难 以独善其身。 D福岛核事故发生一周年之际,日本政府首次组织记者进入核电站采访,让他们按照规定路线走马观花的 转了一遭。 3.下列句子中,没有语病的一句是() A.虽然中国公民在苏丹遭劫持是一起偶发事件,但中国公民出国要清楚的了解海外安全形势,防止各类安 全风险,采取有效措施。 B男子网坛两大巨头的决战持续近六小时,成为史上最长的大满贯决赛展现观众面前,这场决赛开启了世 界男子网球赛的新时代 C.文物局提出针对当前首都城市的发展与古都名城的保护,相关单位应加强文物保护力度,落实各项监管 责任。 D麦当劳(中国)有限公司销售过期食品,国家食品监管安全司要求其立即进行整改,以防止此类问题再 次出现。 4.下列有关文学常识的表述有错误的一项是() A.中国第一部纪传体通史《史记》是由司马迁撰写的,后人称赞它“不虚美,不隐恶”,具有秉笔直书的 “实录”精神。 B诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》分别体现了中国古代文化中的忠、孝传统,这两篇文章言辞恳 切,感人至深
1 海淀区高三年级第二学期期中练习 语 文 2012.4 第Ⅰ卷（选择题 共 27 分） 一、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。 1. 下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是（ ） A.镌刻 余音绕粱 牵掣．（zhì) 揆情度．（duó)理 B.观瞻 激浊扬清 商贾．（gǔ) 良莠（yǒu）不齐 C.棉薄 两袖清风 迄．（qì）今 矫．（jiāo)揉造作 D. 斧正 闻过饰非 聒．（guā）噪 若即．（jí）若离 2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（ ） A.春天的颐和园，小草带着泥土的芬芳钻了出来，柳枝之昆明湖畔轻轻摇曳，桃花在枝头尽情绽放，真是 秀色可餐 ．．．．。 B.中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕 ．．．．的文化传统，是我国新时期文化发展的起点，是我们民生振兴的 基石。 C.在全球经济一体化的浪潮下，一个经济体爆发危机，就会冲击到其他经济体，因此，任何开放国家都难 以独善其身 ．．．．。 D.福岛核事故发生一周年之际，日本政府首次组织记者进入核电站采访，让他们按照规定路线走马观花 ．．．．的 转了一遭。 3.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A.虽然中国公民在苏丹遭劫持是一起偶发事件，但中国公民出国要清楚的了解海外安全形势，防止各类安 全风险，采取有效措施。 B.男子网坛两大巨头的决战持续近六小时，成为史上最长的大满贯决赛展现观众面前，这场决赛开启了世 界男子网球赛的新时代。 C.文物局提出针对当前首都城市的发展与古都名城的保护，相关单位应加强文物保护力度，落实各项监管 责任。 D.麦当劳（中国）有限公司销售过期食品，国家食品监管安全司要求其立即进行整改，以防止此类问题再 次出现。 4.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是（ ) A.中国第一部纪传体通史《史记》是由司马迁撰写的，后人称赞它“不虚美，不隐恶”，具有秉笔直书的 “实录”精神。 B.诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》分别体现了中国古代文化中的忠、孝传统，这两篇文章言辞恳 切，感人至深
C.巴金的《家》描写了一个封建大家庭的分化与没落,反映了封建宗法制度的崩溃,它奠定了巴金在中国 文坛上的巨匠地位。 D莎士比亚的《高老头》是一部现实主义杰作,它是《人间喜剧》的序幕,年轻的大学生拉斯蒂涅是作品 的主要人物之一 5下列一次在画线处填入的语句,语意和衔接恰当的一项是 天津杨柳青年画采用的是木板套印和手工彩绘相结合的方法,人们称之为“半印半画”。它的制作方法 是先_,然后 最后 没衣服画都是由画师手工制作的。它将版画中的刀 法版和手画的笔触感融合在一起,具有独特的风格 ①印出图画②装裱成画③用手工将纸上的轮廓描绘涂彩④刻出木刻图案样板 A①③④② B③④②①C④①③② D①④②③ 二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。阅读下面文言文,完成6—9题。 鄞有高世之士,日骆先生以大,貌严而气刚,行峻而言直,学广而闻多。落落不与世俗相俯仰,一语 之不合,一事之不揩,则望望而去,终其身不齿。以故世之士子,鲜有当乎其意,辱与为忘形交者。然独 视菊如贤友朋 每岁即小斋之外,罗植数百本。春而锄,夏而灌,秋编其干而屏列之。当天气始肃,寒英盛开,披鹤 氅衣,戴折角巾,携九节杖,巡行圃中。兄夫幽姿劝质,凌厉风霜,则思淬厉节操,处坚瘁而不屈。见夫 黄而不杂,得土之中,则思正色独立,使君子有所敬而小人有所畏。见夫早培晚盛,不竞不争,则思居谦 处让,退可以无咎而进为有悔。见夫味甘而气馨,品高而性介,则思蓄用以待时,洁身而处俗,不与黄茅 白苇俱出于斯世。凡是数者,一或不类于是菊,又为之徘徊花下,仰而视,俯而思,且愧而且责。必也物 我两忘,彼此无间,然后与之曹出乎轩窗寂寞之滨,并驱乎草木摇落之际。若相磋以道,相错以德,不自 知其情之孚而身之化也。夫如是,则菊也,先生也,真所帮贤友朋也。 菊有贤友朋之象,而先生犹爱之如此,况世之贤士子乎?是故无贤士子则已,有则必为先生之所爱,如 爱斯菊矣。先生爱贤之心,岂果有异于爱菊之心乎?呜呼:菊不能以自贤,惟先生能贤之。士子不能自知 其不贤,惟先生能知之。贤也吾其爱,不贤也吾其案。呜呼,安得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交 际哉! (取材于元戴良《爱菊说》) 6.下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是 A则望望而去,终其身不齿齿:并列 B退可以无咎而进为有悔 咎:过失 C若相磋以道,相错以德错:指责,批评 D菊有贤友之象 象:这里指特征 7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是 A然独视菊如贤友朋 2
2 C.巴金的《家》描写了一个封建大家庭的分化与没落，反映了封建宗法制度的崩溃，它奠定了巴金在中国 文坛上的巨匠地位。 D.莎士比亚的《高老头》是一部现实主义杰作，它是《人间喜剧》的序幕，年轻的大学生拉斯蒂涅是作品 的主要人物之一。 5.下列一次在画线处填入的语句，语意和衔接恰当的一项是 天津杨柳青年画采用的是木板套印和手工彩绘相结合的方法，人们称之为“半印半画”。它的制作方法 是先 ，然后 ，再 最后 。没衣服画都是由画师手工制作的。它将版画中的刀 法版和手画的笔触感融合在一起，具有独特的风格。 ①印出图画 ②装裱成画 ③用手工将纸上的轮廓描绘涂彩 ④刻出木刻图案样板 A ①③④② B ③④②① C ④①③② D ①④②③ 二、本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。阅读下面文言文，完成 6—9 题。 鄞有高世之士，日骆先生以大，貌严而气刚，行峻而言直，学广而闻多。落落不与世俗相俯仰，一语 之不合，一事之不揩，则望望而去，终其身不齿．。以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者。然独 视菊如贤．友朋。 每岁即小斋之外，罗植数百本。春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。当天气始肃，寒英盛开，披鹤 氅衣，戴折角巾，携九节杖，巡行圃中。兄夫幽姿劝质，凌厉风霜，则思淬厉节操，处坚瘁而不屈。见夫 黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬而小人有所畏。见夫早培晚盛，不竞不争，则思居谦 处让，退可以无咎．而进为有悔。见夫味甘而气馨，品高而性介，则思蓄用以待时，洁身而处俗，不与黄茅 白苇俱出于斯世。凡是数者，一或不类．于是菊，又为之徘徊花下，仰而视，俯而思，且愧而且．责。必也物 我两忘，彼此无间，然后与之曹出乎轩窗寂寞之滨，并驱乎草木摇落之际。若相磋以道，相错．以德，不自 知其情之孚而身之化也。夫如是，则菊也，先生也，真所帮贤友朋也。 菊有贤友朋之象．，而先生犹爱之如此，况世之贤士子乎?是故无贤士子则已，有则必为先生之所．爱，如 爱斯菊矣。先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎？呜呼：菊不能以自贤，惟先生能贤．之。士子不能自知 其不贤，惟先生能知之。贤也吾其爱，不贤也吾其案。呜呼，安得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交 际哉！ （取材于元戴良《爱菊说》） 6. 下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是 A 则望望而去，终其身不齿 齿：并列 B 退可以无咎而进为有悔 咎：过失 C 若相磋以道，相错以德 错：指责，批评 D 菊有贤友之象 象：这里指特征 7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是 A 然独视菊如贤．友朋
菊不能以自贤,惟先生之贤之 B凡是数者,一或不类于是菊花,又为之徘徊花下 吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也 C仰而视,俯而思,且愧而且责 穷且益坚,不坠青云之志 D是故无贤士子则已,有则必为先生之所爱 必能使行阵和睦,优劣得所 8.下列各组语句全都能够表现骆先生“气节刚正”的一组是( 落落不与世俗相俯仰 ②以故世之世子,鲜有当乎其意,辱与为望行交者 ③当天气始萧,寒英盛开,披鹤氅衣,戴折角巾,巡行圃中 ④见夫黄而不杂,得土之中,则思正色独立,使君子有所敬而小人有所畏 ⑤先生爱贤之心,岂果有异于爱菊之心乎 A①③④B①②④C②③⑤D②③⑤ 9下列的理解和分析,不符合文意的一项是() A骆先生相貌威严,为人正直,性情刚烈,说话直率,爱憎分明,因此遭人嫌弃 B骆先生以菊为友,从菊的不同特点联想到人格修养,并经常对照菊花反省自己。 C在骆先生看来,菊花品高性介,洁身自好,而黄茅白苇则平凡庸常,随俗从众 D作者借骆先生这一形象,表达了对清高远俗的贤能之士的仰慕之情和渴求之心。 第Ⅱ卷(共123分) 三、本大题共4小题,共30分 10.阅读延伸题:文中“落落不与世俗相俯仰”一句表现了骆先生处世之道,请从文中举出一例加以说明, 并谈谈你对这种处世之道的看法。(不少于200字)(10分) 11.用斜线()给文中画线的文言文断名。(5分) 九里松者仅见一株两株如飞龙劈空雄古奇伟想当年万绿参天松风声壮于钱 塘潮今已化为乌有更千百岁桑田沧海恐北高峰头有螺蚌壳矣安问树有无哉?
3 菊不能以自贤，惟先生之贤．之 B 凡是数者，一或不类．于是菊花，又为之徘徊花下 吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类．女郎也 C 仰而视，俯而思，且愧而且．责 穷且．益坚，不坠青云之志 D 是故无贤士子则已，有则必为先生之所．爱 必能使行阵和睦，优劣得所． 8.下列各组语句全都能够表现骆先生“气节刚正”的一组是( ) ①落落不与世俗相俯仰 ②以故世之世子，鲜有当乎其意，辱与为望行交者 ③当天气始萧，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾，巡行圃中 ④见夫黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬而小人有所畏 ⑤先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎 A ①③④ B ①②④ C ②③⑤ D ②③⑤ 9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ） A 骆先生相貌威严，为人正直，性情刚烈，说话直率，爱憎分明，因此遭人嫌弃。 B 骆先生以菊为友，从菊的不同特点联想到人格修养，并经常对照菊花反省自己。 C 在骆先生看来，菊花品高性介，洁身自好，而黄茅白苇则平凡庸常，随俗从众。 D 作者借骆先生这一形象，表达了对清高远俗的贤能之士的仰慕之情和渴求之心。 第Ⅱ卷（共 123 分） 三、本大题共 4 小题，共 30 分。 10．阅读延伸题：文中“落落不与世俗相俯仰”一句表现了骆先生处世之道，请从文中举出一例加以说明， 并谈谈你对这种处世之道的看法。（不少于 200 字）（10 分） 11．用斜线（/）给文中画线的文言文断名。（5 分） 九 里 松 者 仅 见 一 株 两 株 如 飞 龙 劈 空 雄 古 奇 伟 想 当 年 万 绿 参 天 松 风 声 壮 于 钱 塘 潮 今 已 化 为 乌 有 更 千 百 岁 桑 田 沧 海 恐 北 高 峰 头 有 螺 蚌 壳 矣 安 问 树 有 无 哉 ？
(取材于张京元《九里松》) 12.在横线处写出诗文原句(任选其中4道题)。(8分) ①夫大国,难测也,惧有伏焉 故逐之。(《左传·曹刿论战》) ②既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘 (陶渊明《归去来 兮辞》) ③嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦 谁得而族灭也?(杜 牧《阿房宫赋》) ④野径云俱黑,江船火独明。 。(杜甫《春夜喜雨》) ⑤满地黄花堆积 ?(李清照《声声慢》) ⑥春如归,人空瘦, 桃花落, 山盟虽在,锦书难托。(陆游《钗 头凤》) 13.阅读下面诗歌,完成①一②题。(7分) 卖花词 高启 绿盆小树枝枝好,花比人家别开早。 陌头担得春风行,美人出帘闻叫声。 移去莫愁花不活,卖与还传种花诀。 馀香满路日暮归,犹有蜂蝶相随飞。 买花朱门几回改,不如担上花长在 ①对下列诗句的理解不正确的一项是(3分)() A.卖花郎的花与众不同,枝叶繁茂青翠,花朵鲜艳美丽,花期也早于其他人家 B.卖花郎担着花担一路走来,脚步如春风般轻盈,他的叫卖声引来美人出帘买花 C.日暮之时,卖花郎卖花归来,只有蜂蝶相随,他因担有余花,心情孤寂而无奈。 D.诗的结尾两句运用对比手法,含蓄地表达了作品的主旨,意蕴丰富,给人启迪。 ②有人评价这首诗“亦俗亦雅”,请任选一个角度对这一特点加以分析。(4分) 四、本大题共2小题,共8分。阅读下面文章,完成14-15题 人与自然的交流是一个永恒的话题。人从自然中索取物质,维持生命,同时又从它身上感悟美感 培养审美能力 大自然靠什么给人以美感呢?它蕴含有许多美的要素,如:对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等 等。这些要素我们在人类的精神产品中,如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到,而在大自然中早就存 在,并且更为丰富。这些东西再简化一点就是三样:形状、颜色、声音。形、色、声这三样基本东西经对 称、和谐、奇巧等等的变化组合,就出现无穷无尽的美。美的要素在自然中最多,远远多于人为的创造
4 （取材于张京元《九里松》） 12.在横线处写出诗文原句（任选其中 4 道题）。（8 分） ①夫大国，难测也，惧有伏焉。 ， ，故逐之。（《左传·曹刿论战》） ②既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 ， 。（陶渊明《归去来 兮辞》） ③嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦； ， ，谁得而族灭也？（杜 牧《阿房宫赋》） ④野径云俱黑，江船火独明。 ， 。（杜甫《春夜喜雨》） ⑤满地黄花堆积， ， ？（李清照《声声慢》） ⑥春如归，人空瘦， 。桃花落， ，山盟虽在，锦书难托。（陆游《钗 头凤》） 13．阅读下面诗歌，完成①—②题。（7 分） 卖花词 高启 绿盆小树枝枝好,花比人家别开早。 陌头担得春风行,美人出帘闻叫声。 移去莫愁花不活,卖与还传种花诀。 馀香满路日暮归,犹有蜂蝶相随飞。 买花朱门几回改,不如担上花长在。 ①对下列诗句的理解不正确 ．．．的一项是（3 分）（ ） A．卖花郎的花与众不同，枝叶繁茂青翠，花朵鲜艳美丽，花期也早于其他人家。 B．卖花郎担着花担一路走来，脚步如春风般轻盈，他的叫卖声引来美人出帘买花。 C．日暮之时，卖花郎卖花归来，只有蜂蝶相随，他因担有余花，心情孤寂而无奈。 D．诗的结尾两句运用对比手法，含蓄地表达了作品的主旨，意蕴丰富，给人启迪。 ②有人评价这首诗“亦俗亦雅”，请任选一个角度对这一特点加以分析。（4 分） 四、本大题共 2 小题，共 8 分。阅读下面文章，完成 14—15 题。 人与自然的交流是一个永恒的话题。人从自然中索取物质，维持生命，同时又从它身上感悟美感， 培养审美能力。 大自然靠什么给人以美感呢？它蕴含有许多美的要素，如：对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等 等。这些要素我们在人类的精神产品中，如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到，而在大自然中早就存 在，并且更为丰富。这些东西再简化一点就是三样：形状、颜色、声音。形、色、声这三样基本东西经对 称、和谐、奇巧等等的变化组合，就出现无穷无尽的美。美的要素在自然中最多，远远多于人为的创造
所以艺术强调师法自然,国画大师刘海粟就曾十上黄山“搜尽奇峰打草稿 客观的景物和人怎样沟通、交流、融合而共同创造一件艺术品呢?是通过人与自然的交流,通过艺术 家的观察,再创造。刘勰说,“目既往还,心亦吐纳”,是通过眼睛观察,内心思考,经过一番酝酿吐纳之 后才加工出来的。这些要素作用于人,激活人的美感有三个步骤。一是以美形引人,二是以美情感人,三 是以美理服人,由形及情及理。我们看到鲜艳的花朵,奇伟的山峰、行云流水,这些美好之物就会被吸引。 不论是人还是山水,只要美,人就喜欢。有学者研究动物也有趋美厌丑的本能。不过与动物不同,人能将 这种美感上升到感情,并形成一种定式,于是相应于景色的明暗便有心情的好坏,物象之异可转化为精神 之别。小石潭的凄清,荷塘月色的宁静,范仲淹所谓物悲物喜。这就是意境。 人们还只满足于自然中的形向主观的情的转化,又进而求理。因为哲理本身的逻辑美,在自然中也能 找到相似的形象。它们灵犀一点可相通。如山之沉毅,海之激荡,云之多变等,人们从美的形、色、声中 不但可以悟到美好的情感,达到美好的意境,还能悟出一种哲理的美,逻辑的美。周敦颐见莲花就悟出“出 淤泥而不染”的做人之理;朱熹:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,为有源头活水来”, 这是讲做学问的理。又像练气功常说的精、气、神,炼精化气,炼气化神。在散文写作上就是美的三个层 次:描写美、意境美、哲理美。 但是,并不是所有的山、水、树、木、草、石都有产生美感。大自然如人群一样。美人罕见,好景难 求。因为美是一种巧合。不管人,还是自然,是由无数因素随机地排列组合而成,最佳的组合机会只有那 瞬。在人,便有倾城之美,绝代佳人;在景,便有了奇峰秀水、天下胜境。贵州的黄果树和天星桥就是 这样。自然美景不可多得,不能再造。我们都知道文物古迹很珍贵,就是因为宏观世界不能重复,自然美 景也是这样,失去了就永不再来。 大自然就是一个最大最好的美育课堂。山水会像绿树释放氧气一样,不停地为我们释放美感,会像书 本润泽我们的心田一样,不停地润泽我们的灵魂 (取材于梁衡《山水为何有美感》,有删改) 14.下列说法不符合文意的一项是(3分) A自然万物给人以无穷无尽美感的原因之一,是其本身包含着对称、和谐、奇巧等诸多美的要素。 B艺术家强调的“师法自然”,是指进行艺术创作要从自然中获取各种美的要素以及创作的灵感。 C小石潭的凄清、岳阳楼的阴晴、荷塘月色的宁静是文学家与客观景物沟通、交流、融合的产物。 D自然中的美景是由各种因素随机排列而成的组合,自然美景不可多得,不可再造,也不能失而复得 15.人为什么能从自然中获得美的体验?请根据文章内容概括说明。(5分) 五、本大题共4小题,共25分。阅读下面的作品,完成16-19题。 看麦熟
5 所以艺术强调师法自然，国画大师刘海粟就曾十上黄山“搜尽奇峰打草稿”。 客观的景物和人怎样沟通、交流、融合而共同创造一件艺术品呢？是通过人与自然的交流，通过艺术 家的观察，再创造。刘勰说，“目既往还，心亦吐纳”，是通过眼睛观察，内心思考，经过一番酝酿吐纳之 后才加工出来的。这些要素作用于人，激活人的美感有三个步骤。一是以美形引人，二是以美情感人，三 是以美理服人，由形及情及理。我们看到鲜艳的花朵，奇伟的山峰、行云流水，这些美好之物就会被吸引。 不论是人还是山水，只要美，人就喜欢。有学者研究动物也有趋美厌丑的本能。不过与动物不同，人能将 这种美感上升到感情，并形成一种定式，于是相应于景色的明暗便有心情的好坏，物象之异可转化为精神 之别。小石潭的凄清，荷塘月色的宁静，范仲淹所谓物悲物喜。这就是意境。 人们还只满足于自然中的形向主观的情的转化，又进而求理。因为哲理本身的逻辑美，在自然中也能 找到相似的形象。它们灵犀一点可相通。如山之沉毅，海之激荡，云之多变等，人们从美的形、色、声中 不但可以悟到美好的情感，达到美好的意境，还能悟出一种哲理的美，逻辑的美。周敦颐见莲花就悟出“出 淤泥而不染”的做人之理；朱熹：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”， 这是讲做学问的理。又像练气功常说的精、气、神，炼精化气，炼气化神。在散文写作上就是美的三个层 次：描写美、意境美、哲理美。 但是，并不是所有的山、水、树、木、草、石都有产生美感。大自然如人群一样。美人罕见，好景难 求。因为美是一种巧合。不管人，还是自然，是由无数因素随机地排列组合而成，最佳的组合机会只有那 一瞬。在人，便有倾城之美，绝代佳人；在景，便有了奇峰秀水、天下胜境。贵州的黄果树和天星桥就是 这样。自然美景不可多得，不能再造。我们都知道文物古迹很珍贵，就是因为宏观世界不能重复，自然美 景也是这样，失去了就永不再来。 大自然就是一个最大最好的美育课堂。山水会像绿树释放氧气一样，不停地为我们释放美感，会像书 本润泽我们的心田一样，不停地润泽我们的灵魂。 （取材于梁衡《山水为何有美感》，有删改） 14．下列说法不符合文意的一项是（3 分） A 自然万物给人以无穷无尽美感的原因之一，是其本身包含着对称、和谐、奇巧等诸多美的要素。 B 艺术家强调的“师法自然”，是指进行艺术创作要从自然中获取各种美的要素以及创作的灵感。 C 小石潭的凄清、岳阳楼的阴晴、荷塘月色的宁静是文学家与客观景物沟通、交流、融合的产物。 D 自然中的美景是由各种因素随机排列而成的组合，自然美景不可多得，不可再造，也不能失而复得。 15．人为什么能从自然中获得美的体验？请根据文章内容概括说明。（5 分） 五、本大题共 4 小题，共 25 分。阅读下面的作品，完成 16—19 题。 看麦熟