但是,对我们党目前全体成员的马克思主义理论素养 不能估计过高。除了有理论学习、理论武装是一个长 期努力的过程,对于某一个阶段的成果估计高了不好 之外,更重要的原因是这几次学习活动的发展状况很 不平衡,特别是一种淡化理论学习的不良风气极大地 干扰着我们的学习活动。 形成这种不良风气有世界社会主义处在低潮的大背景, 在铺天盖地的国际资产阶级宣传压力和种种诱惑下, 些人对于马克思主义、社会主义失去了信心和兴趣, 他们虽然是共产党员,甚至当着共产党的干部,却在 思想上同党的指导理论保持着距离。这是需要认真加 以解决的
• 但是，对我们党目前全体成员的马克思主义理论素养 不能估计过高。除了有理论学习、理论武装是一个长 期努力的过程，对于某一个阶段的成果估计高了不好 之外，更重要的原因是这几次学习活动的发展状况很 不平衡，特别是一种淡化理论学习的不良风气极大地 干扰着我们的学习活动。 形成这种不良风气有世界社会主义处在低潮的大背景， 在铺天盖地的国际资产阶级宣传压力和种种诱惑下， 一些人对于马克思主义、社会主义失去了信心和兴趣， 他们虽然是共产党员，甚至当着共产党的干部，却在 思想上同党的指导理论保持着距离。这是需要认真加 以解决的
邓小平多次强调,不论是新干部,还是老干部,都要学习 马克思主义理论。 针对有些同志提出,现在我们是在建设,最需要学专业知 识和管理知识,学习马克思主义理论有什么实际意义的问 题,他说:“这是一种误解。马克思主义理论从来不是教 条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基 本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案, 从而也发展马克思主义理论本身 邓小平还说过:“我看应当搞学习运动。认真学习马克思 列宁和毛泽东同志的著作
邓小平多次强调，不论是新干部，还是老干部，都要学习 马克思主义理论。 针对有些同志提出，现在我们是在建设，最需要学专业知 识和管理知识，学习马克思主义理论有什么实际意义的问 题，他说： “这是一种误解。马克思主义理论从来不是教 条，而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基 本方法，不断结合变化着的实际，探索解决新问题的答案， 从而也发展马克思主义理论本身。” 邓小平还说过：“我看应当搞学习运动。认真学习马克思、 列宁和毛泽东同志的著作
我们现在要建设中国特色社会主义,时代不同了,任务 也不一样,要学习的新知识很多很多,但是马克思主义 理论却能教给我们观察问题、认识问题和解决问题的基 本原则和基本方法。 我们如果能针对新的实际,努力掌握马克思主义基本理 论,那么就能提高自己运用它的基本原则基本方法,来 积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领, 既把我们的社会主义事业和马克思主义理论本身推向前 进,也防止一些同志,特别是一些新上来的中青年同志 在日益复杂的斗争中迷失方向
我们现在要建设中国特色社会主义，时代不同了，任务 也不一样，要学习的新知识很多很多，但是马克思主义 理论却能教给我们观察问题、认识问题和解决问题的基 本原则和基本方法。 我们如果能针对新的实际，努力掌握马克思主义基本理 论，那么就能提高自己运用它的基本原则基本方法，来 积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领， 既把我们的社会主义事业和马克思主义理论本身推向前 进，也防止一些同志，特别是一些新上来的中青年同志 在日益复杂的斗争中迷失方向