2007年高中二年级语文专题训练

2007年高中二年级语文专题训练1 说明:1.本试卷适合广州市B组以下学校使用。 2.试卷满分100分;训练用时80分钟,其中基础部分30分钟,作文50分钟。 语言基础知识(6题,共18分) 1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是() A.蝉联禅让殚精竭虑箪食壶浆B.歼灭忏悔纤尘不染安土重迁 C.分娩央浼力挽狂澜冠冕堂皇D.亢奋伉俪引吭高歌沆瀣一气 2.下列词语中,没有错别字的一组是() 泥淖 杯盘狼藉 哀声叹气 坐收渔人之利 B.喝彩 扪参历井 水泄不通 无所不用其及 C.忖度 甘拜下风 集思广益 盛名之下,其实难副 D.部署 各行其事 相辅相成 金玉其外,败絮其中 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的,在一定意义上甚至还是不可 和无法 复制的。 ②亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人 发人深思。 ③要想使自己的生活扁舟轻驶,务必让它承载的仅限于必不可少之物,不然则 无以进 A.超脱警醒徘徊 B.超越警醒徘徊 C.超脱惊醒徜徉 D.超越惊醒徜徉 4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是() A.叶圣陶先生说过:“标点很重要。一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”这句话说 得很中肯。希望大家正确使用标点符号,从而使你的书面表达更加正确和完善。 B.“他耳不聋,眼不花,”林牧场场长说:“爬山越岭,脚步快得连小伙子都撵不上。” C.试分析这篇文章在观点上有什么问题 D.想有乔木,想看好花,一定要有好土,没有好土,便没有好花。所以,土实在较花木更重 .下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是() 在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识

2007 年高中二年级语文专题训练１ 说明：1．本试卷适合广州市 B 组以下学校使用。 ２．试卷满分 100 分；训练用时 80 分钟，其中基础部分 30 分钟，作文 50 分钟。 一、语言基础知识（6 题，共 18 分） 1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ） A．蝉．联 禅．让 殚．精竭虑 箪．食壶浆 B．歼．灭 忏．悔 纤．尘不染 安土重迁． C．分娩． 央浼． 力挽．狂澜 冠冕．堂皇 D．亢．奋 伉．俪 引吭．高歌 沆．瀣一气 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．泥淖 杯盘狼藉 哀声叹气 坐收渔人之利 B．喝彩 扪参历井 水泄不通 无所不用其及 C．忖度 甘拜下风 集思广益 盛名之下，其实难副 D．部署 各行其事 相辅相成 金玉其外，败絮其中 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的，在一定意义上甚至还是不可 和无法 复制的。 ②亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人 ，发人深思。 ③要想使自己的生活扁舟轻驶，务必让它承载的仅限于必不可少之物，不然则 无以进。 A．超脱 警醒 徘徊 B．超越 警醒 徘徊 C．超脱 惊醒 徜徉 D．超越 惊醒 徜徉 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．叶圣陶先生说过：“标点很重要。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”这句话说 得很中肯。希望大家正确使用标点符号，从而使你的书面表达更加正确和完善。 B．“他耳不聋，眼不花，”林牧场场长说：“爬山越岭，脚步快得连小伙子都撵不上。” C．试分析这篇文章在观点上有什么问题？ D．想有乔木，想看好花，一定要有好土，没有好土，便没有好花。所以，土实在较花木更重 要。 5．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ） A．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识

的启蒙迫不及待 B.在我处境最艰难的时候,是你向我伸出双手,给了我极大的安慰和帮助,这些我是没齿不 忘的 C.每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己 的判断究竟有多少分把握。 D.申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了,他振振有词:“这是场很难打的比赛,我们拼 到了最后。” 6.下列各句中,没有语病的一句是( A.一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司,在近期计划率先推出具有国际领先 水平的新一代家用电脑产品 B.全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标,达到这目标将是一如既往地扩大对外开放 和加快改革。 C.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢?原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃,两只脚掌交 替地接触炭火,每次接触的时间都很短 D.文化体制改革要有新突破,关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。 二、文言基础及阅读(6题,共30分) 阅读下面的课内文言,完成7-9题(20分) 先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而 宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳 二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至,妪毎谓予曰:“某所,而母立于兹。妪叉 曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?′吾从板外相为应答。”语 未毕,余泣,妪也泣。 余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类 女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎『顷之,持象 笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号 不自禁。 轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚, 殆有神护者。 选自《项脊轩志》 解释下面句子中加点的词。(共8分) ①先是,庭中通南北为 ②先妣抚之甚厚 ③大母过余 ④从轩前过 ⑤往往而是 ⑥大类女郎也_

的启蒙迫不及待 ．．．．。 B．在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没齿不 ．．． 忘．的。 C．每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火 ．．．．的股票，一遍一遍地推算自己 的判断究竟有多少分把握。 D．申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词 ．．．．：“这是场很难打的比赛，我们拼 到了最后。” 6．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先 水平的新一代家用电脑产品。 B．全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放 和加快改革。 C．为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃，两只脚掌交 替地接触炭火，每次接触的时间都很短。 D．文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。 二、文言基础及阅读（6 题，共 30 分） 阅读下面的课内文言，完成 7~9 题（20 分） 先是．．，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往．．而是。东犬西吠，客逾庖而 宴．，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于．此。妪，先大母婢也，乳． 二世，先．妣抚之．甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而．母立于兹。”妪又 曰：“汝姊在吾怀，呱呱而．泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语 未毕，余泣，妪也泣。 余自束发读书轩中，一日，大母过．余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类．． 女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之．，持一象 笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号 不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过．。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚， 殆有神护者。 ——选自《项脊轩志》 ７．解释下面句子中加点的词。（共 8 分） ①先．是．，庭中通南北为一 ②先．妣抚之甚厚 ③大母过．余 ④从轩前过． ⑤往往．．而是 ⑥大类．．女郎也

⑦客逾庖而宴 ⑧乳二世 8.解释下面句子中加点的虚词。(共5分) ①尝居于此 ②顷之 ③先妣抚之甚厚 ④汝姊在吾怀,呱呱而泣 ⑤某所,而母立于兹 9.翻译文段中画线的句子(共7分) ①吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!(4分) ②轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者(3分) 阅读下面的课外文言,完成10-12题(10分) 汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降 轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥。”乃以 秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸 县父老豪桀日:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。吾与诸侯约,先入关者王之, 吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵 如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束 选自《史记高祖本记》 10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分) 系颈以组: 组:绳索 B.欲止宫休舍止:阻止 C.父老苦秦苛法久矣以……为苦D.偶语者弃市弃市:杀头 11.下列四组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()(3分) A.①系颈以组 ②乃以秦王属吏 B.①乃以秦王属吏 ②乃封秦重宝财物府库 C.①凡吾所以来,为父老除害②且吾所以还军霸上 D.①为父老除害 ②为天下笑 12.完成下面的翻译和断句题: ①把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(2分) 待诸侯至而定约束耳。 ②用“/”给文中画波浪线的句子断句(2分)

⑦客逾庖而宴． ⑧乳．二世 ８．解释下面句子中加点的虚词。（共 5 分） ①尝居于．此 ②顷之． ③先妣抚之．甚厚 ④汝姊在吾怀，呱呱而．泣 ⑤某所，而．母立于兹 9．翻译文段中画线的句子（共 7 分） ①吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（4 分） ②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（3 分） 阅读下面的课外文言，完成 10~12 题（10 分） 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组．．，封皇帝玺符节，降 轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥。”乃以．． 秦王属吏，遂西入咸阳。欲止．宫休舍，樊哙、张良谏，乃．封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸 县父老豪桀曰：“父老苦．秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃．巿．。吾与诸侯约，先入关者王之， 吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵 如故。凡吾所以．．来，为．父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以．．还军霸上，待诸侯至而定约束 耳。” ——选自《史记· 高祖本记》 10．对下列句子中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（ ）（3分） A．系颈以组．： 组：绳索 B．欲止．宫休舍 止：阻止 C．父老苦．秦苛法久矣 以……为苦 D．偶语者弃巿．． 弃市：杀头 11．下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（3 分） A．①系颈以．组 ②乃以．秦王属吏 B．①乃．以秦王属吏 ②乃．封秦重宝财物府库 C．①凡吾所以．．来，为父老除害 ②且吾所以．．还军霸上 D．①为．父老除害 ②为．天下笑 12．完成下面的翻译和断句题： ①把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 待诸侯至而定约束耳。 ②用“/”给文中画波浪线的句子断句(2 分)

始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥 三、默写(1题6分) 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分 ①三顾频繁天下计, ,长使英雄泪满襟 (杜甫《蜀相》) ②故木受绳则 直 则知明而 行无过矣。 (荀子《劝学》) ③ 凝绝不通声暂歇。 ,此时无声胜有声 (白居易《琵琶行》) 四、诗歌鉴赏(1题6分 14.阅读下面一首词,完成后面题目 卜算子黄州定慧院寓居作苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 ①上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者怎样的心境?第三句 中的“幽人”是指谁?(2分) (2)下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是什么修辞方法?表面上写的是什么?写出了作者怎样的 思想感情。(4分) 五、作文(40分) 15.阅读下面材料,根据要求作文 07年1月2日上午9点过,一年轻女子独坐在成都市三圣街某酒店6楼的窗台上,试图跳 楼轻生。经警方和消防官兵近5小时的劝说,最终该女子放弃了跳楼。 在这期间,楼下却热闹非凡,谈笑声一片,围观者中有人起哄着“哦哦,快跳″,有人拿出 手机来拍照摄像,还有人甚至打电话要朋友“快点过来看热闹 她哪里是在跳楼嘛,根本 就是在作秀,要跳就不会等到警察来”,“就是嘛,要跳早跳了″,“她怎么还不跳啊?″…,围观 者中,不时有人发出这样的议论。几名骑车路过的男孑在观望几分钟后,竟嘻笑着说“打假

始 怀 王 遣 我 固 以 能 宽 容 且 人 已 服 降 又 杀 之 不 祥 。 三、默写（1 题 6 分） 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①三顾频繁天下计，___________ __。________ _ ，长使英雄泪满襟。 （杜甫《蜀相》） ②故木受绳则 直， ， ，则知明而 行无过矣。 （荀子《劝学》） ③________ ___，凝绝不通声暂歇。____ ___ _，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》） 四、诗歌鉴赏（1 题 6 分） 14．阅读下面一首词，完成后面题目 卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ①上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者怎样的心境？第三句 中的“幽人”是指谁？ (2 分) 答： （2）下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是什么修辞方法？表面上写的是什么？写出了作者怎样的 思想感情。 （4 分） 答： 五、作文（40 分） 15．阅读下面材料，根据要求作文。 07 年 1 月 2 日上午 9 点过，一年轻女子独坐在成都市三圣街某酒店 6 楼的窗台上，试图跳 楼轻生。经警方和消防官兵近 5 小时的劝说，最终该女子放弃了跳楼。 在这期间，楼下却热闹非凡，谈笑声一片，围观者中有人起哄着“哦哦，快跳”，有人拿出 手机来拍照摄像，还有人甚至打电话要朋友“快点过来看热闹”……“她哪里是在跳楼嘛，根本 就是在作秀，要跳就不会等到警察来”，“就是嘛，要跳早跳了”，“她怎么还不跳啊？”……围观 者中，不时有人发出这样的议论。几名骑车路过的男子在观望几分钟后，竟嘻笑着说“打假

然后还冲楼上大吼:"跳啊,跳嘛『警方好几次干预,起哄声才停了下来。在街对面的一栋民 房的5楼上,一年轻男子还坐在窗边弹起了吉他,边唱边看。最后当女孑被警方救下离开时, 围观者中竟然阵阵嘘声响起,似乎轻生女被救让观众大失所望了 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不要 脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。 (试卷第一题由_广东华侨中学李扬老师_编制,第二题由_75中吴晓辉老师—编制,第四 中张嘉桦老 编制,第三、五题由_广大附中余伟老师。编制。统稿」 余伟老 2006年高中二年级语文专题训练参考答案及说明 1.B(歼jin、忏chin、纤xion、迁qin;A.蝉chn、禅shn、殚、箪dan; C.娩、冕mian、浼mi、挽wn;D.亢、伉kang、吭hng、沆hng)(3分) 2.C(A.“哀”应为“唉”:B.“及”应为“极”D.“事”应为“是”。)(3分) 3.B(“超越”,超出,越过:“超脱”与句意不合。“警醒”指警戒醒悟:“惊醒”指受惊动而 醒来,与文意无涉。“徘徊”比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏:“倘佯”指安闲自 在地步行,据句意宜使用前者。)(3分) 4.A(3分)譬如想有乔木,想看好花,一定要有好土:没有土,便没有花木了:所以土实在 较花木还重要 5.B(A.“迫不及待”意为急迫得不能再等待,多指人的心情,这里指的是环境意识的启蒙, 改为“迫在眉睫”较妤。C.“不瘟不火”指不过分也不欠缺,形容做事情做得恰到好 外,这里不能用于股票。D.“振振有词”形容理由似乎很充分,说个不休,显然不妥。) (3分) 6.D(A.语序不当,将“计划”和“在近期”互换。B.成分缺损,在“将是”前加“的方法”。 C.“原因”与“因为”重复。)(3分) 7.(8分,每个1分) ①先前,这以前②去世的,已逝世的③看望,来访④经过 ⑤到处⑥太像⑦宴:名词作动词,吃饭⑧乳:名词作动词,喂奶 8.(5分,每个1分) ①在②音节助词,起协调音节的作用③她,人称代词,代“妪” ④连词,连接状语和中心词,表修饰 ⑤通“尔”,你 9.(共7分) ①吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!(3分) 译:我家的读书人长期以来没有得到功名,这孩子有指望,就可以等待(他)了 或:我家在读书上很久没有取得功名了,这孩子成就功名,应该是能够期待的吧! 评分点:大意1分,效、成各1分。) ②轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者(4分) 译:项脊轩共遭过四次火灾,竟能够不被焚毁,大概是有神灵保护的吧 (评分点:大意1分,凡、四遭火、殆各1分) 0、B(停止,停留)(3分) 11、C.(A.①以:用,介词②以:把,介词。B.①乃:于是,副词,②乃:才,副词 所 的原因。D.①为:替,介词,②为:被,介词,表被动)(3分)

然后还冲楼上大吼：“跳啊，跳嘛！”警方好几次干预，起哄声才停了下来。在街对面的一栋民 房的 5 楼上，一年轻男子还坐在窗边弹起了吉他，边唱边看。最后当女子被警方救下离开时， 围观者中竟然阵阵嘘声响起，似乎轻生女被救让观众大失所望了！ 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要 脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。 （试卷第一题由 广东华侨中学李扬老师 编制，第二题由 75 中吴晓辉老师 编制，第四 题由 17 中张嘉桦老师 编制，第三、五题由 广大附中余伟老师 编制。统稿 广 大附中 余伟老师 ） 2006 年高中二年级语文专题训练参考答案及说明 1．B（歼 jiān、忏 chàn、纤 xiān、迁 qiān；A．蝉 chán、禅 shàn、殚、箪 dān； C．娩、冕 miǎn、浼 měi、挽 wǎn； D．亢、伉 kàng、吭 háng、沆 hàng）（３分） 2．C（A．“哀”应为“唉”；B．“及”应为“极”；D．“事”应为“是”。）（３分） 3．B（“超越”，超出，越过；“超脱”与句意不合。“警醒”指警戒醒悟；“惊醒”指受惊动而 醒来，与文意无涉。“徘徊”比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏；“倘佯”指安闲自 在地步行，据句意宜使用前者。）（３分） 4．A（３分）譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在 较花木还重要。 5．B（A．“迫不及待”意为急迫得不能再等待，多指人的心情，这里指的是环境意识的启蒙， 改为“迫在眉睫”较好。C．“不瘟不火”指不过分也不欠缺，形容做事情做得恰到好 外，这里不能用于股票。D．“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休，显然不妥。） （３分） 6．D（A．语序不当，将“计划”和“在近期”互换。B．成分缺损，在“将是”前加“的方法”。 C．“原因”与“因为”重复。）（３分） ７．（８分，每个１分） ①先前，这以前 ②去世的，已逝世的 ③看望，来访 ④经过 ⑤到处 ⑥太像 ⑦宴：名词作动词，吃饭 ⑧乳：名词作动词，喂奶 ８．（5 分，每个１分） ①在 ②音节助词，起协调音节的作用 ③她，人称代词，代“妪” ④连词，连接状语和中心词，表修饰 ⑤通“尔”，你 9．（共 7 分） ① 吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（3 分） 译：我家的读书人长期以来没有得到功名，这孩子有指望，就可以等待（他）了。 或：我家在读书上很久没有取得功名了，这孩子成就功名，应该是能够期待的吧！ （评分点：大意 1 分，效、成各 1 分。） ②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（4 分） 译：项脊轩共遭过四次火灾，竟能够不被焚毁，大概是有神灵保护的吧。 （评分点：大意 1 分，凡、四遭火、殆各 1 分） 10、B（停止，停留） （3 分） 11、C．（A．①以：用，介词 ②以：把，介词。B．①乃：于是，副词 ，②乃：才，副词。 C．所 以：……的原因。 D．①为：替，介词，②为：被，介词，表被动）（3 分） 12