江苏省沭阳县2018-2019学年高二上学期期中考试 语文试题 语言文字运用 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气 概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相 虽_的事实,则更足为 中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的 了 救助殒身不恤明证B.帮助奋不顾身证明 C.救助奋不顾身证明D.帮助殒身不恤明证 【答案】A 2.下列各句中,没有语病的一项是 A.在对科学的探求中,人类表现出非凡的智慧,不但开创出和谐而优美的境界,而且不断加 深了对客观世界的认识。 B.充满宇宙情怀和人生智慧的文章,蕴藉着思想的美,运用思辨,探讨问题,让我们的心灵 迎接伟大的思想,攀登思想的巅峰,提高精神的境界。 C.人类的思想能够消除物我的界限,万物融为一体,使得“我”冲破观念与时空的束缚,在 精神的天地间自由飞期。 D.直面人生,就是正视人生的苦乐顺逆,拥有积极向上的生活态度和通达乐观 【答案】B 3.下列句子没有使用比喻修辞手法的一句是 A.臣不胜犬马怖惧之情 B.今已亭亭如盖矣 C.盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。 D.滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 【答案】 4.对下面两首小诗所描写的事物,理解正确的一项是
- 1 - 江苏省沭阳县 2018-2019 学年高二上学期期中考试 语文试题 一、语言文字运用 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当 ．．．的一组是 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气 概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相 ，虽 的事实，则更足为 中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的 了。 A. 救助 殒身不恤 明证 B. 帮助 奋不顾身 证明 C. 救助 奋不顾身 证明 D. 帮助 殒身不恤 明证 【答案】A 2.下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是 A. 在对科学的探求中，人类表现出非凡的智慧，不但开创出和谐而优美的境界，而且不断加 深了对客观世界的认识。 B. 充满宇宙情怀和人生智慧的文章，蕴藉着思想的美，运用思辨，探讨问题，让我们的心灵 迎接伟大的思想，攀登思想的巅峰，提高精神的境界。 C. 人类的思想能够消除物我的界限，万物融为一体，使得“我”冲破观念与时空的束缚，在 精神的天地间自由飞期。 D. 直面人生，就是正视人生的苦乐顺逆，拥有积极向上的生活态度和通达乐观。 【答案】B 3.下列句子没有使用比喻修辞手法的一句是 A. 臣不胜犬马怖惧之情 B. 今已亭亭如盖矣 C. 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 D. 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 【答案】D 4.对下面两首小诗所描写的事物，理解正确的一项是
最后只有垃圾留下 当音乐与灯光相继离开 衣帽间内一片荒凉 杯盘还残余着字句和笑脸的渣滓 [乙] 住在里面的男人努力 检阅风霜与阳光 住在里面的女人 用泪水灌溉 青春的枯井 老人面对一池 皱了的春水 A.[甲]夜色[乙]监狱B.[甲]舞会[乙]影子 C.[甲]宴会[乙]镜子D.[甲]荒野[乙]窗户 【答案】C 5.下列公益广告词中,与右图漫画的情境最吻合且表达得体的一项是 A.纸上得来终觉浅,就业尤需多实践 B.愿得此身长报国,不挤高考独木桥 C.业无高卑志当坚,男儿偏爱做工匠。 D.肩扛扳手开口笑,平凡人生亦自豪 【答案】C 、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面小题 兰亭集序 王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸
- 2 - [ 甲 ] 最后只有垃圾留下 当音乐与灯光相继离开 衣帽间内一片荒凉 杯盘还残余着字句和笑脸的渣滓 [ 乙 ] 住在里面的男人努力 检阅风霜与阳光 住在里面的女人 用泪水灌溉 青春的枯井 老人面对一池 皱了的春水 A. [ 甲 ] 夜色 [ 乙 ] 监狱 B. [ 甲 ] 舞会 [ 乙 ] 影子 C. [ 甲 ] 宴会 [ 乙 ] 镜子 D. [ 甲 ] 荒野 [ 乙 ] 窗户 【答案】C 5.下列公益广告词中，与右图漫画的情境最吻合且表达得体的一项是 A. 纸上得来终觉浅，就业尤需多实践。 B. 愿得此身长报国，不挤高考独木桥。 C. 业无高卑志当坚，男儿偏爱做工匠。 D. 肩扛扳手开口笑，平凡人生亦自豪。 【答案】C 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 兰亭集序 王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸
集。此地有崇山峻岭,茂林修竹:又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次 虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙 之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽 趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦, 情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化 终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞, 齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以 兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文 6.下列句子加点词语解释,不正确的一项是 A.感慨系之矣 系:附着,随着 B.虽趣舍万殊 趣:同“取” C.终期于尽 期:注定 D.虽无丝竹管弦之盛盛:盛大 7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是 A.岁,岁星。古人曾以岁星纪年,将周天分为十二纪,假设岁星每岁居一纪,十二年为一周 期,故称“岁在”。 B.禊,一种风俗祭祀。古人于农历三月上旬巳日(魏以后改为农历三月三日),游于水滨, 举行祭祀、淋浴、采兰等活动,以祈福吉祥。 C.流觞曲水,古人的酒戏。将酒杯置于曲水上,杯触岸辄停,坐于其岸者取饮。 D.契,符契。古人剖竹木为契券,缔约双方各执一半以为凭证 8.翻译文中划线的句子 (1)群贤毕至,少长咸集 (2)所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也 (3)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 结合全文,概括作者的情感变化 【答案】6.D7.B 8.(1)众多贤才都会聚在(这里),年少的年老的都聚集在一起 (2)用来放眼纵观,舒展胸怀,完全可以尽享视和听的乐趣,实在是快乐啊
- 3 - 集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙 之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽 趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦， 情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化， 终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞， 齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以 兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 6. 下列句子加点词语解释，不正确的一项是 A. 感慨系之矣 系：附着，随着 B. 虽趣舍万殊 趣：同“取” C. 终期于尽 期：注定 D. 虽无丝竹管弦之盛 盛：盛大 7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 A. 岁，岁星。古人曾以岁星纪年，将周天分为十二纪，假设岁星每岁居一纪，十二年为一周 期，故称“岁在”。 B. 禊，一种风俗祭祀。古人于农历三月上旬巳日（魏以后改为农历三月三日），游于水滨， 举行祭祀、淋浴、采兰等活动，以祈福吉祥。 C. 流觞曲水，古人的酒戏。将酒杯置于曲水上，杯触岸辄停，坐于其岸者取饮。 D. 契，符契。古人剖竹木为契券，缔约双方各执一半以为凭证。 8. 翻译文中划线的句子。 （1）群贤毕至，少长咸集。 （2）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 （3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 9. 结合全文，概括作者的情感变化。 【答案】6. D 7. B 8. （1）众多贤才都会聚在（这里），年少的年老的都聚集在一起。 （2）用来放眼纵观，舒展胸怀，完全可以尽享视和听的乐趣，实在是快乐啊
(3)我一向认为把生和死看作一样是荒诞的,把长寿和短命同等看待也是虚妄的 9.作者的感情由生之“乐”而转向死之“痛”,最后以“悲”叹作结,感情起伏,情真意切。 三、古诗词鉴赏 0.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 宋苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷 (1)上阕选取了哪些典型景物?有怎样的表达效果? (2)请结合全诗,对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。 【答案】α1)选取了缺月、疏桐等典型景物。营造了一个夜深人静、月挂疏桐的凄清孤寂氛 围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫,烘托了词人内心的孤寂 (2)本词托物寓人(或托物寓怀、以物写人、借物抒情、移情于物/拟人化……),借写缥缈 孤鸿的具体形象来表现“幽人”(作者自己),把自己的主观感情物象化。孤鸿遭遇不幸 怀幽恨,惊恐不已,“拣尽寒枝不肯栖”只好落宿于寂寞荒冷的沙洲,度过这样寒冷的夜晩。 表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 四、名句名篇默写 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分 (1) 晚有儿息。(李密《陈情表》) (2)左丘失明, 。(司马迁《报任安书》) (3)四围山色中, 。(王实甫《长亭送别》) (4) ,其翼若垂天之云。(庄子《逍遥游》) (5)且夫水之积也不厚, 。(庄子《逍遥游》) (6) ,小年不及大年。(庄子《逍遥游》) (7) ,山顶千门次第开。(杜牧《过华清宫三首(之一)》) (8) ,乐以忘忧,不知老之将至云尔。(《论语》) 【答案】(1).门衰祚薄(2).厥有《国语》 鞭残照里(4).怒而飞 (5).则其负大舟也无力(6).小知不及大知(7).长安回望绣成堆(8).发愤忘
- 4 - （3）我一向认为把生和死看作一样是荒诞的，把长寿和短命同等看待也是虚妄的。 9. 作者的感情由生之“乐”而转向死之“痛”，最后以“悲”叹作结，感情起伏，情真意切。 三、古诗词鉴赏 10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 宋 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （1）上阕选取了哪些典型景物？有怎样的表达效果？ （2）请结合全诗，对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。 【答案】（1）选取了缺月、疏桐等典型景物。营造了一个夜深人静、月挂疏桐的凄清孤寂氛 围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫，烘托了词人内心的孤寂。 （2）本词托物寓人（或托物寓怀、以物写人、借物抒情、移情于物/拟人化……)，借写缥缈 孤鸿的具体形象来表现“幽人”（作者自己），把自己的主观感情物象化。孤鸿遭遇不幸，心 怀幽恨，惊恐不已，“拣尽寒枝不肯栖”只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。 表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 四、名句名篇默写 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）________________________________ ，晚有儿息。（李密《陈情表》） （2）左丘失明，______________________________。（司马迁《报任安书》） （3）四围山色中，____________________________。（王实甫《长亭送别》） （4）____________________________，其翼若垂天之云。（庄子《逍遥游》） （5）且夫水之积也不厚，_________________________。（庄子《逍遥游》） （6）____________________________ ，小年不及大年。（庄子《逍遥游》） （7）_______________，山顶千门次第开。（杜牧《过华清宫三首（之一）》） （8）_______________________，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《论语》） 【答案】 (1). 门衰祚薄 (2). 厥有《国语》 (3). 一鞭残照里 (4). 怒而飞 (5). 则其负大舟也无力 (6). 小知不及大知 (7). 长安回望绣成堆 (8). 发愤忘
食 五、现代文阅读(一) 阅读下面的文章,完成下面小题 蹲点 修祥明 1971年,我在即墨县一个公社里当文教助理。初冬的时候,公社让我到肖家疃村去蹲点 铺盖洗刷这一套我自己带,吃饭则由村里统一派饭吃,从村东头开始挨家挨户往下轮。轮到 谁家,我一天三顿饭就到谁家吃。一顿饭四两粮票五毛钱 即墨是出名的地瓜干县,一年到头,庄户人的日子离不了地瓜干。有这么句趣话:进了 即墨地,踏着两脚泥,吃着地瓜干,放着瓜干屁。那时在胶东半岛,乃至山东省,只要你说 是即墨人,人家准会说:你们那里出地瓜干啊! 肖家疃是个出名的穷村,日子更离不了地瓜干。不过,我进村吃饭,连一块地瓜干的影 子也没见到。他们用过年过节的麦子到石磨上磨成面,或是擀两碗面条,或是捏两碗饺子, 或是烙一个锅饼,汆个葱花鸡蛋汤,最次的也烧几条小咸鱼、贴几个玉米饼子让我吃。 其实,我到谁家都能闻到一股浓烈的煮地瓜干的味道。我向他们要地瓜干吃,说干了嘴 皮他们也不应。我自己要去盛,他们捂着锅盖说:“修助理,你是看不起我们吗?难道我们 连顿饭也管不起?让你吃地瓜干,村里人非戳俺的脊梁骨不可!”差不多家家都是这套话。 犟不过他们,我只好一个人坐在炕上吃小灶。那些馋不住的孩子会在天井的窗外,或者屋后 的后窗偷偷看我吃饭,馋得嘴角流出涎水,嘴角翕动,腮帮一鼓一鼓。我刚一下炕,孩子会 像馋猫一样跳到炕上抱起盘子和碗又扒又舔……我于心不忍,只好每顿饭吃个大半饱儿,或 者干脆吃个半饱儿,以便把剩下的饭让孩子们解解馋儿。 经过一月多的调査了解,我发现肖家疃穷就穷在缺少水浇地。我和村干部决定,在村北 河套的泉眼处挖水塘,一是这里地下水多,二呢,把河拦腰截断可以在雨季多蓄些河水,三 是在河套挖水塘省工。真可谓是一石三鸟 傍黑放工的时候,我把大伙儿召集到一起说:“从明天起,我不吃派饭了。我想到谁家 吃就到谁家。你们送饭的时候,每家给我多捎双筷子就行了。” 这一招果然灵,第二天开始,工地上不见一块地瓜干的影子。家家的饭不是地瓜面包, 就是地瓜面饺,或是地瓜面条、窝窝头、合饼等,最差的也把地瓜干用石臼子捣碎,放上几 把豌豆熬成黏稠的粥。这样,我的目的达到了:我只能到一家去吃饭,但每一家的伙食都改
- 5 - 食 五、现代文阅读（一） 阅读下面的文章，完成下面小题。 蹲点 修祥明 1971 年，我在即墨县一个公社里当文教助理。初冬的时候，公社让我到肖家疃村去蹲点。 铺盖洗刷这一套我自己带，吃饭则由村里统一派饭吃，从村东头开始挨家挨户往下轮。轮到 谁家，我一天三顿饭就到谁家吃。一顿饭四两粮票五毛钱。 即墨是出名的地瓜干县，一年到头，庄户人的日子离不了地瓜干。有这么句趣话：进了 即墨地，踏着两脚泥，吃着地瓜干，放着瓜干屁。那时在胶东半岛，乃至山东省，只要你说 是即墨人，人家准会说：你们那里出地瓜干啊！ 肖家疃是个出名的穷村，日子更离不了地瓜干。不过，我进村吃饭，连一块地瓜干的影 子也没见到。他们用过年过节的麦子到石磨上磨成面，或是擀两碗面条，或是捏两碗饺子， 或是烙一个锅饼，汆个葱花鸡蛋汤，最次的也烧几条小咸鱼、贴几个玉米饼子让我吃。 其实，我到谁家都能闻到一股浓烈的煮地瓜干的味道。我向他们要地瓜干吃，说干了嘴 皮他们也不应。我自己要去盛，他们捂着锅盖说：“修助理，你是看不起我们吗？难道我们 连顿饭也管不起？让你吃地瓜干，村里人非戳俺的脊梁骨不可！”差不多家家都是这套话。 犟不过他们，我只好一个人坐在炕上吃小灶。那些馋不住的孩子会在天井的窗外，或者屋后 的后窗偷偷看我吃饭，馋得嘴角流出涎水，嘴角翕动，腮帮一鼓一鼓。我刚一下炕，孩子会 像馋猫一样跳到炕上抱起盘子和碗又扒又舔……我于心不忍，只好每顿饭吃个大半饱儿，或 者干脆吃个半饱儿，以便把剩下的饭让孩子们解解馋儿。 经过一月多的调查了解，我发现肖家疃穷就穷在缺少水浇地。我和村干部决定，在村北 河套的泉眼处挖水塘，一是这里地下水多，二呢，把河拦腰截断可以在雨季多蓄些河水，三 是在河套挖水塘省工。真可谓是一石三鸟。 傍黑放工的时候，我把大伙儿召集到一起说：“从明天起，我不吃派饭了。我想到谁家 吃就到谁家。你们送饭的时候，每家给我多捎双筷子就行了。” 这一招果然灵，第二天开始，工地上不见一块地瓜干的影子。家家的饭不是地瓜面包， 就是地瓜面饺，或是地瓜面条、窝窝头、合饼等，最差的也把地瓜干用石臼子捣碎，放上几 把豌豆熬成黏稠的粥。这样，我的目的达到了：我只能到一家去吃饭，但每一家的伙食都改