2012年南京市综合高中三年级统一调研试卷(一) 语文试卷 本试卷分第l卷(客观题和第卷(主观题两部分。第l卷1页至8页,第卷 9页至14页。两卷满分150分。考试时间150分钟。 第|卷(共70分) 考生注意 考生务必搜规定在答卷纸上写上学校、专业、班级、姓名和考试证号。 2.第l卷谷案涂在谷题卡规定的地方,第l卷不需要交,如果谷案没有涂在规定的地 方,则答案无效。 (共15小题,每小题2分,共30分) 1.下列选项中加点的字的读音,全都不相同的一组是 A.盐碱箴言呼喊减员增效 B.阐述弹药禅让肆无忌惮 C.束缚薄荷博大赤膊上阵 D.滇池嗔怒缜密精卫填海 2.下列句子中,有两个错别字的一项是 A.百川东流,江河入海,自从盘古开天辟地以来,灌概和滋润华夏大地的水源都来自 西部 B.在今天这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪 怕仅仅从这幽暗的土丘上摘取一朵花做记念。 C.正义和非正义在一定条件下会互相转化,自卫的武器也会变成侵犯的屠刀,以暴易 暴是一条危机四伏的刚索,暴力一旦过渡,立即走向除暴初衷的反面。 D.读书,有些书可浅尝辄止,有些书可囫囵吞枣,但有少量书则须细细咀嚼,慢慢消 化 3.下列句子中加点字的解释,全部正确的一项是 A.浅尝辄止(总是)秋行夏令(时令)不经之谈(正常)遥岑远目(眺望) B.平沙无垠(边际)弥天大罪(满)躬受亲偿(亲自)喘息甫定(才) C.无济于事(成功)妖童媛女(艳丽)死而后己(停止)纷至沓来(重复) D.错勘贤愚(判断)强聒不舍(啰嗦)天作之合(结合)彤云密布(红色) 4.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是 A.美术班毕业生作品展开幕了,远望去,几十幅作品,红的,绿的,白的,黄的,绘 声绘色,令人流连忘返 B.心理思想的研究源远流长,早在我国战国时代《内经》一书中,就有了心理因素在 人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用的系统总结 C.很少有人知道,他最近还出版了一本文不加点,又几乎没有注释的旧体诗集子,文 字比较艰深,读起来确实累人 D.阅读诗歌,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理 5.下列句子横线上所填关联词语,最恰当的一项是 《语文》试卷第1页共14页
《语文》试卷 第 1 页 共 14 页 2012 年南京市综合高中三年级统一调研试卷（一） 语文 试卷 本试卷分第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。第Ⅰ卷 1 页至 8 页，第Ⅱ卷 9 页至 14 页。两卷满分 150 分。考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷（共 70 分） 考生注意： 1．考生务必按规定在答卷纸上写上学校、专业、班级、姓名和考试证号。 2．第Ⅰ卷答案涂．在答．．题卡．．规定的地方 ．．．．．，第Ⅰ卷不需要交，如果答案没有涂在规定的地 方，则答案无效 ．．．．。 一、（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1．下列选项中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A．盐碱． 箴．言 呼喊． 减．员增效 B．阐．述 弹．药 禅．让 肆无忌惮． C．束缚． 薄．荷 博．大 赤膊．上阵 D．滇．池 嗔．怒 缜．密 精．卫填海 2．下列句子中，有两个错别字的一项是 A．百川东流，江河入海，自从盘古开天辟地以来，灌概和滋润华夏大地的水源都来自 西部。 B．在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪 怕仅仅从这幽暗的土丘上摘取一朵花做记念。 C．正义和非正义在一定条件下会互相转化，自卫的武器也会变成侵犯的屠刀，以暴易 暴是一条危机四伏的刚索，暴力一旦过渡，立即走向除暴初衷的反面。 D．读书，有些书可浅尝辄止，有些书可囫囵吞枣，但有少量书则须细细咀嚼，慢慢消 化。 3．下列句子中加点字的解释，全部正确的一项是 A．浅尝辄．止（总是） 秋行夏令．（时令） 不经．之谈(正常) 遥岑远目．（眺望） B．平沙无垠．（边际） 弥．天大罪（满） 躬．受亲偿（亲自） 喘息甫．定（才） C．无济．于事（成功） 妖．童媛女（艳丽） 死而后已．（停止） 纷至沓．来（重复） D．错勘．贤愚（判断） 强聒．不舍（啰嗦） 天作之合．（结合） 彤．云密布（红色） 4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 A．美术班毕业生作品展开幕了，远望去，几十幅作品，红的，绿的，白的，黄的，绘． 声绘色 ．．．，令人流连忘返。 B．心理思想的研究源远流长 ．．．．，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在 人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用的系统总结。 C．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点 ．．．．，又几乎没有注释的旧体诗集子，文 字比较艰深，读起来确实累人。 D．阅读诗歌，应当口传心授 ．．．．，一边读着，一边思考它的意义和道理。 5．下列句子横线上所填关联词语，最恰当的一项是
这“雅舍”,我初来时求其能避风雨, 不敢存奢望,现在住了两个多月,我 的好感油然而生 我已渐渐感觉它并不能蔽风雨 有窗而无玻璃,风来则洞若 凉亭,有瓦空隙不少,雨来则渗如滴漏 A.仅并虽然因为而B.因为所以因为所以并 C.仅所以因为所以并D.因为并虽然因为却 6.下列句子所填词语,最恰当的一项是 ①水面 层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。 ②在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满生命力的人,就了美妙的图画 ③极目一望,江水平阔,浩渺如海:隔岸青螺数点,微痕一抹, 于烟雨迷蒙中。 ④这时,云海滚滚,如海宁潮来 文殊院宾馆前面的崖岸 A.笼起变成消失直达B.笼起织成出没直拍 C.升起织成消失直拍D.升起变成显现直击 7.下面句子句意明确,没有语病的一句是 A.以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,让肤色不同、语言不同的人们在 这样一个巨大的平台上共同寻找答案。 B.“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可 争辩地证实了这一理念的正确 C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分 福利院参加高考的孤儿合影留念 D.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世 界都瞩目的文明亚运的理想 8.对下列各句运用修辞手法,判断正确的一项是 ①只有烟枪和烟灯,形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同,却可以算是一种国粹。 ②我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端? ③许多马克思列宁主义研究者也是言必称希腊,对于自己的祖宗,则对不住,忘记了 ④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 A.夸张借代借喻通感 B.反语借喻借代通感 C.对比借喻借代比喻D.类比借代借喻夸张 9.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.这些光都不是为我燃着的,可是连我也分到了它们的一点点恩泽:一点光,一点热。 B.每一种活着的东西,(大概还有很多死了的东西),都会留意这声呼唤 C.他在一首“戒酒”的戏作中说:“怨无大小,生于所爱;物无美恶,过则成灾。” D.荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去,不久,各人就找到了各人丈 的脸 10.下列各句的表达方式,判断正确的一项是 ①他们有铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高 原的酷寒和缺氧微笑 ②人类心理有几分惰性,常以先入为主,想获得一种新的趣味,往往须战胜一种很顽强 的抵抗力 ③我们这次访问包头,曾经登临包头市北的大青山,游览这里的一段赵长城。 ④森林是物种宝库,地球上陆生植物的90%以上存在于森林中 A.叙述议论叙述说明B.描写议论叙述说明 C.描写抒情叙述说明D.描写抒情说明叙述 《语文》试卷第2页共14页
《语文》试卷 第 2 页 共 14 页 这“雅舍”，我初来时 求其能避风雨， 不敢存奢望，现在住了两个多月，我 的好感油然而生， 我已渐渐感觉它并不能蔽风雨， 有窗而无玻璃，风来则洞若 凉亭，有瓦 空隙不少，雨来则渗如滴漏。 A．仅 并 虽然 因为 而 B．因为 所以 因为 所以 并 C．仅 所以 因为 所以 并 D．因为 并 虽然 因为 却 6．下列句子所填词语，最恰当的一项是 ①水面 一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 ②在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥满生命力的人，就 了美妙的图画。 ③极目一望，江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺数点，微痕一抹， 于烟雨迷蒙中。 ④这时，云海滚滚，如海宁潮来， 文殊院宾馆前面的崖岸。 A．笼起 变成 消失 直达 B．笼起 织成 出没 直拍 C．升起 织成 消失 直拍 D．升起 变成 显现 直击 7．下面句子句意明确，没有语病的一句是 A．以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在 这样一个巨大的平台上共同寻找答案。 B．“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可 争辩地证实了这一理念的正确。 C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分 福利院参加高考的孤儿合影留念。 D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世 界都瞩目的文明亚运的理想。 8．对下列各句运用修辞手法，判断正确的一项是 ①只有烟枪和烟灯，形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，却可以算是一种国粹。 ②我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？ ③许多马克思列宁主义研究者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。 ④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A．夸张 借代 借喻 通感 B．反语 借喻 借代 通感 C．对比 借喻 借代 比喻 D．类比 借代 借喻 夸张 9．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽：一点光，一点热。 B．每一种活着的东西，(大概还有很多死了的东西)，都会留意这声呼唤。 C．他在一首“戒酒”的戏作中说：“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则成灾。” D．荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫 的脸。 10．下列各句的表达方式，判断正确的一项是 ①他们有铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高 原的酷寒和缺氧微笑。 ②人类心理有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新的趣味，往往须战胜一种很顽强 的抵抗力。 ③我们这次访问包头，曾经登临包头市北的大青山，游览这里的一段赵长城。 ④森林是物种宝库，地球上陆生植物的 90%以上存在于森林中。 A．叙述 议论 叙述 说明 B．描写 议论 叙述 说明 C．描写 抒情 叙述 说明 D．描写 抒情 说明 叙述
11.下列选项中,有关应用文知识的表述不正确的一项是 A.书信的语言要平易好懂,实实在在:多用通俗的、对方熟悉的词语:多用短句,少 用长句。 B.说明书根据内容,格式形式有短文式和条款式,说明语言要简明、通俗、易懂,尽 量少使用专业术语 C.总结要以议为主,夹以叙述,要把观点和材料统一起来,要总结出带有规律性的内 D.简报一般由报头、正文、报尾组成,编写简报要实事求是,用最简明的语言把情况 说清楚,可以适当进行文学性描述和抒情 12.下列各项中,作品、文体、作者和国别对应正确的一项是 A.《世间最美的坟墓》 散文 茨威格英国 B.《千篇一律与千变万化》记叙文梁启超中国 C.《自然界与人类》 议论文马克思德国 D.《最后一片叶子》 小说欧亨利美国 13.下列有关阅读方法的表述,不正确的一项是 A.文章主旨有的比较显豁,有的比较隐晦,有的比较单一,有的比较复杂,领会文章 主旨要顾及文章内容的各个方面,避免简单化、片面化、浅表化。 B.积累是一个由少到多的过程,是一种很有用的阅读方法,也是一种良好的阅读习惯。 筛选能力的训练应着眼于提高速度和准确率。 C.辨析是对文章的分辨、剖析,品味重在对文章内容和语言表达等方面精妙之处的赏 析和玩味 D.作批注一般是直接写在书页上,边读边想,信手写来,三言两语都可以,要成文 可以引抄原文,十分灵活方便。 14.下列有关文体知识的表述不正确的是 A.新诗是1919年五四时期始创和发展起来的一种新体诗 B.故事情节和人物形象是小说这种文学体裁的基本要素。 C.阅读散文要善于纲举目张,从把握文章的线索入手,理解散文的内容安排,欣赏散 文的结构美 D.戏剧剧本是多种艺术的综合体,是一种与小说、诗歌、散文并列的文学体裁 15.下列有关课文的表述中,有误的是 A.《灯》一文写于1940年的桂林。作者采用象征的手法,通过“灯光”照亮黑暗,含 蓄地表达了抗日战争必定取得胜利的坚定信念。 B.《内蒙访古》一文用游记的形式,以访古为线索,通过对地理环境、历史人物、事件 和残存古迹的描写、记叙和评价等,表达了作者促进各民族交流,加强民族团结,共同发展 的强烈愿望。 C.《文学的趣味》一文采用以喻明理和现身说法的表现手法,阐明了作者对获得可靠文 学趣味和新的文学趣味的看法, D.《把栏杆拍遍》一文介绍了辛弃疾的主要经历及其词作,揭示了辛弃疾从一个爱国志 士成为爱国词人的过程及原因,表现了辛弃疾“欲为朝廷通杀贼寇,收复失地”的抱负和这 种抱负不能实现的悲愤、忧愁心情。 二、(共12小题,每题2分,共24分) ①中华民国十五年三月二十五日就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府 《语文》试卷第3页共14页
《语文》试卷 第 3 页 共 14 页 11．下列选项中，有关应用文知识的表述不正确的一项是 A．书信的语言要平易好懂，实实在在；多用通俗的、对方熟悉的词语；多用短句，少 用长句。 B．说明书根据内容，格式形式有短文式和条款式，说明语言要简明、通俗、易懂，尽 量少使用专业术语。 C．总结要以议为主，夹以叙述，要把观点和材料统一起来，要总结出带有规律性的内 容。 D．简报一般由报头、正文、报尾组成，编写简报要实事求是，用最简明的语言把情况 说清楚，可以适当进行文学性描述和抒情。 12．下列各项中，作品、文体、作者和国别对应正确的一项是 A．《世间最美的坟墓》 散文 茨威格 英国 B．《千篇一律与千变万化》 记叙文 梁启超 中国 C．《自然界与人类》 议论文 马克思 德国 D．《最后一片叶子》 小说 欧•亨利 美国 13．下列有关阅读方法的表述，不正确的一项是 A．文章主旨有的比较显豁，有的比较隐晦，有的比较单一，有的比较复杂，领会文章 主旨要顾及文章内容的各个方面，避免简单化、片面化、浅表化。 B．积累是一个由少到多的过程，是一种很有用的阅读方法，也是一种良好的阅读习惯。 筛选能力的训练应着眼于提高速度和准确率。 C．辨析是对文章的分辨、剖析，品味重在对文章内容和语言表达等方面精妙之处的赏 析和玩味。 D．作批注一般是直接写在书页上，边读边想，信手写来，三言两语都可以，要成文， 可以引抄原文，十分灵活方便。 14．下列有关文体知识的表述不正确的是 A．新诗是 1919 年五四时期始创和发展起来的一种新体诗。 B．故事情节和人物形象是小说这种文学体裁的基本要素。 C．阅读散文要善于纲举目张，从把握文章的线索入手，理解散文的内容安排，欣赏散 文的结构美。 D．戏剧剧本是多种艺术的综合体，是一种与小说、诗歌、散文并列的文学体裁。 15.下列有关课文的表述中，有误的是 A．《灯》一文写于 1940 年的桂林。作者采用象征的手法，通过“灯光”照亮黑暗，含 蓄地表达了抗日战争必定取得胜利的坚定信念。 B．《内蒙访古》一文用游记的形式，以访古为线索，通过对地理环境、历史人物、事件 和残存古迹的描写、记叙和评价等，表达了作者促进各民族交流，加强民族团结，共同发展 的强烈愿望。 C．《文学的趣味》一文采用以喻明理和现身说法的表现手法，阐明了作者对获得可靠文 学趣味和新的文学趣味的看法。 D．《把栏杆拍遍》一文介绍了辛弃疾的主要经历及其词作，揭示了辛弃疾从一个爱国志 士成为爱国词人的过程及原因，表现了辛弃疾“欲为朝廷通杀贼寇，收复失地”的抱负和这 种抱负不能实现的悲愤、忧愁心情。 二、（共 12 小题，每题 2 分，共 24 分） （一） ①中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府
前遇害的刘和珍杨徳群两君开追悼会的那-天,我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道 先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?”我说"没有”。她就正告我,“先生还是写一点罢 刘和珍生前就很爱看先生的文章。” ②这是我知道的,凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚 为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一 点东西的必要了,这虽然于死者亳不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。倘使我能够相 信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰,——但是,现在,却只能如此而已。 ③可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血,洋溢在我的周 围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。而此后几 个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出窝愤怒了。我将深味这非人间的 浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的 菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前 16.开头详细交代“中华民国十五年三月二十五日”和“国立北京女子师范大学”的用意是 A.作者意在具体交代本文写作的时间,交代事件发生的学校,显示对事件的重视 B.作者意在强调中华民国已经成立15年了,而政府居然屠杀堂堂国立大学的学生,表 示对政府的讽刺与愤恨 这是记叙文开头交代时间、地点等记叙要素的一般写法,无其它更深刻的意思。 作者意在提醒当时的人们和后来人不要忘了惨案发生的时间,要向敌人讨还血债, 要继承烈士的遗志 17.对选文中“我也早觉得有写一点东西的必要了”的意思,分析有误的一项是 A.表明作者写作这篇纪念文章是早于程君的请求 B.作者写作的这篇纪念文章要表达对刘和珍的悼念。 C.作者写作这篇纪念文章要表达内心的愤怒,要揭露黑暗现实。 D.作者写作这篇纪念文章是为了表达对刘和珍预订《莽原》杂志的感激之情 18.下列对文段③中作者“实在无话可说”的原因,分析不正确的一项是 A.因为当时反动文人的阴险论调使作者感到极度悲哀 B.因为当时反动势力的统治己经达到极度恐怖。 C.因为当时大批青年的牺牲使作者感到极度悲哀。 D.因为当时反动政府的统治让作者感到极度愤怒。 19.结合课文理解划线语句中渗透作者的情感,分析正确的一项是 A.作者深味非人间的痛苦,以最大的哀痛显示出来,但为了纪念死者,作者觉得也是 无可奈何的事情。 B.作者显示痛苦,让段祺瑞执政府及反动御用文人快意,是作者确实觉得无话可说了。 C.作者显示哀痛的过程,并不是真的让反动派快意,因为显示哀痛过程,也是揭露敌 人罪行的过程 D.作者在语句中流露出深深的自谦和自责。 (二) 但是党内有些反对毛泽东思想的人并没有由于毛泽东同志的这些教导而改变他们的立 场,因此,毛泽东同志在一九四一、一九四二年发起了伟大的整冈运动。毛泽东同志的《< 农村调查>的序言和跋》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》等著作,就 是这次整风运动的主要文献。毛泽东同志在整风运动中反复强调实事求是、从实际出发的根 本观点和根本态度。“这种态度,就是党性的表现,就是理论和实际统一的马克思列宁主义 的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。”而与此相反的反科学反马克思列宁主义 《语文》试卷第4页共14页
《语文》试卷 第 4 页 共 14 页 前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道， “先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢； 刘和珍生前就很爱看先生的文章。” ②这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚 为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一 点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相 信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。 ③可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周 围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几 个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的 浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的 菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 16．开头详细交代“中华民国十五年三月二十五日”和“国立北京女子师范大学”的用意是 A．作者意在具体交代本文写作的时间，交代事件发生的学校，显示对事件的重视。 B．作者意在强调中华民国已经成立 15 年了，而政府居然屠杀堂堂国立大学的学生，表 示对政府的讽刺与愤恨。 C．这是记叙文开头交代时间、地点等记叙要素的一般写法，无其它更深刻的意思。 D．作者意在提醒当时的人们和后来人不要忘了惨案发生的时间，要向敌人讨还血债， 要继承烈士的遗志。 17．对选文中“我也早觉得有写一点东西的必要了”的意思，分析有误的一项是 A．表明作者写作这篇纪念文章是早于程君的请求。 B．作者写作的这篇纪念文章要表达对刘和珍的悼念。 C．作者写作这篇纪念文章要表达内心的愤怒，要揭露黑暗现实。 D．作者写作这篇纪念文章是为了表达对刘和珍预订《莽原》杂志的感激之情。 18．下列对文段③中作者“实在无话可说”的原因，分析不正确的一项是 A．因为当时反动文人的阴险论调使作者感到极度悲哀。 B．因为当时反动势力的统治已经达到极度恐怖。 C．因为当时大批青年的牺牲使作者感到极度悲哀。 D．因为当时反动政府的统治让作者感到极度愤怒。 19．结合课文理解划线语句中渗透作者的情感，分析正确的一项是 A．作者深味非人间的痛苦，以最大的哀痛显示出来，但为了纪念死者，作者觉得也是 无可奈何的事情。 B．作者显示痛苦，让段祺瑞执政府及反动御用文人快意，是作者确实觉得无话可说了。 C．作者显示哀痛的过程，并不是真的让反动派快意，因为显示哀痛过程，也是揭露敌 人罪行的过程。 D．作者在语句中流露出深深的自谦和自责。 （二） 但是，党内有些反对毛泽东思想的人并没有由于毛泽东同志的这些教导而改变他们的立 场，因此，毛泽东同志在一九四一、一九四二年发起了伟大的整风运动。毛泽东同志的《< 农村调查>的序言和跋》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》等著作，就 是这次整风运动的主要文献。毛泽东同志在整风运动中反复强调实事求是、从实际出发的根 本观点和根本态度。“这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义 的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。”而与此相反的反科学反马克思列宁主义
的主观主义的方法,则(1)“是 是党性不纯的一种表现"。毛泽东同志告诫全党同志不应该把马克思主义的理论“看成是死 的教条”;把马克思列宁主义书本上的某些个别字句看作现成的灵丹圣药似乎只要得了它, 就可以不费气力地包医百病"。如果这样,“就阻碍了理论的发展,害了自己,也害了同志 他指出:“真正的理论在世界上只有一种,就是从客观实际中岀来又在这客观实际中得到了 证明的理论"。根据这种马克思主义的根本观点,毛泽东同志在党的七大的报告中,把 规定为我们党的三大作风的第一项。 20.文章中(1)处空格内所填四句话的排序,正确的一项是 A.是民族的大敌,是人民的大敌,共产党的大敌,是工人阶级的大敌 B.是人民的大敌,是民族的大敌,共产党的大敌,是工人阶级的大敌 C.是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌 D.是工人阶级的大敌,是人民的大敌,共产党的大敌,是民族的大敌 21.毛泽东同志认为“不应该把马克思主义的理论‘看成是死的教条’”,对这句话的理解正 确的一项是 A.马克思主义就是教条主义的一种 B.马克思主义必须和中国实践相结合才能有生命力,才能有助于中国的革命 C.马克思主义的确是灵丹妙药,可以帮助中国解决一切革命过程中遇到的问题 D.这句话是赞扬党内一些同志能够踏实学习马克思主义,以致于把它视为教条。 22.根据上文所述,文中(2)处空格内应当填入的内容是 A.理论和实践相结合的作风 B.和人民群众紧密地联系在一起的作风 C.批评和自我批评的作风 D.艰苦奋斗,自力更生的作风 23.最能概括这段话的含义的句子是 A.党内有些反对毛泽东思想的人并没有由于毛泽东同志的这些教导而改变他们的立 B.毛泽东同志的《<农村调查>的序言和跋》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、 《反对党八股》等著作,就是这次整风运动的主要文献。 C.毛泽东同志在整风运动中反复强调实事求是、从实际出发的根本观点和根本态度。 D.如果这样,“就阻碍了理论的发展,害了自己,也害了同志”。 (三 内室,英子站在门边,看着爸爸在干咳,妈妈轻轻地捶着他的背,宋妈倒了杯热茶递给 了他。小英子到五斗柜前拿起爸爸的药水瓶看,瓶已空 英子:爸爸,您不是说喝完这瓶药上医院去么?瓶子已经空了 爸爸(喝着热茶):我决定明天去住院 英子到爸爸身边依偎着。宋妈转身欲走。 妈妈:宋妈,你别走。(宋妈回过身来站住)你明天跟你当家的回去看看吧,你也好几年 没回家了 宋妈:孩子都没了,我还回去干么?…(小燕燕醒了,宋妈立即过去把她抱起,让她 撒尿。)不回去了,死也不回去了 弟弟(两手拉开了裤裆,一边叫一边进屋来):我要拉巴巴了,宋妈 宋妈:英子,把小马桶拿给他。(英子从床下拿出,让弟弟坐下。) 妈妈:你还是跟他回去吧。小栓子命不归你,有什么办法?你不能打这儿起就不生养了。 英子:不叫宋妈回去 妈妈:小孩子别插嘴。(又问宋妈)你瞧怎么样? 《语文》试卷第5页共14页
《语文》试卷 第 5 页 共 14 页 的主观主义的方法，则（1）“是 ， ， ， ， 是党性不纯的一种表现”。毛泽东同志告诫全党同志不应该把马克思主义的理论“看成是死 的教条”，“把马克思列宁主义书本上的某些个别字句看作现成的灵丹圣药，似乎只要得了它， 就可以不费气力地包医百病”。如果这样，“就阻碍了理论的发展，害了自己，也害了同志。” 他指出：“真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际中出来又在这客观实际中得到了 证明的理论”。根据这种马克思主义的根本观点，毛泽东同志在党的七大的报告中，把 （2） ，规定为我们党的三大作风的第一项。 20．文章中（1）处空格内所填四句话的排序，正确的一项是 A． 是民族的大敌，是人民的大敌，共产党的大敌，是工人阶级的大敌 B． 是人民的大敌，是民族的大敌，共产党的大敌，是工人阶级的大敌 C． 是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌 D． 是工人阶级的大敌，是人民的大敌，共产党的大敌，是民族的大敌 21．毛泽东同志认为“不应该把马克思主义的理论‘看成是死的教条’”，对这句话的理解正 确的一项是 A． 马克思主义就是教条主义的一种。 B． 马克思主义必须和中国实践相结合才能有生命力，才能有助于中国的革命。 C． 马克思主义的确是灵丹妙药，可以帮助中国解决一切革命过程中遇到的问题。 D． 这句话是赞扬党内一些同志能够踏实学习马克思主义，以致于把它视为教条。 22．根据上文所述，文中（2）处空格内应当填入的内容是 A． 理论和实践相结合的作风 B． 和人民群众紧密地联系在一起的作风 C． 批评和自我批评的作风 D． 艰苦奋斗，自力更生的作风 23．最能概括这段话的含义的句子是 A． 党内有些反对毛泽东思想的人并没有由于毛泽东同志的这些教导而改变他们的立 场。 B． 毛泽东同志的《<农村调查>的序言和跋》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、 《反对党八股》等著作，就是这次整风运动的主要文献。 C．毛泽东同志在整风运动中反复强调实事求是、从实际出发的根本观点和根本态度。 D． 如果这样，“就阻碍了理论的发展，害了自己，也害了同志”。 （三） 内室，英子站在门边，看着爸爸在干咳，妈妈轻轻地捶着他的背，宋妈倒了杯热茶递给 了他。小英子到五斗柜前拿起爸爸的药水瓶看，瓶已空。 英子：爸爸，您不是说喝完这瓶药上医院去么？瓶子已经空了。 爸爸（喝着热茶）：我决定明天去住院。 英子到爸爸身边依偎着。宋妈转身欲走。 妈妈：宋妈，你别走。（宋妈回过身来站住）你明天跟你当家的回去看看吧，你也好几年 没回家了。 宋妈：孩子都没了，我还回去干么？……（小燕燕醒了，宋妈立即过去把她抱起，让她 撒尿。）不回去了，死也不回去了。 弟弟（两手拉开了裤裆，一边叫一边进屋来）：我要拉巴巴了，宋妈。 宋妈：英子，把小马桶拿给他。（英子从床下拿出，让弟弟坐下。） 妈妈：你还是跟他回去吧。小栓子命不归你，有什么办法？你不能打这儿起就不生养了。 英子：不叫宋妈回去。 妈妈：小孩子别插嘴。（又问宋妈）你瞧怎么样？