例:阅读下文,根据要求作文: 春风习习,送来绿意;秋风瑟瑟, 引来肃杀;暴风呼啸,帶来灾难。家风、 民风、文风、抢购风、吃喝风、攀比 风……生活中的“风”可谓举不胜举。 有人追风,有人顶风,有人观风,有人 煽风…人们对于“风”的态度多种多 样 请圆绕“风”这个话题写一篇文章, 只要与“风”有关,就符合要求。文体 不限,题目自拟,不少于800字
例:阅读下文，根据要求作文： 春风习习，送来绿意；秋风瑟瑟， 引来肃杀；暴风呼啸，带来灾难。家风、 民风、文风、抢购风、吃喝风、攀比 风……生活中的“风”可谓举不胜举。 有人追风，有人顶风，有人观风，有人 煽风……人们对于“风”的态度多种多 样。 请围绕“风”这个话题写一篇文章， 只要与“风”有关，就符合要求。文体 不限，题目自拟，不少于800字
文章的标题艺术 《轻轻的风,像旧梦的声音》 《风也凄凄,路也谩漫》 《你是风儿,我是沙》 《我的“自白书”》《我该怎么办?》 《考试风、忧患症、职业病》 《两个灵魂的对峙》《沉醉不知归路》 《风—捕捉世界动态的眼睛》 《风永远吹不动母爱》 《没事儿请别瞎凑合》
文章的标题艺术 《轻轻的风，像旧梦的声音》 《风也凄凄，路也漫漫》 《你是风儿，我是沙》 《我的“自白书”》《我该怎么办？》 《考试风、忧患症、职业病》 《两个灵魂的对峙》《沉醉不知归路》 《风—捕捉世界动态的眼睛》 《风永远吹不动母爱》 《没事儿请别瞎凑合》
文章的标题艺术 用修辞格 1、运用比喻《轻轻的风,像旧梦的声音》 2、对偶 《风也凄凄,路也谩漫》 3、引用 《你是风儿,我是沙》 4、拟人《我的“自白书”》《我该怎么 办?》
文章的标题艺术 一、用修辞格 1、运用比喻 《轻轻的风，像旧梦的声音》 2、对偶 《风也凄凄，路也漫漫》 3、引用 《我的“自白书”》《我该怎么 办？》 4、拟人 《你是风儿，我是沙 》
5、排比《考试风、忧患症、职业病》 6、借代《两个灵魂的对峙》 二、创设意境《沉醉不知归路》 《风—捕捉世界动态的賬睛》 三、饱含哲理 《风永远吹不动母爱》 四、日常口语化《没事儿请别瞎凑合》
5、排比 《考试风、忧患症、职业病》 6、借代 《两个灵魂的对峙》 二、创设意境 《沉醉不知归路》 《风—捕捉世界动态的眼睛》 三、饱含哲理 《风永远吹不动母爱》 四、日常口语化 《没事儿请别瞎凑合》