口分析文章首先要学会分析段落 1.段落的结构形式 (1)完全式 ①起始层 ②展开层 ③结束层
□分析文章首先要学会分析段落 • 1.段落的结构形式 （1）完全式 ①起始层 ②展开层 ③结束层
(2)非完全式 A①起始层 ②展开层 B②展开层 ③结束层 注:有时几个自然段构成以上某种形式
（2）非完全式 A ①起始层 ②展开层 B ②展开层 ③结束层 注:有时几个自然段构成以上某种形式
口在语境中思考判断 1.小语境:一句或一段 2中语境两段以上 3.大语境全文
□在语境中思考判断 • 1.小语境:一句或一段 • 2.中语境:两段以上 • 3.大语境:全文
口提高阅读速率 ◇一般情况下:阅读速率成反比 ◇怎样提高阅读速率 默读扫视(余光向后扫视4~6字) 整体认读(看词读句) 眼脑并用 ·接收信息(句段信息) ·处理信息(关键信息与辅助信息)
• □提高阅读速率 • ◇一般情况下:阅读速率成反比 • ◇怎样提高阅读速率 • 默读扫视（余光向后扫视4～6字） • 整体认读（看词读句） • 眼脑并用 • 接收信息（句段信息） • 处理信息（关键信息与辅助信息）
口近几年高考现代文阅读类型 1科技类 “自然科学类”即天文、地理、物理、化学 医学等领域内出现的新的理论、新的发明、新 的技术,以说明为主,属说明文范畴 2人文类 主要是指人文科学方面的文章,它包括文化 评述、文学评论、社会、历史、政治及人文科 学方面的评介文章。不管它的内容包括多少, 但根据“评介”二字,我们就可以把它的文体 特征定位在“议论文”的范畴 3、文学类
□近几年高考现代文阅读类型 1.科技类: “自然科学类”即天文、地理、物理、化学、 医学等领域内出现的新的理论、新的发明、新 的技术，以说明为主，属说明文范畴。 2.人文类: 主要是指人文科学方面的文章，它包括文化 评述、文学评论、社会、历史、政治及人文科 学方面的评介文章。不管它的内容包括多少， 但根据“评介”二字，我们就可以把它的文体 特征定位在“议论文”的范畴。 3、文学类