幼儿园保教人员及幼儿一日生活细则及具体要求 入园： 1、共同职责：消毒桌、椅、教具柜、开窗通风。 2、早班老师：组织室内、室外早操活动及活动结束后的早餐活动： 3、晚班老师：接待幼儿入园，指导幼儿脱衣、换鞋，将衣物、鞋等摆放整齐。 户外晨间活动时：接待幼儿，维持做操秩序，帮助幼儿建立做操常规。晨间锻 炼时则辅助早班教师进行晨间锻炼。 4、保育老师：帮助幼儿脱拿衣服、擦汗、接药，辅助老师维持做操或户外活动 秩序。照顾好体弱儿。9：50分拿早餐，做好餐前准备工作。 保教人员具体要求： 1、开窗通风：早班老师上班后首先将活动室和寝室窗户、门打开通风。 2、消毒：早晚班老师共同承担，按消毒制度用浸泡过消毒液的抹布擦拭桌面及 四周、椅面椅背、教具柜教具盒。保育老师擦拭门、门把手、门框及楼梯扶手： 将消毒好的口杯摆放到口杯架。 3、接待幼儿：热情接待幼儿来园，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲 密接触，稳定情绪；引导幼儿道别，愉快分离。 4、早操及晨间锻炼：早班老师情绪饱满的带操，动作规范，着园服。晨间锻炼 要组织幼儿充分进行锻炼。晚班老师和保育老师维持秩序，辅助早班老师，拿 活动器械。保育老师照顾好体弱儿，给幼儿擦汗，接药。 幼儿具体要求： 1、高兴的来幼儿园，和家长说再见，见到老师主动鞠躬问好有礼貌。 2、自己会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再
幼儿园保教人员及幼儿一日生活细则及具体要求 入园： 1、共同职责：消毒桌、椅、教具柜、开窗通风。 2、早班老师：组织室内、室外早操活动及活动结束后的早餐活动。 3、晚班老师：接待幼儿入园，指导幼儿脱衣、换鞋，将衣物、鞋等摆放整齐。 户外晨间活动时：接待幼儿，维持做操秩序，帮助幼儿建立做操常规。晨间锻 炼时则辅助早班教师进行晨间锻炼。 4、保育老师：帮助幼儿脱拿衣服、擦汗、接药，辅助老师维持做操或户外活动 秩序。照顾好体弱儿。9:50 分拿早餐，做好餐前准备工作。 保教人员具体要求： 1、开窗通风：早班老师上班后首先将活动室和寝室窗户、门打开通风。 2、消毒：早晚班老师共同承担，按消毒制度用浸泡过消毒液的抹布擦拭桌面及 四周、椅面椅背、教具柜教具盒。保育老师擦拭门、门把手、门框及楼梯扶手； 将消毒好的口杯摆放到口杯架。 3、接待幼儿：热情接待幼儿来园，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲 密接触，稳定情绪；引导幼儿道别，愉快分离。 4、早操及晨间锻炼：早班老师情绪饱满的带操，动作规范，着园服。晨间锻炼 要组织幼儿充分进行锻炼。晚班老师和保育老师维持秩序，辅助早班老师，拿 活动器械。保育老师照顾好体弱儿，给幼儿擦汗，接药。 幼儿具体要求： 1、高兴的来幼儿园，和家长说再见，见到老师主动鞠躬问好有礼貌。 2、自己会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再
坐下放椅子时不能有声音。 3、积极主动和老师小朋友一起进行早炼。 4、中大班值日生能按照班级的值日生要求做到值日的责任。 5、幼儿能够自己将外衣叠放整齐。（衣襟对齐，衣袖对折、弯腰中折） 小班：在老师的提示、帮助下完成。中大班自己独立完成（个别幼儿提示帮 助)。 早餐： 1、餐前准备：保育老师消毒桌面，分发早餐。晚班老师组织幼儿入厕、洗手。 晚班老师组织幼儿叠放衣物，入厕洗手。早班老师组织餐前活动。 2、早班老师：播放进餐音乐，介绍早餐。有计划引导幼儿陆续进入活动区活动。 3、晚班老师：负责桌面、地面清洁工作及组织区域活动的收放。 4、保育老师：负责餐前消毒桌面及进餐常规的建立：坐姿、握勺。11：00前做 完餐具清洗工作，送餐具，登记人数。 幼儿具体要求： 1、叠放衣物：小班幼儿在老师的辅助下完成，中大班幼儿自己换鞋子、脱叠衣 服。 2、入厕：分组进行，大班男女小朋友分时间入厕。男孩：有序排队，站到小便 器跟前在脱裤子；不把小便洒在别人身上或厕外，入厕完毕整理好裤子方离开。 女孩：有序排队，站到厕所台阶上，分开双脚再脱裤子，入厕完毕整理好裤子 方离开。 3、洗手：有序排队，1卷袖子，2打开水龙头，3、双手浸湿，4关水龙头、5、 抱抱小肥皂，搓出小泡泡，搓搓手心，搓搓手背，搓搓大拇指、十指交叉搓一
坐下放椅子时不能有声音。 3、积极主动和老师小朋友一起进行早炼。 4、中大班值日生能按照班级的值日生要求做到值日的责任。 5、幼儿能够自己将外衣叠放整齐。（衣襟对齐，衣袖对折、弯腰中折） 小班：在老师的提示、帮助下完成。中大班自己独立完成（个别幼儿提示帮 助）。 早餐： 1、餐前准备：保育老师消毒桌面，分发早餐。晚班老师组织幼儿入厕、洗手。 晚班老师组织幼儿叠放衣物，入厕洗手。早班老师组织餐前活动。 2、早班老师：播放进餐音乐，介绍早餐。有计划引导幼儿陆续进入活动区活动。 3、晚班老师：负责桌面、地面清洁工作及组织区域活动的收放。 4、保育老师：负责餐前消毒桌面及进餐常规的建立：坐姿、握勺。11:00 前做 完餐具清洗工作，送餐具，登记人数。 幼儿具体要求： 1、叠放衣物：小班幼儿在老师的辅助下完成，中大班幼儿自己换鞋子、脱叠衣 服。 2、入厕：分组进行，大班男女小朋友分时间入厕。男孩：有序排队，站到小便 器跟前在脱裤子；不把小便洒在别人身上或厕外，入厕完毕整理好裤子方离开。 女孩：有序排队，站到厕所台阶上，分开双脚再脱裤子，入厕完毕整理好裤子 方离开。 3、洗手：有序排队，1 卷袖子，2 打开水龙头，3、双手浸湿，4 关水龙头、5、 抱抱小肥皂，搓出小泡泡，搓搓手心，搓搓手背，搓搓大拇指、十指交叉搓一
搓，最后搓搓小手腕6、打开水龙头，冲走小泡泡，一二三甩三下。 进餐： 1、进餐时，面向饭桌坐好，两脚并拢，安静进餐。 2、两手在桌上面，一手扶碗，一手拿勺，饭菜搭配吃，喝汤时要两手端碗 3、吃饭时不玩餐具、不说笑，细嚼慢咽，进餐速度适中。 4、少掉或不掉饭粒。盛第二腕饭时应自觉排队， 5、饭后会擦桌，轻放餐具，自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。 6、饭后会正确用餐巾擦嘴：双手拿餐巾，从嘴的两边向中间擦，对折，再擦一 次，然后把餐巾扔在垃圾桶内：知道漱口方法：按顺序取杯子，含一口水，闭 住嘴，两腮鼓动两三下，低头弯腰，将水吐入池内，将水杯放入水杯柜内。 7、小班幼儿在老师的提示下能够主动示意需要加餐，中大班幼儿能够主动示意 或者自主填饭： 区域活动： 1、两位教师共同组织、指导幼儿进行区域活动。 2、保育老师打扫公共区域卫生，及卫生间。 具体要求： 1、教师在组织区域活动时要巡视，幼儿有困难时适时给与指导。 2、保育老师拖地时需提前消毒，拧好拖把，地面不得有水渍，卫生 间保持干爽，无异味。 幼儿： 1、选择自己喜欢的区进行游戏。 2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴
搓，最后搓搓小手腕 6、打开水龙头，冲走小泡泡，一二三甩三下。 进餐： 1、进餐时，面向饭桌坐好，两脚并拢，安静进餐。 2、两手在桌上面，一手扶碗，一手拿勺，饭菜搭配吃，喝汤时要两手端碗。 3、吃饭时不玩餐具、不说笑，细嚼慢咽，进餐速度适中。 4、少掉或不掉饭粒。盛第二碗饭时应自觉排队， 5、饭后会擦桌，轻放餐具，自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。 6、饭后会正确用餐巾擦嘴：双手拿餐巾，从嘴的两边向中间擦，对折，再擦一 次，然后把餐巾扔在垃圾桶内；知道漱口方法：按顺序取杯子，含一口水，闭 住嘴，两腮鼓动两三下，低头弯腰，将水吐入池内，将水杯放入水杯柜内。 7、小班幼儿在老师的提示下能够主动示意需要加餐，中大班幼儿能够主动示意 或者自主填饭。 区域活动： 1、两位教师共同组织、指导幼儿进行区域活动。 2、保育老师打扫公共区域卫生，及卫生间。 具体要求： 1、教师在组织区域活动时要巡视，幼儿有困难时适时给与指导。 2、保育老师拖地时需提前消毒，拧好拖把，地面不得有水渍，卫生 间保持干爽，无异味。 幼儿： 1、选择自己喜欢的区进行游戏。 2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴
3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。 4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。（小班在老师的帮助、提示下将区域玩具 摆放在固定的位置。中大班独立按区域标记进行有序整理玩具) 集体教学活动： 1、教学老师要按周计划及时认真组织教学活动。 2、保育老师要根据教学内容的需要及时在场配教，协助老师建立教学常规，培 养幼儿的学习习惯。 保教人员具体要求： 教学老师提前备课，做好课前准备，教学中涉及的故事、歌曲需提前熟悉， 不能临时翻教案。保育老师配教时注意站位，配教时不能遮挡幼儿视线。 幼儿具体要求： 1、幼儿能够积极主动愉悦的参加集体教学活动。 2、活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆 表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方。 3、正确操作学具材料，未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。爱惜 物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。值日生协助老师收拾整理学具及材料。 4、坐、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。 (1)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手平放在桌上，长时间坐着可以轻轻靠 在椅背上。 (2)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜， 眼物距离适当。 (3)避免不正确坐姿：斜靠椅背：斜趴桌子：坐时翘脚；驼背坐
3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。 4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。（小班在老师的帮助、提示下将区域玩具 摆放在固定的位置。中大班独立按区域标记进行有序整理玩具） 集体教学活动： 1、教学老师要按周计划及时认真组织教学活动。 2、保育老师要根据教学内容的需要及时在场配教，协助老师建立教学常规，培 养幼儿的学习习惯。 保教人员具体要求： 教学老师提前备课，做好课前准备，教学中涉及的故事、歌曲需提前熟悉， 不能临时翻教案。保育老师配教时注意站位，配教时不能遮挡幼儿视线。 幼儿具体要求： 1、幼儿能够积极主动愉悦的参加集体教学活动。 2、活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆 表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方。 3、正确操作学具材料，未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。爱惜 物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。值日生协助老师收拾整理学具及材料。 4、坐、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。 （1）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手平放在桌上，长时间坐着可以轻轻靠 在椅背上。 （2）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜， 眼物距离适当。 （3）避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐
5、活动过程中不吃手，不吃衣襟、不挖鼻孔等，个人卫生习惯好。 过渡环节： 1、带班老师组织幼儿过渡环节活动。（分组进行） 2、保有老师负责幼儿有序入厕，洗手，喝足量的温开水，建立良好的生活习惯 保教人员要求： 带班老师要组织好过渡环节，分组进行，其余幼儿可进行律动、谈话、游 戏等，避免幼儿消极等待。保有老师要严格按照入厕、洗手、喝水要求组织好 幼儿。 幼儿具体要求： 1、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子， 端到喝水区喝水，喝水时不说笑，喝完后把水杯放回原处。 2、小班喜欢喝白开水，中大班知道主动喝水。 3、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 户外活动： 1、带班老师和生活老师共同组织户外活动，每次活动后带班老师要清点人数 2、保育老师提前摆好活动器械，携带好擦汗毛巾和卫生纸，护理好体弱儿。 保教人员要求： 不准玩、看手机，确保孩子在自己的视线内，教师间不可聚众聊天。 幼儿具体要求： 1、积极主动的参加活动，兴趣高。 2、集体活动时，听从老师的口令，注意力集中。 3、有自我保护意识，不乱打乱闹，游戏有规则，有创新
5、活动过程中不吃手，不吃衣襟、不挖鼻孔等，个人卫生习惯好。 过渡环节： 1、带班老师组织幼儿过渡环节活动。（分组进行） 2、保育老师负责幼儿有序入厕，洗手，喝足量的温开水，建立良好的生活习惯。 保教人员要求： 带班老师要组织好过渡环节，分组进行，其余幼儿可进行律动、谈话、游 戏等，避免幼儿消极等待。保育老师要严格按照入厕、洗手、喝水要求组织好 幼儿。 幼儿具体要求： 1、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子， 端到喝水区喝水，喝水时不说笑，喝完后把水杯放回原处。 2、小班喜欢喝白开水，中大班知道主动喝水。 3、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 户外活动： 1、带班老师和生活老师共同组织户外活动，每次活动后带班老师要清点人数。 2、保育老师提前摆好活动器械，携带好擦汗毛巾和卫生纸，护理好体弱儿。 保教人员要求： 不准玩、看手机，确保孩子在自己的视线内，教师间不可聚众聊天。 幼儿具体要求： 1、积极主动的参加活动，兴趣高。 2、集体活动时，听从老师的口令，注意力集中。 3、有自我保护意识， 不乱打乱闹，游戏有规则，有创新